《心中的珍藏写作指导讲评》.doc

《心中的珍藏》写作指导设计思路1.开启素材库 精选题材作文2.美化构思   清晰流畅作文3. 雕琢语言   精致美妙作文目标定位1. 叙述感染人2. 思想震撼人3.  语言愉悦人训练流程1.图片激趣 走进记忆星空展示自己从呱呱落地到青春年少成长过程中，珍藏的照片、实物等，说说值得保存、值得展示的理由2.  诵读作文提示 拨动记忆琴弦亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动?有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落……请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《心中的珍藏》为题写一篇作文3. 开启素材库  精选“珍珠玛瑙 ” 再现美丽瞬间出示记忆档案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与感动记 忆 档 案你最爱的亲人　 　你最喜爱的老师　 　你最好的朋友　 　你和朋友之间的故事　 　你最难忘的一次经历　 　你最爱看的一片文章　 　你最着迷的一位明星　 　你最珍惜的一件礼物　 　你最喜爱的一部影片　 　你最珍爱的的一张照片　 　你最爱的小动物　 　你最难忘的一瞬间　 　4.       深挖题材价值 提炼深化中心交流描写的精彩片断，讨论生活中经历很多，为什么这段生活，这个故事，这次体验，这份情感成为你记忆星空最亮的那颗？它给你的生活带来什么影响？增添什么光彩？留下什么启迪？请用几句抒情或议论的语句表现出来。

记忆故事的启迪　 　　 　5.       发表记忆感言 凸显文章亮点记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然例如：　 　记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想….　 　　 　鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光，　 　记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链6.  组装片段  构思连缀成文7.  斟酌题目 力求瞩“目”生辉以景物命题以实物命题以重点命题以中心命题   8.  归纳总结 形成方法话题作文基本思路之一打开思路 精选题材――真情描述 再现美丽――细细品味 提炼中心――着眼话题 凸显亮点――加上桂冠 瞩目生辉注意：要想写好此类回忆性文章，让其脱颖而出，需要做到以下三点1.寻找新“米”下锅。

具体写作时，不要总是写那些陈旧的下雨天送伞、半夜到医院、学自行车、转学等事情，而要精选丰富鲜活的材料，要学会挖掘“记忆中的生活宝库”比如：记忆中母亲每天早上为你精心熬制的小米稀饭，父亲半夜回来刻意放轻的脚步声，邻居阿姨每次在楼梯相遇时的招呼声……这样，记忆中最动人的细节就进入了我们的视线，进而在字里行间跳动2.放好“细节”小电影动笔前，不妨先学做导演，把脑海中的故事切割成一个个的画面，然后用准确生动的动词、形容词等来再现画面，争取做到活灵活现如写包粽子的过程，可以准确选用以下动词“放→弯→围→添→撩→盖→扎”如此一放，整个画面便立即跃然纸上了写好文章后，不妨换位思考，让自己当一回读者，试读文章并想象画面，看能否从文字中准确捕捉并生动再现画面中的每个动作，每个细节，这点非常重要3.构思灵动的结构结构是对文章内容的总体设计，好的文章结构可以使文章扣人心弦，增强对读者的吸引力在写作这类回忆性文章时，我们可采用的文章结构有：1.卒章显志（结尾点明主旨，升华全文）、片段组合（文章由几个片段组合而成，各表现不同的画面和不同的情致，使文章在比照中传旨揭要）和抑扬转换（如“我”对主人公的感情由“不大佩服”到产生“敬意”，结尾抒发强烈的思念和赞美之情等）。

佳作展示：难忘的微笑◎李义然时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒那个难忘的微笑，永远陪伴在我的身边不知是什么原因，从上学开始，我就是那种坐在“最后一排的人”也许是我的相貌平平，也许是受生活环境的影响，渐渐地我的性格也失去了学龄前的活泼可爱，变得越来越内向坐在教室那个被人遗忘的角落的我，久而久之，就被一种自卑心理笼罩起来，渐渐地，就与老师形成了一层深深的隔膜，我的45分钟总是在漫长的等待中结束二年级时，我们班要换一位新班主任，同学们便都在期待中静候着老师的出现上课铃响后，一位身穿白裙，满面春风的大姐姐走进了教室她自我介绍说：“大家好！我叫潘琳，是你们新调来的班主任我想，虽然我们现在才刚认识，可我会慢慢了解你们每个人的，一定会成为你们的好朋友……”记得那天学的是古诗《画》，整节课我都沉浸在兴奋中快下课时，潘老师说：“同学们，这首诗好背吗？”大家不约而同地回答：“好背的确，不知怎么的，我也能背下来了老师又问：“哪位同学愿意背一背？”唰——教室里一下子举起了十几只手，我也慢慢地把手举了起来，可马上又放下来了没想到这个举动竟然被潘老师看到了，只见她对我微笑了一下，好像在说：“不用怕，大胆举手吧！”于是我便坚定地又举起了手，并在老师的点名后流畅地完成了背诵。

潘老师露出了赞许的微笑，同学们也拍起了热情的手掌我感到了无比的温暖，顿时，泪水模糊了我的双眼……那一刻，我真的读懂了老师的微笑！从此，我好像变了个人似的，我变得开朗了，课堂上经常有我回答问题的声音，活动中也有我的身影我开始爱笑，成绩也直线上升……一切的一切，与以前简直是天壤之别我知道，这都是因为有了潘老师那甜美的微笑，因为这微笑中有鼓励，更有期待流逝的时间啊，你可以带走许多美好的事物，可你却载不走潘老师那甜美的微笑，它让我在微笑中看到了鼓励和期待，永远伴我向前！（作者系安徽界首市顾集中心学校学生）【教师评点】（110字）本来只是一个鼓励和期待的微笑，却改变了一个学生，让他恢复了活力，积极向前文中叙述的虽然是小事情，却是发自内心的，有真情在里面文章前有铺垫，后有烘托，前后对比，突出了老师的微笑；首尾呼应，结构严谨读后让人颇受感动讲评内容：作文《心中的珍藏》讲评目标：学写触动心灵的人和事讲评过程：一、重申写作目标、写作题目及写作要求亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动?有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落……请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《心中的珍藏》为题写一篇作文。

提示与要求：1、选材要贴近生活，内容要充实，语言要准确形象，更要有真情实感2、要写自己的文章选材有新意或能写出独特的感受要加分；抄袭或套作要扣分3、不少于600字二、简评优点：1、 选材广泛，作文内容丰富多彩2、 能够恰当地运用心理描写，抒发自己的内心体验和独特感受，写出自己在某方面享受到的乐趣缺点：1、 审题不到位，没有突出“乐趣“这一中心2、 思想不够健康，情绪消沉、低靡，不能反映当代中学生的活泼向上的生活观3、 语言贫乏，缺少表现力本次作文中表现突出的同学有：王欣茹、哈洁、姜佳佳、纪红妍三、修改问题作文1、展示张洁作文2、老师示范3共同评改——掀起习作的盖头来（1）、整体感知全文，边读边修改A、发现的错别字有哪些？请改正B、哪些句子欠通顺（含标点），你能帮他修改得更通顺、连贯、得体吗？试试！（2）、根据本次作文评改要求，评出分数，写好评语3）、每个小组至少推荐出一位同学的文章，与大家共同分享美景，美文（文章中的一段话、一句话也可以，一整篇更佳）四、全班交流赏析并统计各档文章的人数）五、献计献策考场作文写作锦囊(一)、一种体裁　　只写记叙文，好好把记叙文复习好二)、两个原则1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹 (三)、三字要求　　1、稳：　　规范写作！力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了　　2、细：　　不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，抓住细节，使文章细腻、动人 3、精：　　对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平　　对于写作能力较好的同学来说，“精”体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

(四)、四个流程(保住基本分)1、审清题意： 千万注意，题意审不好，来个文不对题，那就会……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目2、立好中心： 至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？……用简单的一两句话把它写在草稿纸上，时时对照 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句　　接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了，30分钟就可以把作文写好 (五)、五项技巧(赢得感情分)打造自己　　1、有一个灵活的头脑：遣词造句使语言丰富、变换词句让表达灵活　　2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改　　3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半 4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾) (六)、六个大忌(莫丢冤枉分)　一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。