20 雪孩子[23].doc

20 雪孩子［教学目标］1.默读课文，理解课文内容，了解雪变成云的过程2.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手［教学重难点］1.体会雪孩子的优秀品质2.了解雪化成水、变成云的过程第二课时一、 谈话导入，揭题激趣1.小朋友们，现在是什么季节？（冬天）在这个季节，你最喜欢做什么？（堆雪人、打雪仗）今天，老师为你们带来了一位好朋友——雪孩子2.你们知道雪孩子是谁吗？他是什么样子的呢？今天我们就来学习课文《雪孩子》出示课题，齐读）3.在进入课文之前我们一起来复习一下昨天学过的词语分小组朗读词语二、整体感知课文1.默读课文，想一想这个故事讲了一件什么事情2.根据提示完成故事大意三、学习第1~3自然段1.课件出示下雪图片，指名学生说一说下雪时最想做什么2.指名读第1自然段（1）第1自然段告诉我们雪下了多久？（好几天）哪位小朋友能将这句话读出来？（2）雪一连下了好几天会出现什么情况？（雪会很厚很厚，适合堆雪人）3.学习第2~5自然段（1）指名读第2自然段，思考这天早上发生了什么指名学生回答）（2）学生自由读第3自然段，思考下列问题：①兔妈妈跟小白兔说了什么？（课件出示兔妈妈说的话）②兔妈妈为小白兔做了什么？（在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子）她为什么要这样做？（让雪孩子和小白兔一起玩）（3）请小朋友们想象一下雪孩子是什么样的。

你们喜欢雪孩子吗？（课件出示各种雪人图片）①你们喜欢雪孩子，小白兔也很喜欢接下来小白兔和雪孩子做了什么呢？（学生自由举手回答，课件出示句子：小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听②如果你喜欢雪孩子，你会为雪孩子做什么？（请小朋友上台表演）③想象：小白兔和雪孩子还可能怎样玩？小白兔的开心是谁带给他的？（4）出示雪孩子变成云的图片，问：雪孩子哪里去了呢？发生了什么事，让我们可爱的雪孩子变成白云飞走了呢？四、学习第4~9自然段1.学生自由读第4~5自然段（1）看看小白兔玩累了，做了什么事？他为什么要往火堆里添把柴？这样做可能会发生什么危险？（2）小朋友们，你们担心小白兔吗？把你们的担心告诉小白兔吧！(提示语速稍快些)2.教师范读第6自然段，学生仔细听（1）当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？（2）小白兔知道吗？多危险啊！谁愿意赶快把这危险告诉睡梦中的小白兔？（指名读，提示将“烧着了”“一点儿也不知道”读重些、快些3.学习第7~9自然段，体会雪孩子的勇敢（1）雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样做的？请同学们找出雪孩子动作的词语，感受雪孩子的着急和勇敢2）假想体验：假如你是雪孩子，看到熊熊大火，害怕吗？会怎样想？怎样做？（播放雪孩子救小白兔的视频，让学生直观感受危险的情境，体会雪孩子的着急和勇敢。

（3）小白兔得救了，雪孩子却“浑身水淋淋的”，雪孩子是多么勇敢！我们来夸夸雪孩子吧！五、学习第10~14自然段，体会雪孩子的无私，了解雪孩子化水变云的过程1.读第10、11自然段，学习要互相帮助的道理（1）树林里都有哪些动物来救火了？（2）兔妈妈回来后对大家说了什么？（体会“激动”一词的意思）2.指名学生读第12自然段（1）指导读出疑问和感谢的语气（2）你们知道是谁救了小白兔吗？3.出示最后两段文字（1）雪孩子救出了小白兔之后“浑身水淋淋的”，那现在雪孩子又变成什么了？（2）你们真聪明，雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”你们知道雪孩子为什么会化成水、变成白云吗？（让学生自由讨论）师相机点拨：雪孩子遇热就会化开，慢慢地就化成了水，就像冰块一样，在太阳底下就会慢慢融化如果把水继续加热，会冒出什么？（生答）这些“白烟”就是水蒸气，当水蒸气在空中越聚越多时，就形成了云相机板书雪孩子变成白云的示意图（3）雪孩子变成的这朵白云美吗？从哪儿看出来的？你能读出这种美吗？（指导深情地读“飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云”，语气舒缓些。

（4）出示文中重点句，引导多元解读：①如果你是小白兔，雪孩子曾和你一起玩耍，现在要离你而去，你会怎样？（舍不得）能读出你的留恋吗？②求异思维：除了雪孩子想到的办法外，你能想出更好的办法救小白兔吗？③多好的雪孩子呀！他本来还可以在地面尽情地玩耍，却为了救小白兔变成一朵白云你喜欢他吗？喜欢他的什么？愿意向他学习吗？（相机板书：舍己救人）（5）激发想象：兔妈妈知道真相后，会对变成白云的雪孩子说什么？小白兔呢？小白兔又会对雪孩子说什么？雪孩子还会回来吗？（选同学戴上头饰表演六、回读全文，升华情感激情引读：多可爱的小白兔，给雪孩子唱歌、跳舞，给雪孩子带来了快乐；多么无私的雪孩子啊，为了救小白兔化成了水，变成了白云让我们带着对雪孩子的喜爱、敬佩之情齐读全文，看谁读得最有感情！七、续编故事，拓展延伸1.续编故事：雪孩子又回来了，想象小白兔与雪孩子见面后会说些什么2.经过学习，小朋友们都喜欢上了雪孩子，下课后，再好好地读读课文，并把这个故事讲给你身边的人听，让他们都知道这位善良、勇敢的雪孩子，好吗？［教学板书］20 雪孩子云 → 飞到空中 ↓化了玩得开心小白兔 ← 雪孩子救（舍己救人）。