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读书活动方案模板汇总十篇 读书活动方案 篇1（1896字）　　为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”特制定教师读书活动方案　　一、活动目的　　为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展　　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力　　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质　　4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

　　二、活动主题　　读书，为精神打底，为人生奠基　　三、活动口号　　与知识为友，与书本为友　　四、参加人员　　全校所有在职教师　　五、读书内容　　读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博建议教师阅读以下五类书刊：　　1、名人传记名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴　　2、教育家的书教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用　　3、专业书任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活　　4、现代科技书科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性　　5、学习方法书教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的　　六、活动措施　　1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标　　2、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。

阅读时要作好批注，写好读书笔记学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》　　3、学校把每年的'3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书讲座　　4、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况　　5、认真做好书籍管理和借阅工作　　七、保障措施　　1、组织机构保障学校建立以校长为组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动从上至下层层管理，责任到位，分工合作　　2、管理制度保障建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化　　3、评价机制保障建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策　　4、资金保障加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行读书活动方案 篇2（1291字）　　一 、活动背景：　　在第十五世界读书日来临之际，桂林洋大学城三大院校（3万余人），海南师范大学，琼台师范高等专科学校，海南经贸职业技术学院，联合北京人天图书公司海南办事处，凤凰新华发行有限责任公司，海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴，共同举办以 “润泽经典，共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。

　　二、活动意义：　　坚持以人为本，通过开展首届桂林洋大学城读书节活动，使大家真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，逐步养成一个有情趣、有修养的读书人 以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的读书氛围，使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程　　三、活动主题：　　润泽经典，共同发展　　四．活动时间：　　4月23日至5月23日　　五、组织领导机构：　　名誉主任：唐学成副院长、丘秀文馆长　　副主任：林玉辉　　组长：王天宇　　副组长：于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩　　六、组织机构　　主办单位：海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范大学　　承办单位：海南经贸职业技术学院读者俱乐部　　赞助单位：北京人天图书公司海南办事处　　凤凰新华发行有限责任公司　　海口贝多芬艺术团　　桂林洋大学城　　七、活动项目　　1、读书月启动仪式暨“玩味阅读 火拼寻书”　　2、“分享知识，共建和谐”——捐书、易书活动　　3、“用画笔描绘我们的生活！”——书画展　　4、“爱我青春，自强不息”演讲比赛　　5、桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼　　八、宣传方式　　为期一个月的宣传工作（4.20~5.20）　　广播站：在各院校广播站宣传。

　　前期宣传，着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的各大院校以及合作的各家公司　　中期宣传，着重宣传活动的流程和时间　　后期宣传，着重宣传举行的时间　　媒 体：桂林洋全程宣传　　前期宣传，将本次活动链接到网页上　　后期宣传，跟踪报道本次活动的相关动态　　横 幅：每项活动的横幅为2~3条，注明赞助的商家，宣传中期开始悬挂，校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道　　海 报：电子海报 手绘海报 每项活动6~8张海报，宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道读书活动方案 篇3（1847字）　　一、指导思想：　　在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获取知识营养的社会风尚，一种求进步促发展的学校发展特色读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福为深入贯彻 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育实验区秘书处第三届读书节活动　　的精神，进一步推进我园书香校园建设，扎实推进新教育实验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长根据幼儿园实际特制定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案：　　二、活动目标：　　1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯　　二、读书节活动主题：　　阅读，让校园溢满书香　　三、读书节活动时间：　　4月23日——12月20日　　四、活动步骤　　(一)宣传发动阶段　　1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活动精神　　2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案　　(二)读书环境的创设　　1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等　　2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面　　3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语　　(三)读书活动的策略　　1、教师读书　　A、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。

　　B、开展1-2次教师读书体会沙龙　　C、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、健康等书籍让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来　　D、教师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲比赛　　E、利用幼儿园开辟教师天地栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享　　2、幼儿读书　　A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯　　B、开展班级多中形式的读书活动;　　C、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等　　3、亲子阅读　　A、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识　　B、选择推荐家庭阅读氛围好的家长进行家庭阅读活动经验交流会，把有益的经验传播给更多的家长朋友，扩大家庭阅读活动的面　　C、利用幼儿园，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的__的推荐，引领更多的家长参与到阅读活动中来　　(四)|总结表彰，活动延伸，升华　　根据近一年读书活动的开展，于12月底进行一次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升教师素质的老师，通过读书活动的开展，口语表达能力好的幼儿，以及表率做得好，孩子发展快的幼儿家长，读书氛围好的班级进行一次先进评选活动，并给予表彰奖励。

　　让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分我园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!读书活动方案 篇4（1525字）　　一、活动意义：　　1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；　　2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力；　　3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享　　4、学生以书会友，在读书活动中营造出浓郁的校园书香氛围　　二、活动时间：　　11月1日——11月7日　　书籍交换活动，具体以级段为单位进行，每个级段时间自定　　（请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳老师　　三、活动对象　　全校一至六年级　　四、活动地点：　　各级段教室门口、走廊，或自定　　五、活动过程：　　1、活动计划准备阶段（10月29-10月30日）　　（1）个人搜集整理　　利用晨会课发动学生拿出1-2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享要求学生所带图书必须得到家长同意，适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得，以便与受赠者进一步交流成为书友。

　　（2）班级汇总分类　　班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理，制作跳蚤书市书籍交换表，包括姓名、书名和交换者班级、姓名　　（3）级段统一制作跳蚤书市书籍交换券根据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券　　2、具体实施阶段　　（1）活动前，每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位，将自己班进行交换的书籍整齐有序地摆放在桌上，等待交换　　（2）每班摊位前安排几名学生干部进行管理，负责登。