演示文稿3 (4).ppt

用用冰冰取取火火 轻声读课文轻声读课文2----3自然段自然段，边读边想：探险队员遇到，边读边想：探险队员遇到了什么困难？找出文中点明了什么困难？找出文中点明火重要的句子，用火重要的句子，用“——”画出来，并在旁边写出自己画出来，并在旁边写出自己的感受为什么用冰取火？为什么用冰取火？ 没有火，就不能工作；没有没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁就受到威胁 没有没有——，就，就——；没有；没有——，，就就——；没有；没有——，就，就—— “难道就真的束手无策，等待难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？无情的死神到来？”一个年轻的一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，茫的冰原，久久久久地思索着地思索着 在打火器找不到的情况下，南在打火器找不到的情况下，南极的夏季只有（极的夏季只有（ ）和（）和（ ），），所以年轻的探险队员望着（所以年轻的探险队员望着（ ））和（和（ ）久久地思索着。

久久地思索着太阳太阳冰冰太阳太阳冰冰 默读课文默读课文6---7自然段，先自然段，先画出探险队员做冰透镜的一系画出探险队员做冰透镜的一系列动词，再说说用冰取火的过列动词，再说说用冰取火的过程怎样用冰取火？怎样用冰取火？ 他取了一块冰，用小刀轻他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的透明的半球形的“冰透镜冰透镜” 他举着他举着“冰透镜冰透镜”，向着太阳，，向着太阳，让太阳光穿过让太阳光穿过“冰透镜冰透镜”，形成焦点，，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上一分钟，射在一团干燥蓬松的火绒上一分钟，两分钟两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟火绒冒出一缕淡淡的青烟又过了一会儿，火绒上出现了一个红又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！点，接着便燃烧起来了！ 这团红红的火，驱散了死的这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正红的火，恢复了探险队员们的正常生活。

他们欢呼，跳跃，像在常生活他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日欢庆一个重大的节日 学了课文，你还有那些不学了课文，你还有那些不懂的问题或感兴趣的问题？懂的问题或感兴趣的问题？ 学了课文，你受到什么启发？学了课文，你受到什么启发？作业：写话练习作业：写话练习 读完课文，我们心里一定涌动着一种感读完课文，我们心里一定涌动着一种感动，让我们把心中的话写出来，留在记忆的动，让我们把心中的话写出来，留在记忆的深处 我想对智慧的探险队员说我想对智慧的探险队员说________ 我想对自己说我想对自己说——-——。