小班全国低碳日活动教案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,小班全国低碳日活动教案,目录,CONTENTS,活动背景与意义,活动目标与要求,活动内容与安排,活动实施步骤与方法,家园共育策略探讨,活动效果评价与延伸,01,活动背景与意义,全球气温持续上升，极端天气事件频发，海平面上升等问题日益严重温室效应加剧,生态环境恶化,资源紧张,气候变化导致生物多样性减少，生态系统失衡，对人类生存和发展构成威胁气候变化加剧了水资源、食物资源和能源资源的紧张局势，全球可持续发展面临严峻挑战03,02,01,全球气候变化现状,低碳生活理念推广,节能减排,倡导节约能源、减少排放，从源头降低碳足迹绿色出行,鼓励采用步行、骑行、公共交通等低碳出行方式，减少私家车使用垃圾分类与资源回收,推广垃圾分类制度，提高资源回收利用率，减少废弃物对环境的污染帮助幼儿认识自然环境和生态环境的重要性，了解人类活动对环境的影响认知环境,激发幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，培养保护环境的责任感和使命感。

情感培养,引导幼儿养成节约资源、保护环境的行为习惯，从小事做起，为地球环境保护贡献力量行为习惯,培养幼儿环保意识,02,活动目标与要求,通过活动，使幼儿了解低碳生活的含义和重要性了解低碳生活概念,引导幼儿学习节能减排的相关知识，了解节约用电、用水等资源的重要性掌握节能减排知识,帮助幼儿认识并理解环保标志的含义，提高环保意识认识环保标志,知识目标,观察能力,引导幼儿学会观察生活中的环保现象，发现问题并提出解决方案实践能力,通过参与实践活动，如垃圾分类、节能小制作等，培养幼儿的实践能力和动手能力合作能力,鼓励幼儿与同伴合作完成任务，培养团队意识和协作能力能力目标,环保意识,责任感,节约意识,创新意识,情感、态度与价值观目标,01,02,03,04,培养幼儿热爱环境、保护环境的情感，树立“绿色生活，从我做起”的环保意识使幼儿认识到自己在环保中的责任和义务，增强社会责任感引导幼儿养成勤俭节约的好习惯，珍惜资源，不浪费鼓励幼儿发挥想象力和创造力，尝试用创新的方式参与环保活动03,活动内容与安排,活动内容,通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍低碳生活的概念和意义，引导幼儿从身边小事做起，节约用电、用水、用纸等。

活动形式,讲解、示范、互动问答活动目标,让幼儿了解低碳生活的重要性，培养节能环保意识主题活动一：低碳生活我知道,03,活动形式,手工制作、作品展示、分享交流01,活动目标,培养幼儿的创意和动手能力，学会利用废旧物品进行再创造02,活动内容,收集生活中的废旧物品，如纸箱、瓶子、布料等，引导幼儿发挥想象力，制作出有趣的手工作品或装饰品主题活动二：变废为宝创意多,让幼儿了解绿色出行的重要性，培养低碳出行习惯活动目标,通过讲解、图片等形式，向幼儿介绍绿色出行的概念和意义，鼓励幼儿选择步行、骑自行车等低碳出行方式，减少汽车尾气排放活动内容,讲解、示范、实践体验活动形式,主题活动三：绿色出行我践行,活动内容,组织幼儿制作节能环保宣传海报或标语，鼓励幼儿向家人、朋友宣传节能环保知识，倡导大家共同参与低碳生活活动形式,手工制作、宣传展示、互动交流活动目标,培养幼儿的环保意识和责任感，学会向他人宣传节能环保知识主题活动四：节能环保我宣传,04,活动实施步骤与方法,通过全国低碳日活动，引导幼儿了解低碳生活的重要性，培养他们的环保意识确定活动目标,选择一个合适的时间段，确保活动能够顺利进行安排活动时间,根据活动目标，设计有趣、互动性强的活动环节，如观看环保动画、进行低碳生活实践等。

制定活动流程,制定详细活动计划,收集环保资料,收集有关低碳生活、环保知识的图片、视频等资料，用于活动中向幼儿展示制作教学道具,根据活动需要，制作一些与低碳生活相关的道具，如模拟垃圾分类箱、节能灯泡等布置活动场地,将教室或活动室布置成与低碳生活主题相符的场景，营造浓厚的环保氛围准备相关教学资源,1,2,3,播放一些有关环保、低碳生活的动画视频，让幼儿通过生动有趣的画面了解相关知识观看环保动画,组织幼儿进行垃圾分类、节约用水、用电等实践活动，让他们亲身体验低碳生活的重要性实践低碳生活,设计一些与低碳生活相关的互动游戏，如“垃圾分类大比拼”、“节能灯泡接力赛”等，激发幼儿参与活动的兴趣开展互动游戏,组织开展各类活动,回顾活动内容,鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，培养他们的表达能力和环保意识分享活动感受,反思活动效果,对活动的实施效果进行反思和总结，发现问题及时改进，为下次活动提供更好的经验和参考在活动结束后，与幼儿一起回顾活动的内容和过程，加深他们对低碳生活的认识及时总结反思提高,05,家园共育策略探讨,家长榜样作用,01,家长应积极参与低碳活动，以身作则，成为孩子的榜样，引导孩子从小养成低碳环保的生活习惯。

家庭低碳计划,02,家长可与孩子一起制定家庭低碳计划，如节约用水、用电，减少垃圾等，鼓励孩子积极参与并执行亲子互动体验,03,家长可带领孩子参加一些亲子互动体验活动，如垃圾分类游戏、制作环保手工等，让孩子在轻松愉快的氛围中了解低碳生活的重要性家长参与支持孩子参与低碳活动,创设低碳环境,家庭环境应以简约、环保为主，减少不必要的装饰和浪费，让孩子在潜移默化中感受低碳生活鼓励孩子参与家务,家长可鼓励孩子参与家务劳动，如打扫卫生、整理房间等，培养孩子勤劳、节约的好习惯定期家庭会议,家庭可定期召开会议，讨论家庭成员在低碳生活方面的表现和进步，及时给予肯定和鼓励家庭中营造良好氛围培养孩子习惯,家长可利用社区资源，如图书馆、公园、博物馆等，带孩子参加相关活动，拓展孩子的视野和知识面社区资源利用,家长可带孩子参观一些环保设施，如污水处理厂、垃圾焚烧厂等，让孩子了解环保工作的流程和意义参观环保设施,家长可鼓励孩子参加社区志愿服务活动，如植树、清理垃圾等，培养孩子的社会责任感和环保意识参加社区志愿服务,利用社区资源拓展孩子视野经验,传授宣传技巧,家长可教授孩子一些简单的宣传技巧和方法，如制作宣传海报、发表演讲等，让孩子能够自信地向他人传递低碳生活的理念。

组织亲子宣传活动,家长可组织亲子宣传活动，邀请亲朋好友一起参与，让孩子在活动中担任小小宣传员的角色，向他人宣传低碳生活的重要性鼓励孩子分享经验,家长可鼓励孩子在幼儿园或学校分享自己的低碳生活经验和做法，引导更多的孩子加入到低碳生活的行列中来鼓励孩子成为小小宣传员影响他人,06,活动效果评价与延伸,观察记录幼儿表现及进步情况,在活动中，注意观察幼儿是否积极参与，是否能够主动表达自己的想法和意见记录幼儿对低碳理念的理解程度,在活动过程中，通过与幼儿的交流，了解他们对低碳理念的理解程度，是否能够举例说明低碳生活的一些具体做法评估幼儿实践低碳生活的能力,在活动结束后，对幼儿进行简单的评估，了解他们是否能够将所学的低碳理念应用到实际生活中，如节约用电、节约用水等观察幼儿参与活动的积极性,收集幼儿的手抄报、绘画作品,将幼儿制作的手抄报、绘画作品进行收集和整理，以便后续展示和评价整理幼儿的活动照片和视频,将活动过程中拍摄的照片和视频进行整理，制作成电子相册或视频集锦，以便回顾和分享准备展示板和道具,根据收集整理的幼儿作品，准备相应的展示板和道具，以便将作品更好地呈现出来收集整理幼儿作品展示成果,03,02,01,邀请家长观摩评价活动效果,在活动现场或后续的家长会上，教师与家长进行互动交流，分享彼此的看法和建议，以便更好地促进家园合作和幼儿全面发展。

教师与家长互动交流,通过邀请函或通知的方式，邀请家长参加活动的观摩环节，共同见证幼儿的成长和进步邀请家长参加观摩活动,在观摩活动结束后，请家长填写评价表，对活动的效果、幼儿的表现以及教师的指导等方面进行评价和反馈家长填写评价表,制定低碳生活计划,引导幼儿制定自己的低碳生活计划，包括节约用水、用电、减少垃圾等方面的具体目标和措施开展相关主题活动,结合幼儿园的课程安排和实际情况，定期开展与低碳生活相关的主题活动，如环保手工制作、垃圾分类游戏等家园共育，践行低碳生活,鼓励家长在日常生活中践行低碳生活理念，为幼儿树立榜样；同时引导家长与幼儿一起参与相关活动，共同培养幼儿的环保意识和行为习惯01,02,03,拓展延伸，将低碳理念融入日常教育,THANKS,THANK YOU FOR YOUR WATCHING,。