小学五年级班主任2022年度总结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学五年级班主任2022年度总结五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一大片面男生好动淘气，这是一个对比外向型的班级，弥漫着朝气但也由于他们的活泼好动，注定他们不会那么“安分守矩”所以在开学初，我就觉得挺头疼的以下总结我在这学期当班主任的一些做法，与同行们共享 一、“爱”当头 心里爱着孩子，我们便会对孩子宽容，允许他犯错误即使孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们由于爱着他们，得到孩子们的认可，老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教导孩子们，使他们更加健康地成长 二、“期末奖状”行动： 为了形成良好的班风、学风，我采取了“期末奖状”的行动学生专心值日，我就奖给积分，一些同学早读更加专心时，我就奖给他积分;某个同学做了一件好事，我就奖给他积分……只要学生在行为模范方面表现好的时候,我就用积分作为赏赐结果积分在前三名的就可以换奖状，以此鼓舞学生养成良好的行为模范 为了激励学生更加专心学习，形成良好的学习风气我采取这样的措施：每一次的语文作业假设能按时完成，完成的质量较好，我就会让班长记起来，然后一周总结一次，直到期末考试完，我就会给他累计他的积分，和他的考试劳绩加在一块，前三名就会重奖，那样平日他们就有了学习的劲头，学习风气就会越来越浓。

同时我还规定，假设谁太淘气了，犯了纪律或没能专心完成卫生工作等，我会给他减积分，等表现好了再赏赐给他没有法则不成方圆”，“奖”是为了鼓舞孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习惯罚”是为了约束着学生不往不良的方向进展我察觉这一措施实施后，一向烦扰我的卫生工作得到了大大地改善，学生的作业更工整了，学习风气也逐渐好转了 三、“竞争pk”行动 本班的男孩子大都属于对比好动、淘气、贪玩的孩子班级的学习风气不是很好，为此我采取了“竞争pk”行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之“竞争pk”，两个人可以自己磋商，要是竞争pk输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类，但不能送太宝贵的东西竞争pk行动”开展以后，好多孩子觉得很好玩，像好多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战同时我也经常指点孩子们：开展这样的“竞争pk行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习，你们的竞争理应是友好的竞争，由于友好，所以对手才容许采纳你的“竞争pk” 通过这样的行动，大片面的孩子上课越来越潜心了，作业也越来越专心了每次考试后，总有一些学生会分外慌张地关切对手的劳绩他们的慌张，我是看在眼里，喜在心头。

由于这慌张的背后，意味着他们将会更积极地投入学习班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化 当然，我还有一些缺乏之处需要在下学期的班级管理工作中加以改善，如培养得力的班干部;在班级里树立学习的模范，充分发挥模范的气力等 班主任的工作是繁琐的，细致的，长期的，也是辛苦的但好的班主任将会影响孩子的一生，面对这荣誉而艰辛的工作，我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠!就让我们一起努力吧!— 3 —。