校园电视台的节目计划方法.doc

文件编码(GHTU・UITID-GGBKT・POIU・WUUI-8968)校园电视台节目策划校园电视台一周节目表播出时间周一至周五周六周日06： 30—07： 00英语之声英语之声英语之声07： 00—07： 30天天普通话天天普通话天天普通话07： 30—07： 55新闻早报新闻早报新闻早报08： 00—10： 00精品公开课名着导读原创集锦10： 10—11： 00校园名嘴show潮流风尚标运动一刻11： 10—11： 40生活百宝箱生活百宝箱生活百宝箱12： 00—12： 30求职锦囊求职锦囊求职锦囊12： 30—14： 30佳片有约佳片有约佳片有约14： 30—15： 30欢剧一堂科学园地奇闻轶事15： 30—16： 10英语大讲堂公务员知识志愿风釆16： 20—17： 00爱讲座休闲资讯休闲资讯17： 10—17： 50智取考研幽默笑翻天幽默笑翻天18： 00—18： 30校园新闻校园新闻校园新闻18： 40—19： 40无乐不作娱乐新闻娱乐新闻19： 50—20： 50精品公开课闪亮大学生大旅行家20： 50—22： 00师生面对面音乐厅晚会校园风景线22： 00—22： 40新闻评论员校园名人访谈录健康心理伴我行22： 40：—23：00兼职信息兼职信息兼职信息23： 00—23： 30微电影欣赏校园跳蚤校园跳蚤23： 30—06： 30休息休息休息《闪亮大学生》职场真人秀节目策划方案第一部分现实环境一、背景分析大学生是社会成员中很重要的一个群体，也是所占比例口益增多的群体，而大学生的求职问题更是备受关注。

随着全国高校的扩招，以及近儿年经济发展的状况，特别是世界金融危机的影响，大学毕业生的就业形势FI趋严峻，人才市场竞争口趋激烈，同时大学生对社会就业方面的具体情况缺乏了解，而就业单位与学生之间缺乏交流沟通，形成大学生 就业难和企业难觅人才并存的现象国内的电视真人秀节目虽然种类和数量很多，但专门 针对大学生的就业应聘的真人秀节目却没有当代大学生的整体能力和素质如何，很多人 并不熟悉同时我们会发现，目前仍然有很多大学生并不知道应该如何去应聘于是我们 需要一个专门针对大学生的就业应聘真人秀节目，让观众了解这一群体，让大学生展现自 身的魅力，表现自己的个性，同时为大学生提供一个学习和成长的舞台二、企划动机在大学里为学生提供一个与企业零距离接触的平台，不仅能让同学们真切地感受到求职面 试的实况，而且通过应聘相关职位，可以让学生进一步了解和剖析自身的求职竞争力，巩 固专业知识，提高职业素质，使他们能够根据社会的要求和自身特长，做好职业生涯规划 以应对日益激烈的市场竞争通过这个节目，加强校企联合深度，扩大企业文化在校园的 宣传力度，为未来校企联合打下坚实的基础，帮助在校大学生拓展就业渠道第二部分节目设定一、 节目名称：《闪亮大学生》二、 节目类别：大学生类电视真人秀、娱乐节目三、 节目主旨：展现大学生的各方面才能和个性特征，为大学生提供一个充满魅力的求职 舞台和学习舞台。

四、 节目目标：为大学生提供就业求职应聘所需的要素和求职平台，使大学生明确当代大 学生应该有怎样的才能和沟通技巧五、 节目定位：中国大陆地区第一档专为大学生设置的求职应聘真人秀节目六、 节目形态：一档以现场考验大学生为主题，集奖励制、淘汰制、以及电视剧的戏剧 化、情节化叙事方式等多种节目元素于一身的真人秀节目七、 节目内容：节目囊括各行各业、人生百态，通过行业达人和求职大学生之间的对话以 及设置的关卡，反映当下最热点的行业话题并产生观点的碰撞每期节目有6或者更多的 来自各大企业、机构的高层管理人员，在这里我们把他们称为闪亮导师同时有4名应聘 选手，选手通过筛选应运而生八、 节目特色：在大学里举办，与大学生亲密接触，不局限于本校学生，各高校的学生均 可参与；不局限于毕业生，在读学生也可参加，如表现出色，企业会为他们保留工作机会 以及成为企业以及学校的重点关注对象；应聘者可组亲友团；开场有选手们的开场秀，尽 管表演不专业，但也增添了一些娱乐性；企业高层的坐镇，让求职应聘中产生巨大摩擦和 火花；多了高校老师的参与，由高校老师作为指导选手的老师，更能给选手好的建议九、 节目风格：真人秀节目均带有娱乐成分，《闪亮大学生》也不例外，但是重点不在娱 乐，而重在为学生服务，所以节目整体会是认真的。

十、剪辑风格：按照闪亮导师和应聘者的谈话内容及现场气氛来切换镜头，着重于闪亮导 师提问和点评、应聘者应对突出“学习”的视角十一、主持人串联风格：主持人必须是睿智的，他的谈吐要大方得体，还是机智幽默的， 同时理性与感性并存十二、节目长度：60分钟十三、播出时间：每周六晚19:50—20:50十四、节目录制地点：高校室外大舞台，例如湛师雷阳广场大舞台十五、嘉宾选择：湛师以及其他高校的大学生，因为节目要做到每期都有看点，所以嘉宾 选择为具有代表性的大学生，来自不同学校、专业、年级，而且必须具备自己的个性和故 事，能够引起观众兴趣十六、节目流程：节目主要分为五个环节，通过参加这五个环节，最终挑选出当晚的闪亮 大学生具体节目流程如下：第一环节：闪亮开场秀 开场秀时间在2分钟以内，四名嘉宾出场进行开场秀表演形式不限，可以根据嘉宾个人 的能力进行适当的表演让闪亮导师对这四名应聘者有个初步印象，接着下面再逐个嘉宾 进行应聘第二环节：闪亮初印象选手入场进行自我介绍，由闪亮导师对他们的自我介绍、职业谈吐、服装搭配、职场礼仪 等儿方面进行印象评分闪亮导师从这个环节开始就可以通过选择淘汰选手第三环节：闪亮好本事通过相关行业的闪亮导师对选手进行职业技能测评，考察选手对专业技能的熟知程度。

此 环节不仅仅是职业技能的评测，同时也间接性质的考察了选手的心理素质、逻辑思维等自 身素质；同时，在这个环节，每个选手要解决一个由闪亮导师提出的问题或状况，考验选 手的综合应变能力第四环节：闪亮团队战由闪亮导师布置一个任务，在场四名应聘者通过集体讨论以及集体分工，共同完成任务， 任务完成的结果如何不是最重要的，因为这个环节主要考验的是应聘者的思考能力、组织 能力、领导能力、与他人合作的能力等等第五环节：闪亮颁奖礼到了这个环节，获得闪亮导师举牌认同的选手，可以获得对应的那家企业的工作机会，获 得越多闪亮导师的认同，便得到更多的工作机会获得最多认同（必须是5个以上）的选 手，将是本期节目的“闪亮大学生”，可以获得物质奖励和由企业和学校共同颁发的就业 推荐书十七、节目指导嘉宾：每期节目当中都会有两名指导老师，他们来自选手们在读的各个高 校，具备引导者的才能，他要一盏指明灯让场上陷入迷茫无助的求职者看清自己的不足， 告诉求职者如何去求职因为本身是选手们的老师，容易与选手沟通且提供好的建议十八、节目包装:节目片头一个，15秒左右；节目片尾一个，15秒左右；宣传片一个，30秒左右；设置微博互动平台，每期抽取幸运观众一名。

十九、节目可行性分析1、 企业方面① 通过节目大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好企业形象， 扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境② 可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性展开人力资源工作，为公司以后在本 校选拔优秀人才创造平台，提供机会2、 学生方面大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一 部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线一一应聘上就己经比其他人落后了参加这个节 目会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技 巧，而且通过这个节目各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥 补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。