部编版五年级上册语文预习单.docx.pdf

1白鹭课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读并会背诵2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”概括本文是一首优美的散文诗作者赞美白鹭是一首精巧的诗，通过对图、图和图这三幅图的描绘，表现出白鹭是一首韵在骨子里的散文诗认 写1. 读词语，不会读的在旁边做上标记精巧色素配合身段生硬寻常悠然恩惠2. 认生字，在上面注上拼音鹭嫌喙黛嗜韵匣3. 我会写|. i. ”. i| pZj |j一| ZE 几个字了理解1. 联系上下文，写出下列词语的意思主查字典是理解词语粕巧?的好方法哟！适宜：清澄：2. 为什么说“白鹭是一首精巧的诗” ？料让我们搜集一篇描写动物的散文诗读一读，查找白鹭的图片看一看吧！质 疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧一、生字新词默写直接型默写1. _ 晴天的清晨，每每看见它地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 _ 这是别的鸟很难表现的一种嗜好2黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 _ 那是清澄的形象化，而且具有_ 了公园的湖面上停着几只天鹅，这天鹅真是太美了！那_ （分钟）雪白的羽毛，那全身的 _ ，那细长的脖颈，错别字数那黑色的脚，增之一分则嫌 _ , 减之一分则_ （个）运用型默写。

完成用时知识熟于心嫌 _ ，素之一忽则嫌 _ ，黛之一忽则嫌2落花生课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”概 括这篇课文是按事情发展的顺序记叙的，以“落花生”为线索，按“种花牛一一一”顺序写的通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了应该学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做的人，不要做. 而的人认 写1. 读词语，不会读的在旁边做上标记半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕便宜石榴2. 认生字，在上面注上拼音亩吩榨榴矮3.我会与 |11 11 |11 |11 ” | 这几个字了理 解1. 写出下列词语的近义词可惜一（）居然一（）吩咐一（）分辨一（）爱慕一（）体面一（）2. 花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？料让我们一起搜集作者许地山的文章读一读吧！质 疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧姐姐听了，说：“知道了我要做既讲体面，又对别人有好处的人一、生字新词默写二、理解型默写1 ?写出下列词语的反义词体面一（） 便宜一（2选词填空居然果然（1）门开了 , 进来的（是爷爷 , （2）门开了 , 进来的（三、运用型默写。

爱慕一（让我又感动又吃惊是爷爷，我没有猜错姐姐很爱打扮，每到这时，妈妈就会说：“人要做_ , 不要做 _ , 而 _ 完成用时_ （分钟）错别字数_ （个）知识熟于心3桂花雨课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”概括本文回忆了与桂花有关的几件事具体描写了“我”帮大兀、的快乐情景从文中我们可以体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的之情认1. 读词语，不会读的在旁边做上标记桂花木兰花台风糕饼至少完整茶叶2. 认生字，在上面注上拼音写算杭婆浸缠2 田田田田田疼 1.运用多种方法理解加点词语的意思厂（1）至少前后十几家邻居，没有不浸. 在桂花香里的理 解（2）我总是缠 . 着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”2. 桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？资料让我们一起搜集与思乡有关的文章读一读吧！质 疑31过预习7你还有哪些疑惑？写下来吧二、理解型默写补充词语，完成练习指指（）（）香飘（）（）形容香气浓郁或香气传得非常远的词语是 _ . 2. “指指（）（）”是AABB式的词语，这样的词语我还知道、o 三、仿写型默写。

我喜欢的是桂花桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花可是桂花的香气，太迷人了这段话先写自己喜欢桂花，再把桂花树的样子和梅树作比较，最后写桂花的香气，清楚地写出了桂花的特点和自己喜欢桂花的原因请你运用对比的写法，模仿上面的段落，表现一个事物的特点一、生字新词默写课后小默写 , 知识熟于心完成用时 _ （分钟）错别字数 _ 5搭石课前小预习，课堂高效率朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）读地朗读2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”本文围绕“搭石”具体描写了农村生活中几个非常平凡的镜头：秋凉时节， _ 发现不稳，_ ；走过搭石，_ ；相互礼让， _ 赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神1. 读词语，不会读的在旁边做上标记汛期挽裤 谴责平衡协调伏下 人影绰绰2. 认生字，在上面注上拼音1. 联糸上下文，写出卜列词语的意思谴责： _ 协调： _ 理所当然：_ 2. 本文叙述了与搭石有关的哪几件事? 搜集走搭石的图片欣赏一下吧！通过颠习，你还有哪些疑惑？与卜来吧汛 间3. 我会写一、生字新词默写。

知识熟于心一（）小溪一（）风景协调( )( ) 理所（）（）（）的音乐（）的情感2.填一填保持（）保护（) 保卫（）保管（) 二、理解型默写三、仿写型默写如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里如果 _ 就 _ O完成用时 _ （分钟）错别字数 _ （个）6将相和课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”概括本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过于L ” “”“”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过；赞扬了蔺相如的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇的精神认 写1. 读词语，不会读的在旁边做上标记和氏璧大臣蔺相如允诺廉颇 抵御击缶上卿请罪2. 认生字，在上面注上拼音璧臣蔺诺廉御缶罪3. 我会写?j?这几个字了理 解1. 写出下列词语的近义词机智一（）允诺一（）理直气壮一（）悔辱一（）乘机一（）同心协力一（）2. 面相如和廉颇各给你留下了怎样的印象？贽料让我们一起搜集史记中有趣的故事读一读吧质 疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写二、理解型默写补充词语，完成练习 ）（同心（）归赵理直1?形容理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧的词语是 _ o和它意思相近的词语我还知道：_ 、2?请写出两个有关古代故事的四字成语：_ 三、直接型默写1 ?廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇_,_ _ , 立下许多大功他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了我碰见他，要让他下不了台！”2. 他们说，蔺相如见了廉颇像_ 似的，为什么要怕他呢？完成用时 - （分钟）错别字数 _ ) 7什么比猎豹的速度更快* 课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利 有感情）地朗读2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”概 括课文用准确、生动的语言向我们介绍了一些事物的速丿奔跑的最大速度是72千米每小时，向下俯 ; 千米每小时，有的运动的最大速度能达到2的速度大约是30万千米每秒度：中时的速度超过3205万千米每小时，而认 写1. 读词语，不会读的在旁边做上标记猎豹游隼冠军俯冲赤道浩瀚难以置信2. 认生字，在上面注上拼音鸵赢冠华| T|这几个字了。

理解咨1.与出卜列词语的意思浩瀚：难以詈信：2. 根据课文内容和提示将表格补充完整爭物久前汎星体速度（千米每小时）料让我们一起搜集一些关于事物速度的资料吧！质 疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧一、生字新词默写二、积累型默写在括号里填上合适的量词一（）飞机一（）火箭一（）鸵鸟一（）地球一（）流星一（）光柱三、仿写型默写用加点的词语写句子如杲按照光速运动，我们一秒钟就. 可以沿着地球赤道转约7圈多!知识熟于心完成用时 _ （分钟）错别字数 _ 8冀中的地道战一、生字新词默写二、理解型默写的地方）地打击2 “广阔”的反义词是_ ；课文中表现数目极多的词语是 _ o、仿写型默写敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人知识熟于心1. ）的地道的堡垒完成用时 _ （分钟）错别字数 _ _ 来了，我们就_ _ ; _ 走了，我们就_ 9猎人海力布“）课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”概 括1T人海力布得到了一块能听懂动物说的话的7-天，他听到鸟议论的消息。

为了挽救乡亲们的生命，他不惜牺牲自己，说出真相，变成了一块石头课文赞扬了海力布的高尚品质认 写1. 读词语，不会读的在旁边做上标述酬谢宝库珍宝叮嘱发誓说谎牺牲迟延 后悔2. 认生字，在上面注上拼音誓 谎酬牺3. 我会写| ”诃几个字了理解1. 联系上下文，写出下列词语的意思叮嘱：发誓：千真万确：2. 海力布为什么会变成石头？料让我们搜集一些民间故事读一读吧！质 疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧一、生字新词默写二、理解型默写1 ?补充词语挑选（）淹没（) 2. 补充词语，再完成练习千（）万（）震天（）（) 乌云（)( ) 原原（）（) (1 )是形容声音大的词语，描写声音大的四字词语我还矢口道 _ 、 _ 、 _ 2）“千（）万（）”这样带数字的词语还有：_ 知识熟于心三、直接型默写1 . 尽管海力布（2?他想到这里，就（）地催促大家，可是谁也不相信他地对大家说： 今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地你们看，鸟都飞走了完成用时 _ （分钟）错别字数 _ （个）10 牛郎织女（一）课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

概括课文写的是牛郎被哥哥嫂子赶出家门 和相依为命，在: 的帮助下，和结为夫妻的事故事赞扬了牛郎的, 以及织女的精神认 写1. 读词语，不会读的在旁边做上标记爹娘嫂子勤勤恳恳好歹稀罕监狱酿酒瞌睡无拘无束2. 认生字，在上面注上拼音筛歹罕酿瞌拘W写田田田用皿字了理 解1. 写出卜列词语的近义词周到一（）亲密一（）恋恋不舍一（）情形一（）爱惜一（）无拘无束一（）2. 课文写了牛郎和老牛相处的哪几件事？料让我们一起搜集牛郎织女的动画视频看一看吧！质 疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧一、生字新词默写二、理解型默写1. 写出下列词语的反义词亲密一（）微弱一（无拘无束一（) 2. 填一填的眼睛（）的青草（）的伙伴（）的纱衣三、仿写型默写织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼1?“ _ 、 _ ” 两个动作表现出织女对老牛的喜爱2. 你对爸爸妈妈或其他亲人是怎样表达喜爱之情？的？仿照上面的话写一写知识熟于心完成用时 _ （分钟）错别字数 _ 12 古诗三首一、生字新词默写课后出默写知识熟于心, 二、直接型默写1 死去元知万事空, 2. _ 我劝天公重抖擞，_ 三、理解型默写根据意思写诗句）1 青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，西湖上的达官贵人通宵达旦寻欢作乐，这种情况何时才能停止呢？2只有依靠狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地焕发出朝气蓬勃的局面，人们不敢发表意见终究是一种悲哀。

完成用时_ （分钟）错别字数_ 13少年中国说课前小预习，课堂高效率朗 读1 课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读并会背诵2. 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。