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培养青年教师校长发言稿 众所周知，老师的工作是平凡的，但平凡中自有它的宏大;老师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷今日，我们是时候打算青年老师类的发言稿了下面是我为大家收集有关于培育青年老师校长发言稿，希望你喜爱 231353培育青年老师校长发言稿1 偶然的一次机会，我跟着家人下乡体验生活就是这样一个奇异的机缘，我相识了文老师 文老师是90后，今年不过21岁，长得文文雅静的，时常身着一袭美丽的少数名族服饰;说起话来，声音像百灵鸟一样好听 文老师在村里教语文这个村非常贫困，小孩子上学条件非常艰苦，教室里仅仅只有几张破烂的桌子文老师很有爱，视这里的孩子如珍宝 到达乡下的其次天，我来到了这所小学，果真如村里的老奶奶所说，学校是在村长的农舍，非常贫困上课了，我走到教室最终听课老师讲到《凡卡》这篇课文，她说道：“文章中的孩子比你们更可怜，他们没人疼，但你们在最须要帮助的时候，老师会尽全力帮助你们，知道吗，老师恒久和你们在一起听了这话，我很是感动，老师朴实的语言感染着我的心灵下课了，孩子们欢欣鼓舞的出去玩儿了，我找到老师单独谈话老师，你那么年轻，为什么要来这里教书呢?你有大好的前程要奔呀!”我怀疑的问道，“没有为什么，我只是想在这里用自己的努力为社会尽一份绵薄之力。

文老师坦然一笑，这一笑给了我莫大的激励 晚上，皎洁的月光映照着大地，我受邀来到老师家中做客看起来老师家中外表虽不堪，但里面却是一尘不染想不到老师每天下班很晚回家还要自己做饭我去厨房和文老师闲聊我随口问了一个八卦的问题;“老师，你结婚了吗?”文老师的回答很让我惊讶：“我早结婚了孩子都一岁了啊!可是我怎么没有看到呀?”老师说;“我把孩子放在他外婆家了说着，文老师的眼泪簌簌地流下来了我上前递上纸巾，只见老师呆呆的望着远空，眼睛中还闪着泪光，想必是在思念远方的家人吧老师接过纸巾，轻轻地擦了擦眼泪，调整心情后又说道：“我真是狠心，丢下孩子就走了我上前抱住老师：“您也是为这里的每个孩子呀!”晚饭好了，文老师摆好碗筷，“快来吃饭吧!”，文老师热忱的招呼我吃饭，我们一起有说有笑的吃完了这顿饭 时间匆忙消逝，我结束了生活体验，离开的时候，老师送了我一张手帕，我恋恋不舍得向老师告辞：“再见，我以后还会回来看你们的老师好听的声音又在我耳旁响起：“欢迎你下次再来!”“拜拜!”我挥了挥手，上车走了 这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人!他们没有舒适的办公室，没有丰厚的犒劳，他们有的是对山区孩子的无私的爱，对山区教化执着的爱。

他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切数不清…… 231360培育青年老师校长发言稿2 小小渡船，小小渡船，渡船就像一个摇篮日出摇来满河的童话，日落摇走彩色的梦幻小小渡船，小小渡船，渡船就像一个跳板山岳里铺满心中的花瓣，风雨夜亮出肩头的信念啊!老师，你就像那山乡的渡船把文明渡往山民的心田，把山乡送往希望的彼岸 1988年，我正在敦化市里读中学，我的志向是做一名检察官当时我所居住的村子富有村因地处偏远、缺少老师，很多孩子都过了入学年龄还没有上学于是村里找到了我，我心里非常纠结，我知道读书是我们这些农村孩子走出大山、实现幻想的唯一出路假如在村里当老师，我的志向就变成泡影了但是，当我看到那些因没有老师教而失学在家的孩子们和那些因贫困而无法完成学业，终生与贫困、愚昧相伴的一代代人们时，我下定决心放下学业到村里做一名民办老师为了更多的人完成学业实现志向，摆脱贫困和愚昧奉献自己的一生 刚参与工作时每年的工资仅几百元钱，工作环境特别艰苦校舍是下乡知青住过的老房子，因年久失修夏天漏雨，冬天透风雪，门窗上的玻璃没有几块是完好的，有些破损的窗户上钉着纤维板或塑料布。

教室内阴暗潮湿，地面湿滑不平，桌椅更是破旧不堪，室内没有水和电，学生喝的水要从自己家里带，每到阴天教室里的光线暗得看不清书本上的字面对这些困难我没有退缩冬天为了给孩子取暖我学会了搭炉子，没有烧柴我就带着学生到旁边的山上去捡夏天地面湿滑不平桌椅根本无法平稳摆放，我就利用星期天到学校后面的土坡上取土垫平为了让孩子尽可能的在光线足够的教室里学习，我又从微薄的收入里拿出一部分买来玻璃修好了大部分门窗在这种艰苦的环境下我工作了近十年 1995年，在村里和爱心人士的帮助下盖了新校舍校舍建成后，新的困难又摆在了我的面前没有围墙、厕所、大门，操场也没有回填平整当时学校只有我一名老师，我既要担当班主任工作又要负责学校的其他事务性格内向的我不得不一次又一次地硬着头皮去求村里和有关部门帮忙，在两年内建起了木结构的围墙、厕所，把校舍内外粉刷一新那时我家已安在距学校四公里外的友好村，我儿子只有三个月大，我每天工作早出晚归根本没有时间照看孩子，有时候孩子饿得直哭，我婆婆就抱着孩子挨家找奶吃现在儿子还常常和我开玩笑说他是吃“百家奶”长大的虽然是玩笑我听起来特殊心酸，为了别人的孩子我对自己的孩子亏欠太多了我儿子十四岁那年得了过敏性紫癜，病情危重，送到了长春吉大一院治疗。

当时正接近期末，为了不耽搁学生复习考试，我给儿子办理完住院后匆忙地叮嘱了我爱人几句就返回了工作岗位虽然付出这么多，但我一点也不懊悔，因为我的付出有了丰厚的回报一批又一批的孩子学业有成实现了自己的志向他们有的走出大山在外面的世界施展自己的才华，有的用自己所学的学问回来建设自己的家乡，使家乡摆脱贫困每年我教过得学生都会从天南海北赶回来和我相聚，看到他们一个个都学业有成，有所作为，再回想当年那一张张充溢渴望和稚气的脸我就感到无比华蜜 其实我是一个极其一般的人，在困难面前也动摇过由于工作忙，为了便利婆婆帮我带孩子，在我儿子刚回喊妈妈的时候就给他断奶了由于断奶过早要靠奶粉补充养分，可是就连八元钱一袋的奶粉我都无力支付想想我这点微薄的收入连自己的孩子都养活不了，我动摇了那时村里的一些姐妹在私人企业打工，收入是我的几倍，我起先准备另谋出路了可是后来发生的一件事让我坚决了自己的信念那是几天后的一个傍晚，班上的一名女生生病了没来上课，我去他家看她，一进门就望见女孩和她的妈妈蜷缩在炕上不停的咳着，女孩的鼻子已经咳出了血，看到这些我的伤心极了，赶忙背起女孩奔向一公里外的诊所为孩子输液治疗等孩子的病情稳定了，鼻子不在淌血了，我又买了些药带给孩子的母亲。

俩天后女孩有蹦跳着回到了学校虽然那次本不富裕的我花光了身上全部的钱，但看到健康复学的孩子我乐在其中从那时起我就下定决心不管多苦、多难我都要坚持下去，我要倾毕生精力帮这些贫困村落里的孩子实现幻想 2003年，我工作了近十六年的教学点撤掉了我被调到了我所在村的学校友好小学工作离家近了，教学条件比以前好了，我可以把更多的精力投入到教学中了我知道要想让学生学业有成，就要从小帮学生树立远大的志向，我常常以主题班会的形式和学生一起谈人生，谈志向，然后把对人生的感悟和学生的志向记录下来，以此作为学生今后学习和克服困难的动力很多学生上了初中、高校都在和我保持联系，他们有什么想法都喜爱和我沟通，我也始终关注着他们成长的每一步 2022年，友好小学撤并为教学点，村里十几个孩子又面临着没有老师教无法上学的困难，我欣然接受学校领导的支配担当复式班的班主任，负责两个班级除英语以外全部学科的教学工作对于从没教过复式班的我面临的困难和压力都特别大在课堂上，一方面要激发学生爱好，与学生互动，培育学生自主学习的实力一方面，又要维持正常的教学秩序，合理奇妙的支配一节课内两个班的学习内容、时间，保证学生不溜号。

每天下班时都是口干舌燥、乏累不堪最苦难的是上音乐课和美术课的时候，因为我不是专业的音乐、美术老师，对于一些乐理学问、美术学问我一窍不通，音乐课上只能教孩子们唱一些歌曲，我又患有很严峻的咽炎，唱歌也有些跑调，很难把一首歌完整地交给学生美术课上，只能教孩子认一些色调、形态，画一些简笔画，对于简笔画我也是一边学一边教我最大的心愿就是把孩子培育成能适应将来社会的各种类型的人才，使自己的工作得到社会和家长的认可 迄今为止，我在教化这块沃土上已经耕耘了二十六个春秋了回想这些年的工作，我只是像许很多多的老师一样做了我应当做的事也和许很多多的老师一样付出真爱、竭尽所能，对教化事业无愧无悔每当此时我耳边总会想起那首我最喜爱的歌《乡村小渡船》 小小渡船，小小渡船，渡船就像一个摇篮 日出摇来满河的童话，日落摇走彩色的梦幻 小小渡船，小小渡船，渡船就像一个跳板 山岳里铺满心中的花瓣，风雨夜亮出肩头的信念 啊!老师，你就像那山乡的渡船 把文明渡往山民的心田，把山乡送往希望的彼岸 231356培育青年老师校长发言稿3 接近高校毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去 我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了村里人住的全是茅草屋我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次变更命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜 这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事 10年前，大巴山深处有一所学校整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，始终教到六年级 然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了 有个放牛娃在山上玩火，不当心把茅屋教室给引燃了等大家发觉时，大火已经快封住了教室门 教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村老师却比以往任何时候都冷静他一面教孩子们不要惊慌，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了但他并没有放弃到最终，教室里只剩下两名女同学 老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。

老师看了她俩一眼，最终咬咬牙，背起其中一个就往外冲 烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最终还是背着那个女孩从大火中爬了出来 他把那个女孩背到平安地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室就在这时，轰的一声，教室烧塌了老师和最终那名学生再也没有出来…… 讲完这个故事，娟子眼圈都红了 我们都猜了出来：“最终救出来的那名女同学就是你，是么?” “是的娟子含泪点点头，“但你们知道最终那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?”我们都摇摇头 娟子说：“是老师的女儿呀!” 说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来 我们的眼圈也都红了 最终，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村老师我是其中一位 231355培育青年老师校长发言稿4 张丽莉，可能是再一般不过的一个名字，但是她却印在了每一位中国人的心中，因为她是我们的“最美女老师”!是她，让我们看到一个老师所爆发的力气;是她，让我们看到一个老师对孩子包含生命重量的爱，她就是为救学生失去双腿的最美女老师——张丽莉! 5月8日20时38分，刚刚下课的佳木斯第十九中学初三学生，和平常一样欢快地冲出短暂借读的第四中学校门。

令人意想不到的是，危急静静地向天真的孩子们袭来 一辆。