地图嵌板教案.docx

我要教的教具是地图嵌板，属于蒙氏教育中人文教育的政治地理部分我先介绍地理部分的框架，首先地理部分可分为五个部分第一个部分是地理课程前的准备，包括绘图跟地球的方向，绘图是为了让小孩认识立体的东西变成平面且缩小的东西，不再是其本身但可以借助这个平面图来认识以及位置关系 的认识 第二至第五个部分分别是 陆地、空气和水的介绍；地形地理；政治 地理；文化经济地理政治 地理课程内容包括彩色地球仪、世界地图拼图、洲 际大陆的地图拼图、 洲际大陆上各国家的旗帜下面介绍地图嵌板，有两半球（南半球和北半球、七大洲（欧洲I、亚洲I、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲）以及中国的嵌板及 控制板（用来自动 纠错）嵌板上是各州、各国、各省市自治区的金 属嵌板幼儿蒙氏人文教育活动方案活动名称平面的地球（大班、10人）活动目标1 .让幼儿建立立体转换为平面图的概念2 .让幼儿认识彩色地球仪，知道七个大陆颜色对应相应的洲（欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲1、大洋洲1、南极洲1）和四大洋（大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋）3 .让幼儿清楚知道赤道是指地球仪上的一条线，知道我们所居住的地球可分为南半球和北半球4 .让幼儿对我们所居住的地球产生好奇和探索的欲望活动准备1 .幼儿已认识水陆地球仪及］青楚知道上下的概念2 .彩色地球仪和水陆地球仪各一个3 .世界地图拼图嵌板4 . 一个橘了、一把刀和一块砧板时间控制（分钟）7分钟活动过程（28分钟）一、彩色地球仪（L）~~七大洲师：小朋友们，这是什么？（拿出水陆地球仪，左手拖住底部，右手按住上部）幼儿：...师：告诉小朋友们啊，这个地球仪上的每一块陆块都有 它自己 的名称（边说边摸陆块）。

这个呢是彩色地球仪，请 跟老师说一遍， 彩色地球仪拿出彩色地球仪）幼儿：彩色地球仪师：彩色地球仪跟水陆地球仪是相同大小的，不同在于彩色地球仪上的陆地区域有自己特有的颜色，还有名称边 说边对应着摸两个地球仪的陆地）北美洲是橘色、南美洲是粉红色、南极洲是白色、大洋洲是棕色、亚洲是黄色、欧洲是 红色、非洲是绿色（每说一个洲，让幼儿跟着说一遍，七个洲分成两组，前三个一组，后四个一组，用三阶段教学法，命名、辨认、称呼都教完后，进行巩固练习，请小朋友称 呼不同颜色对应的陆地名称）I （二）四大洋师：小朋友们，我们认识了我们所居住的地球的陆地区域，现在呢，我们来认识海洋区域海是蓝色的，地球上有 四个大大的海洋，分别是太平洋、大西洋、 印度洋、北冰洋 （边说边指相应的海洋位置）太平洋啊，最大，在橘色的北美洲和黄色的亚洲之间来，跟老师说一遍，太平洋大西洋，在粉红色的南美洲和绿色的非洲之间，来，跟老师说一遍，大6分钟西洋印度洋呢，被绿色的非洲，黄色的亚洲和棕色的大洋洲围着来，跟老师说一遍，印度洋北冰洋，在地球的上部分，来，跟老师说一遍，北冰洋（边说边在相应 的海洋位置画一个圈，同样运用三阶段教学法 .都教完后，进行巩固练习，请小朋友称呼海洋名称）。

二、彩色地球仪转换成世界地图拼图（一） 北半球和南半球师：我们给彩色地球仪最突出的地方绑一条线，这条线 把地球分成了两个半球这条线呢，叫赤道，跟老师说一遍，赤道赤道以上呢就是北半球，赤道以下就是南半球跟老5分钟师说一遍，举起小手，北半球，南半球（边说边划出范围）北半球上有哪些洲呢？有哪些海洋呢？那南半球呢？（举手提问小朋友）（二）立体地球仪到平面世界地图拼图师：这个地球仪代表地球，而有时候可将地球仪展开来平放，方便我们观察拿着地球仪说，并摸地球仪）这是 地球的平面图片，南半球，北半球（指着世界地图拼图嵌板，10分钟顺 时针绕一圈，先指南半球，后指北半球）师：好，现在老师来表演一下把地球仪展开来平放瞪瞪瞪，这个是什么？这个橘子跟地球仪是不是一样的，圆圆的，是球现在老师先给橘子画上赤道，如果把橘子看做是地球，这就是赤道赤道以上的就是？赤道以下的就是？老师呢，用刀子在橘子皮上画六道，小朋友要用刀子，记得在大人的陪同下然后沿着赤道横切，剥下橘子皮，这是北半球吗？那这是？压平成两个圆形你们看，是不是跟地球的平面图片一样是圆形地球仪变成了两个圆形地图，这个是南半球地图拼图，这个是北半球拼图我们刚才学的七个 洲和四个海洋依然在这平面 的地图上哦，告诉老师，这是什 么？她说得对吗？（问几个小朋 友，把刚刚讲的内容再巩固 一遍。

三、结束跟小朋友一起收拾教具卜动延伸：准备足够的世界地图嵌板，看谁能又快又准地填补好。