小学三年级起始用的第三册.doc

小学三年级起始用的第三册Module 4 Unit 2 What is Amy doing?教学设计  教学目标 1、知识目标  （1）学习单词 : running   jumping  （2）学习如何询问他人正在干什么及其应答    What  are  they  doing?   They're   playing……      What's  she / he  doing?  She / He  is  running……   2、能力目标  （1）使学生能够运用现在进行时，询问回答并描述他人正在干什么  （2）通过学习，使学生能听懂会唱英文歌曲《Row  your  boat》  3、情感目标：① 培养学生相互交流，相互合作学习的良好品德；② 树立信心、战胜学习和生活中的困难教学重点： 能运用 What  are  they  doing?  What's  he / she  doing? 询问别人正在干什么？并根据情况回答They're  doing  sth. 、 He / She  is  doing  sth. 教学难点：学生能根据实际情景，询问描述正在发生的行为或动作。

           教学过程  一、课前热身，复习旧知     1、Greetings      2、Let’s do.     ( 1) Game：“What am I doing? I am swimming . (playing football、 playing basketball 、taking pictures) ” and so on.     ( 2) Do the actions. show PPT and picturesFor example: He is/She is、、、、、、   二、Learn new text      1、T：“What am I doing？I am watching TV.接着让学生一起跟着做动作，师作出提问：“What are you doing?”并引导学生们作出：“We are/I am watching TV.”的回答       2、展示实物并配以动作，让学生跟着一起做（football、basketball、table tennis）等等的动作并在做的基础上还要说出：“I am playing football/ basketball/ table tennis.”等有关课文中的句子。

   3、引出本课的新动词（running 、jumping.）并学习这些新词   4、展开对话：“What  are  they /you doing? They're doing sth.  5、听录音，并回答问题What is Sam /Amy /Daming /doing?Sam(He) /Amy(She) / Daming is doing sth.     6、Let’s play a game.   （1）根据课文中的对话内容来，生上台展示操练的过程   （2）猜谜语：让S1上台面对台下的同学做动作，再让S2站在S1的前面，然后S2根据下面同学的提问来猜一猜S1到底做了什么动作？   三、Listen to a song and then do the actions.   四、布置作业  （1）复习新词及短语  （2）完成同步训练里的练习  （3）把学到的新歌唱给父母听。