幼儿园元旦节活动方案策划（四篇）.doc

幼儿园元旦节活动方案策划一、主题目标1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境二、主题设计结构1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象牧童园服3、迎接新年，精美卡片4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会三、活动目标1、明白每年的____月____日就是元旦，是新一年开始的第一天2、明白过了新年，又长大了一岁3、了解和认识庆祝元旦的各种方式四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图五、活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式六、活动过程1、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣(1)教师引导幼儿说出自我明白的传统节日如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦2)教师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开始的第一天)(3)教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在____月____日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。

元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦(1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的放烟花、吃饺子等)(2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等3)引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望(1)教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁2)引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事4、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园元旦节活动方案策划（二）活动目标：1.为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊2.培养幼儿设计和制作贺卡的本事，提高幼儿的想象本事和创造本事3.让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本事和思维本事活动准备：1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡2.《新年好》背景音乐活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1.配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了—新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1.教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2.教师根据构想，示范制作新年贺卡提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自我制作贺卡的想法4.教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡5.贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：1.幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境2.可根据幼儿的具体情景，在贺卡写上自我的祝福语或贺词，并属上自我的名字三、引导幼儿交流送贺卡1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2.送贺卡时，需要跟别人说什么?3.教师和幼儿一齐收拾教室，结束活动提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐四、延伸活动：1.教师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友幼儿园元旦节活动方案策划（三）一、活动背景一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在简便、欢乐的氛围下喜迎新年二、活动目的1、经过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的欢乐;2、让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐;三、活动组织者桃幼全体教职工和家长委员四、活动对象及时间活动对象：全体幼儿活动时间：____年____月____日五、活动组织形式采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责六、活动领导机构活动总负责人：____活动策划：____安全负责人：____各游戏负责人：全体教职工、家长委员七、准备工作1、准备兑奖券若干份;2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料;3、准备音乐，____个游戏资料;4、将游艺场地分为____个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地;6、发放告家长书。

八、人员安排每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排九、活动流程1、教师在活动前做好安全教育、礼貌教育，幼儿每人一张游艺券;2、8：00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏;3、9：30游艺活动正式结束4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物5、家长10：00准时接送十、注意事项1、参加活动时不得拥挤，要排队等候;2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾;3、活动时要注意安全;4、活动时尽可能到人少的地方参加活动;6、每位教师要管好自我所带的孩子，不要随处乱跑幼儿园元旦节活动方案策划（四）主题目标：1.明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式2.经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围3.学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境主题设计结构：1.认识元旦了解中国的传统节日2.迎接元旦，新年新气象牧童园服3.迎接新年，精美卡片4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会活动目标：1.明白每年的____月____日就是元旦，是新一年开始的第一天2.明白过了新年，又长大了一岁3.了解和认识庆祝元旦的各种方式活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣1.教师引导幼儿说出自我明白的传统节日如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦2.教师提问：有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3.教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗?提示：元旦是在____月____日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2.了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁2.引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦第3页共3页。