小班健康追追乐教案反思.docx

Word小班健康追追乐教案反思 活动目标： 　　1、把握折身跑的技能，提高身体动作的连贯性和灵敏性　　2、增加幼儿跑动中的自我爱护意识　　3、体验与同伴分角色合作嬉戏的欢快氛围　　4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法　　5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己活动预备：　　《猫和老鼠》光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若活动设计：　　一、预备活动　　1、幼儿看光碟《猫和老鼠》，请他们说一说猫和老鼠的故事　　2、老师叙述《十二生肖》的故事，使幼儿知道猫一见老鼠就追的缘由　　3、幼儿做跑、跳、躲闪等方面的运动为嬉戏做预备二、学习折身跑　　1、老师示范折身跑的过程　　2、鼓舞幼儿做折身跑的练习，个别指导，留意提示幼儿不要相互碰撞，留意平安　　3、争论：在快速跑的过程中如何快速折身往回跑？个别幼儿做示范三、做嬉戏，娴熟把握折身跑的方法　　1、老师介绍嬉戏玩法及规章　　2、分角色嬉戏　　(1)将参与嬉戏的幼儿分成两组，一组扮演猫戴好头饰站在终点，一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点　　(2)老师吹哨子，当第一次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立即跑向终点，当其次次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立即跑回起点，同时扮演猫的幼儿去追老鼠。

先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜　　3、交换角色进行嬉戏活动延长：　　两组幼儿进行折身跑运球PK赛，也可以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的嬉戏活动反思：　　本次活动通过创设情境，调动幼儿乐观主动参加的爱好老师带领幼儿学老鼠的样子进行活动前的热身运动我创设"帮妈妈救鼠宝宝'的嬉戏，在嬉戏中让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起嬉戏的乐趣，心情情感得到释放与表达，幼儿在活动中身心都有所收获在与同伴情感沟通的过程中，让孩子们完成身体的放松，并赐予正面的引导与鼓舞　　不足之处：老师向幼儿讲解折身跑的动作技能时，个别幼儿对于折身跑的要领把握不够，造成在嬉戏的过程中，有的幼儿没有根据老师讲的要领进行折身跑 3 -。