课题研究活动记录.doc

课题研究活动记录(一)时 间-12-02地 点办公室活动形式研讨主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题拟定微型课题研究记 录 人冯红芳活动主要内容一、由本课题构成员讨论后，拟定本课题名称为《中小学英语游戏教学实践研究》二、选题因素及背景1、小学三至六年级的学生正处在9至12岁的少年时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱体现等特点，她们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心使99%的学生在刚开设英语学时对英语非常感爱好这完全是一种好奇心的驱使，是一种直接的爱好，然而这个年龄段的学生理解能力相对较弱，注意力不易长时间集中，缺少理性思维2、中学阶段英语课程的目的一方面是激发学生的爱好，培养她们学习英语的积极态度，使她们建立初步的学习英语的自信心，而游戏恰恰是中学生爱好的最佳的切入点三、选题目的通过本课题研究，提高中小学生的英语学习爱好，增强她们的自信心，让她们在游戏的过程中快乐地学习课题研究活动记录(二)时 间-12-18地 点办公室活动形式研讨主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题制定课题实行方案记 录 人杜苗活动主要内容一、理解本课题实行方案的重要内容1、研究的背景和目的2、重要研究措施3、 研究的环节二、课题构成员在本课题研究中应承当的任务与分工三、课题研究任务的重要性、急切性、阶段的划分1、课题组的所有参与人员要各负其责，要明确自己承当的重要任务，并合理安排好时间。

2、第一阶段：准备阶段（12月－1月）第二阶段：研究阶段（2月－4月）第三阶段：结题阶段（5月－6月）课题研究活动记录(三)时 间-03-10地 点雅婷室活动形式研讨主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题制定调查问卷记 录 人冯红芳活动主要内容一、商讨调查问卷的制定1、 制定的原则：科学性、针对性、合理性2、 问卷的重要内容：中小学生与否喜欢上英语课，自己的英语学习现状如何，与否喜欢参与教师组织的英语课堂游戏，参与游戏有什么好处等等3、 问卷的发放与回收规定：问卷的发放要兼顾所研究的各年龄段的学生，学生务必如实填写，准时上交二、制定了调查问卷课题研究活动记录(四)时 间-03-26地 点会议室活动形式总结主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题总结与分析调查问卷记 录 人冯红芳活动主要内容一、对回收的调查问卷做数据分析本次共发放问卷70份，三至九年级各10份，收回问卷65份，有效问卷64份，有效回收率98%二、调查成果与分析通过本次问卷调查，我们发现如下问题：中学生的英语语言体现能力较低，词汇量过少，英语语言综合运用能力欠缺，部分小学生则是在游戏中忙着玩而忘了学，而对课堂教学目的的实既有一定的影响。

三、总结1、针对问题，找准解决措施2、阶段划分与任务拟定课题研究活动记录(五)时 间-04-17地 点办公室活动形式研讨主持人雅婷应到人数6实到人数6活动主题听评示范课《The Power of Smile》记 录 人 冯红芳活动主要内容 一、 主讲教师（巩雅婷）就所授课例进行总结与反思1、学生对课堂游戏爱好较高，游戏的加入活跃了课堂氛围2、课堂教学目的的实现不是很抱负，游戏参与面不够大二、组内教师听课、评课1、巩教师对学生的鼓励能采用多种方式，提高了学生的课堂积极性2、组织学生参与游戏时，巩教师能将学生合理地分组，能有效的组织学生3、由于学生差别较大，某些学困生在游戏中体现的不是很积极课题研究活动记录(六)时 间-05-19地 点会议室活动形式分析总结主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题回忆前期课题开展状况记 录 人杜苗活动主要内容一、总结回忆前一阶段课题进展状况1、理解本组人员各自负责的任务进展状况2、前期课题开展中遇到的问题：所掌握的资料如何更有效地整合，针对调查问卷的记录数据所发现的问题与否尚有更有效的对策3、前期的研究工作有了一定的进展，本组人员还要再接再厉，继续做好资料的整顿归纳。

二、安排下一阶段的研究工作 准备形成阶段性的论文，教学随笔等书面材料课题研究活动记录(七)时 间-06-15地 点雅婷室活动形式总结主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题汇总研究资料，呈现课题成果记 录 人雅婷活动主要内容一、安排课题收尾工作1、撰写研究案例，并及时汇总整顿资料2、课题组各位教师整顿资料，分析案例，反思实践，及时完毕过程性资料的整顿，撰写研究论文3、最后准时总结出结论，撰写课题成果论文和结题报告二、具体分工1、课题成员完毕课题研究有关论文、教学随笔等2、课题结题报告由课题组三名教师共同负责完毕。