人教第十册飞夺泸定桥教学设计.doc

人教第十册?飞夺泸定桥?教学(jiāo xué)设计　　教学目标：1、学会本课15个生字，精确读写：“湍急、高山峻岭、支援、妄想、狡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩大年夜荡、狼狈、奔赴〞等词2、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，理解课文表达挨次讲讲课时：二课时第一课时教学要求：理解时代布景，理清文章层次一、揭题，理解时代布景1、?飞夺泸定桥?是什么?“飞〞、“夺〞各是什么意思?2、简介时代布景泸定桥在四川泸定县大年夜渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道1935年5月，北上抗日的红军来到大年夜渡河边这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只划子，往返一次就需要几很是钟，几万红军假设只靠这几只划子来渡河，要用多少天啊!能否及时渡过大年夜渡河，对红军至关首要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的存亡存亡，关系到中国革命的前途和命运为了火速渡河，粉碎国平易近党反动派妄想把红军覆灭在大年夜渡河边的阴谋，必需火速夺下泸定桥二、检查(jiǎnchá)预习1、生字词：撤che 召zhao读音“关头、千钧一发、水流湍急、狡计、震耳欲聋〞的意思2、读课文，边读边考虑：课文首要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容?3、小组谈判，理清层次。

第一部分(1)，讲红军北上抗日，必需夺下泸定桥第二部分(2)，讲红四军团接到夺下泸定桥的呼吁第三部分(3—5)，讲红军跟仇敌的援兵抢时辰，赶在前边到达泸定桥第四部分(6—8)，讲红军英勇夺下泸定桥第五部分(9)，讲红军主力顺利渡过大年夜渡河，奔赴抗日最前方文章是按照工作开展的挨次来写的，层次明晰，重点凸起可是，文章只要按“原由〞、“经过〞、“功效〞的机关来分，也可以三、同桌朗读课文，画出不理解的问题第二课时教学要求：1、连络(lián luò)课文，理解题目问题中的“飞〞、“夺〞是什么意思我军为什么要“飞夺〞，是怎么“飞夺〞的?2、不畏艰险，不怕牺牲，一往无前的大年夜无畏精神一、指导自学，谈判交流1、自读课文，谈判有价值的问题2、交流：A、“飞夺泸定桥〞题目问题中的“飞〞、“夺〞是什么意思?B、我军为什么要“飞夺〞泸定桥?他们毕竟是怎么“飞夺〞的?二、小组谈判，教师点拨1、题目问题“飞夺〞的含义飞〞就是掠取，“夺〞就是攻下天险飞夺〞就是神速地，像飞一样地攻下天险2、交流“飞夺〞的原因A、连络时代布景理解：“只有〞声名泸定桥是红军北上抗日的必经之路，所以红军北上必需夺下泸定桥读读第一自然段。

B、读读第二自然段，弄清抢时辰的原因1)哪句话直接告诉我们，画下来2)抢在前面，是我军战胜仇敌的关头画出有关词语板书：20多小时，120公里3、我军毕竟是若何飞夺泸定桥的?A、默读第4、5自然段，考虑(kǎolǜ)：红军战士是怎么抢时辰到达泸定桥的红军战士在夜间行军时碰着了哪些坚苦?又是怎么抑制的?(1)、分袂用“〞和“~~~~〞画出有关句子2)、理解“坚苦〞、“抑制〞：坚苦：A、饥饿和委靡B、对岸仇敌呈现火炬C、下雨火炬被浇灭抑制：A、不顾吃饭B、冒雨前进C、燃烧赛跑D、智斗仇敌E、敌宿营，我照进B、画出我军抢时辰的词抛〞声名红军在抢时辰，抢在仇敌援兵前面到达泸定桥1)、在这样坚苦的环境下，红四军团的战士们为什么能将仇敌抛在后面，抢先到达泸定桥?(红军战士不畏艰险、不怕坚苦，一往无前的英雄气概和革命精神2)、读第6自然段，说说为什么夺泸定桥是攻天险?读有关词句3)、“来吧，看你们飞过来吧!〞敌报答什么这样说?这里的“飞〞和题目问题中的“飞〞意思一样吗?仇敌喊的“飞〞指“翱翔〞，题目问题中的“飞〞暗示神速，极快这里的“飞〞声名仇敌凭借天险疯狂的立场，暗示红军战士想过桥，除非能插上同党，否那么，决不成能。

4)、读7、8自然段，谈谈(tán tán)我军是若何攻下天险的泸定桥的?画出夺桥动作的词(拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲到、穿过、冲进、奋斗)仇敌在桥头放起火来，为什么称那时为“千钧一发〞红军是怎么做的?画出有关词语千钧一发〞：千钧重量系在一根头发上，例如气象极其危险凸起队员刚冲到对岸，仇敌在桥头放起大年夜火，突击队员被大年夜火包抄，形势万分危险的时刻有激情地朗读课文三、总结全文1、这篇课文讲述的是一件什么事?紧扣文章题目问题先写了什么，再写了什么，最后写什么?2、谈谈进修了红军战士飞夺泸定桥的英雄事迹后自己的感到传染四、安定有激情地朗读课文，进一步体味思惟激情，琢磨表达体例。