第一学期七年级数学教学计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,第一学期七年级数学教学计划,目录,CONTENTS,教学目标与要求,教材分析与内容安排,教学方法与手段创新,课堂管理与学生评价改革,师资队伍建设与专业发展,复习备考与质量检测计划,01,教学目标与要求,CHAPTER,03,学会数据的收集、整理与描述,包括统计表、统计图的绘制，平均数、中位数、众数等统计量的计算01,掌握数与代数的基础知识,包括整数、小数、分数、百分数的四则运算，代数式及其运算等02,理解空间与图形的基本概念,包括平面图形、立体图形的认识，图形的变换和坐标等知识与技能目标,过程与方法目标,培养学生的逻辑思维能力,通过数学问题的分析和解决，培养学生的逻辑推理和抽象思维能力提高学生的计算能力,通过大量的计算练习，提高学生的计算速度和准确性培养学生的空间想象能力,通过空间与图形的学习，培养学生的空间想象和几何直观能力激发学生的学习兴趣,创设生动有趣的数学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

培养学生的合作精神,通过小组合作、交流讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神培养学生的自信心,鼓励学生积极参与数学活动，充分展现自我，培养学生的自信心和自尊心情感态度与价值观目标,学期教学要求,按照教学计划有序进行，确保完成教学任务重视基础知识的教学和基本技能的培养，为学生打下坚实的数学基础明确教学重点，加强重要知识点的教学力度，确保学生掌握核心概念和关键技能安排适量的练习和作业，及时批改、反馈，帮助学生巩固所学知识严格教学进度,注重基础教学,突出教学重点,加强练习与反馈,02,教材分析与内容安排,CHAPTER,本学期使用的数学教材注重基础知识的巩固，强调数学思维的培养，通过丰富多样的例题和习题，帮助学生掌握数学知识和解题技巧根据教材内容和学生的实际情况，预计学生在理解抽象概念、运用复杂公式和解决实际问题等方面可能会遇到一定的困难教材特点与难点分析,难点分析,教材特点,本学期将涵盖有理数、代数式、方程与不等式、函数初步、图形的认识与证明等基础知识点教学内容,按照教学进度，每周安排5节数学课，每节课45分钟，确保按时完成教学任务课时安排,教学内容及课时安排,重点章节,有理数的运算、代数式的化简与求值、一元一次方程的解法与应用、函数的概念与性质等。

知识点梳理,针对每个重点章节，详细列出需要掌握的知识点，如有理数的加减法、乘除法、乘方运算等，代数式的合并同类项、去括号等，一元一次方程的移项、合并同类项等重点章节与知识点梳理,在掌握基础知识的前提下，可以引导学生探索一些拓展性的数学问题，如数学史、数学文化、数学游戏等，以激发学生的学习兴趣和探究欲望拓展内容,针对学生的不同需求和兴趣爱好，可以开设一些选修课程，如奥数、数学建模、数学竞赛等，为学生提供更多的学习选择和挑战机会选修课程建议,拓展内容与选修课程建议,03,教学方法与手段创新,CHAPTER,通过提问、讨论等方式，引导学生自主思考，发现问题并寻求解决方法利用类比、归纳等思维方法，帮助学生理解抽象概念，提高思维能力结合生活实例，创设问题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望启发式教学法应用举例,01,02,04,探究式学习活动设计思路,确定探究主题，明确探究目标，设计具有挑战性和探索性的数学问题组织学生开展小组合作，共同制定探究计划，分工协作进行探究鼓励学生大胆猜想、尝试，通过实践、观察、分析等方式验证猜想引导学生总结探究成果，分享交流经验，培养科学探究精神03,根据学生的学习基础、能力水平等因素，将学生分为不同层次。

针对不同层次的学生，制定个性化的教学计划和方案在课堂教学中，关注不同层次学生的表现和需求，及时调整教学策略在课后中，加强对后进生的帮助和指导，促进其全面发展01,02,03,04,分层分类指导策略部署,利用多媒体教学资源，创设生动形象的数学情境，提高学生的学习兴趣利用网络平台，开展学习和交流，拓展学生的学习空间和时间借助数学教学软件，进行数学实验和模拟操作，帮助学生理解数学概念和性质鼓励学生利用信息技术进行自主学习和探究学习，培养其信息素养和创新能力信息技术在数学课堂中的融合,04,课堂管理与学生评价改革,CHAPTER,明确课堂纪律要求,上课铃响后迅速进入教室，保持安静；上课期间不得随意交谈、走动或做与课堂无关的事情营造良好学习氛围,鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解；教师适时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力课堂纪律要求和氛围营造举措,小组合作学习和互动交流机制构建,划分合作学习小组,根据学生的数学基础、学习能力和性格特点等因素，合理划分合作学习小组，确保每个小组内成员能够互补、互助建立互动交流机制,鼓励学生在小组内展开讨论、交流解题思路和方法；教师定期组织小组展示和交流活动，促进班级内部的互动和学习。

除了传统的笔试成绩外，还应考虑学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作能力等多个方面，建立全面、客观的评价体系完善评价体系,明确各项评价指标的权重和评分标准，确保评价过程的公平、公正；定期向学生和家长反馈评价结果，帮助学生及时了解自己的学习状况并作出调整制定实施方案,多元化评价体系完善及实施方案,加强家校联系,通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和联系，了解学生在家庭中的学习情况和存在的问题共同关注孩子成长,鼓励家长积极参与孩子的学习过程，给予必要的支持和帮助；教师也应及时向家长反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长和进步家校沟通，共同关注孩子成长,05,师资队伍建设与专业发展,CHAPTER,教师教学能力评估,通过听课、评课、学生评价等方式，全面了解教师的教学水平未来需求预测,根据学校发展规划和学科特点，预测未来几年内数学学科教师的需求情况现有教师队伍结构分析,包括年龄、性别、学历、职称等方面的统计分析教师队伍现状分析及需求预测,制定针对性的校本研修方案，包括研修目标、内容、方式、时间等校本研修计划,外出培训安排,培训成果分享,根据教师需求和学校经费情况，合理安排教师参加各类外出培训活动。

要求参训教师将所学内容与同事分享，扩大培训效果03,02,01,校本研修和外出培训活动安排,结合数学学科特点和教学实际，提出具有前瞻性和实用性的研究课题课题研究选题建议,为教师提供科学的研究方法，包括文献综述、调查研究、实验研究等研究方法指导,鼓励教师将研究成果以论文、报告等形式进行展示，并积极推广应用到实际教学中成果展示与推广,科研课题研究方向指引,定期组织教师进行教学经验总结与交流活动，挖掘和推广优秀教学经验教学经验总结与交流,通过师徒结对、教学观摩等方式，帮助青年教师快速成长并传承老一辈教师的优良传统青年教师培养与传承,设立教学成果奖励机制，激励教师不断创新和进取教学成果奖励机制,优秀经验分享和传承机制,06,复习备考与质量检测计划,CHAPTER,突出重点难点,针对学科的重点和难点进行有针对性的复习，加强练习和巩固，确保学生能够熟练掌握组织模拟考试,在复习过程中组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力制定详细的复习计划,根据学科特点和学生实际情况，制定具体到每天的复习计划，包括复习内容、时间安排、复习方法等期中、期末复习策略部署,单元测试和周测旨在检测学生对知识点的掌握情况，及时发现并解决问题。

明确测试目的,根据教学进度和学生实际情况，精选测试内容，确保测试的有效性和针对性精选测试内容,测试后及时批改并反馈成绩，让学生及时了解自己的学习情况，查漏补缺及时反馈成绩,单元测试、周测组织实施方案,剖析典型错误,针对学生在测试中出现的典型错误进行深入剖析，找出错误根源，提出改进措施分析成绩分布,对全班学生的成绩进行统计分析，了解成绩分布情况，找出存在的问题和原因总结教学经验,根据学生的学习情况和教师的教学实践，总结教学经验，为今后的教学提供参考质量分析报告编制要点,针对学习困难的学生制定补救计划，包括课后、同学互助、家长配合等措施制定补救计划,对补救措施的实施情况进行跟踪反馈，及时了解学生的学习进展和存在的问题实施跟踪反馈,根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略，提高教学效果调整教学策略,补救措施及跟踪反馈机制,谢谢,THANKS,。