浅议体育课堂教学安全保障.docx

浅议体育课堂教学安全保障【摘要】体育课堂教学，最重要的就是安全问题 “健康第一”和“安全第一”是体育课堂教学的基本要求 结合笔者在日常教学中的体会，本文对这一问题进行了深入 探讨关键词】体育教学安全事故保障体系一、 正确认识体育课堂中的安全事故不同的体育教学活动基本都伴随着跳跃、翻滚和其他身 体活动，还有各种各样形式激烈的对抗训练学生在进行这 些体育运动时，出于各种原因可能会出现一些安全事故，甚 至破皮出血，伤到筋骨，对于这种现象我们必须认真分析、 区别对待对于那些有组织、有计划的教学活动中发生的意 外，我们可以把它看作是学生成长过程中的磨炼，学生最终 将走向社会，教师和家长要注意培养学生吃苦和挫折意识， 使他们能够从安全事故的痛苦中体会到人生的酸甜苦辣，当 然，对于那些由于老师缺乏责任感，或是教学方法不当造成 的事故，我们一定要总结经验教训，认真反思，避免再犯二、 造成体育活动安全事故的成因分析1•人的不安全因素首先是人的行为因素一方面，有 些学生自身对所处安危状况的辨别能力不强，自我保护意识 较差，特别是处于青春期的学生，情绪容易波动，自律能力、应对危机能力不强，这就从客观上形成了他们行为的不安全 因素；另一方面，一些体育教师未科学地安排教学计划，运 用恰当的教育方法组织好课堂教学活动，或是责任心不强， 疏于课堂管理，对安全防卫知识和伤害急救措施等不熟悉， 也造成了安全隐患。

其次是人的心理因素有的教师存在思想麻痹的问题， 比如不严格按照规程组织体育，防范保护措施做得不够从 学生角度来看，有些学生有强烈的冒险心理，争强好胜的心 理突出，不按照教师规定的方法进行体育运动，导致了安全 事故的发生2•教学环境的不安全因素首先是体育器械设备因素 有很多教学活动需要借助必要的体育器械设备开展，如果使 用了问题器械设备就极易发生安全事故，比如运动器材的设 计不合理，安装不牢固等，也为体育教学的安全进行埋下了 隐患此外，在进行教学时对学生和教师的装备应有严格要 求，如穿着符合教学要求的运动服装，不随身佩戴危险物品 等其次是环境安全因素，室外体育教学对气候环境有一定的要求,酷热、严寒、暴风雨、大雪等各种极端天气会给体育活动场地造成破坏，不利于室外体育活动的开展，在进行 室内体育运动时，由于活动面积有限、场地布局不合理，容 易导致安全事故的发生 三、体育教学安全事故保障体系的构建1•安全管理体系中小学体育安全管理体系主要包括体 育安全管理机构设置、安全法规的制定、安全事故处理程序 和方法、教育培训和安全检查等方面的内容目前在中小学 安全管理方面存在着较严重的隐患，中小学要充分发挥安全 管理工作的作用，一是发挥体育安全制度的约束作用，让全 校师生明白哪些体育动作不安全，哪些体育动作不能做，哪 些体育动作应该在体育教师的保护下完成，培养良好的安全 意识；二是在体育活动场所布置各种温馨的安全提示牌和日 常安全常识；三是通过对中小学校体育安全知识的教育，引 导中小学生培养良好的安全心理素质，营造安全情感氛围， 使学生在这种氛围中得到陶冶，实现自己人格的升华。

2•人的安全保障人的安全主要包括人的安全认知、知 识、情感、意志、行为和安全能力，在体育教学活动中，影 响人的安全状态的主要因素是人的因素，也是能动的因素， 它是体育教学活动的发起者、组织者、执行者和管理者，与 体育教学安全结构相辅相成、不可分割，在体育教学活动中, 人的安全保障主要来自教师，学生或其他相关管理人员的直 接和间接的安全保障，提髙他们的安全防范意识，在体育安 全事故发生或即将发生时，能够及时采取有效的应对措施另外，学生是体育教学中安全防范的受保护者和安全防 范的主体，教学中提高学生的自律防范能力是非常重要的防 范风险的手段，间接的安全保障主要是指通过对体育教师、 学生或相关工作人员进行实时动态监测，在不同的环境下进 行相应的安全管理3•学校应注意加强安全教育工作要做好体育课堂安全 防范，学校必须将安全教育与日常教学活动紧密结合起来， 做好学生、教师、家长安全教育工作，特别要对紧急情况的 预防知识进行重点普及，加强防重于治的宣传工作，学校要 加强医疗监督，建立学生健康档案并实行动态管理，准确掌 握学生的身体状况此外，学校在制定教学管理制度时应贯 彻风险回避意识，定期对体育器械设备进行检查和维修，以 确保学生能够在安全的环境下进行活动。

四、结语总而言之，在平时的课堂教学和学生活动时，要牢固树 立“安全第一”的思想，时刻注重对学生的安全教育，加强 体育课堂教学的安全管理，这样就能够最大程度地减少很多 的安全事故的发生，使学生更安全、更开心地上好每堂体育 课参考文献：[1] 陈洪平.学校体育活动中学校对学生安全保障义务 边界[J].武汉体育学院学报.2011.[2] 张大超.国外体育风险管理体系的理论研究[J].体育科学.2009.。