新一只小鸟课件.ppt
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1、检测词语、检测词语 树枝树枝 丰满丰满 觅食觅食 倾听倾听 弹子弹子 跌了下来跌了下来 仰望 仰望 鸟巢鸟巢 翎毛翎毛 衔着衔着 缝隙缝隙 啁啾啁啾2、检测多音字：、检测多音字： 弹琴（弹琴（tán dàn）） 尽管（尽管（jǐn jìn）） 似（似（sì shì）的）的 更（更（gēng gèng）加）加 1、检测词语、检测词语 树枝树枝(zhī) 丰满丰满(mǎn) 觅觅(mì)食食 倾倾(qīnɡ)听听 弹弹(dàn)子子 跌跌(diē)了下来了下来 仰仰(yǎnɡ)望 望 鸟巢鸟巢(cháo) 翎翎(línɡ)毛毛 衔衔(xián)着着 缝隙缝隙(xì) 啁啁(zhōu) (jiū)2、检测多音字：、检测多音字： 弹琴（弹琴（tán dàn）） 尽管（尽管（jǐn jìn）） 似（似（sì shì）的）的 更（更（gēng gèng加加 自学提示：自学提示： 用自己喜欢的方式读用自己喜欢的方式读课文课文1、、2自然段，思考：自然段，思考：这是一只这是一只( ( ) )的小鸟。
的小鸟 这是一只这是一只( (快乐快乐) )的小鸟 再读课文再读课文1、、2自然段，自然段，勾画出表现小鸟快乐的语句勾画出表现小鸟快乐的语句,和同桌说一说和同桌说一说 自学提示自学提示：： 它的羽毛它的羽毛还还未丰满未丰满，不能远，不能远飞，每天只能在飞，每天只能在巢里巢里啁啾啁啾着，和着，和两只老鸟说着话两只老鸟说着话儿品品 读读 感感 悟悟 它很幼小，也很它很幼小，也很幸福，快乐幸福，快乐 感感 悟悟 它探出头它探出头来一望，看见了来一望，看见了那那灿烂灿烂的阳光，的阳光，葱绿葱绿的树木，大的树木，大地一片好地一片好景致景致品品 读读 感感 悟悟 它看到它看到了外面美丽了外面美丽的景色感感 悟悟 它太激动了，于是：它太激动了，于是： 它它抖刷抖刷抖刷抖刷翎毛，飞到翎毛，飞到枝子上，放出那赞美枝子上，放出那赞美““自然自然””的歌声来它的声音里满的歌声来它的声音里满含着含着清脆清脆和和柔美柔美，唱的时候，，唱的时候，好像好像““自然自然””也含笑着倾听也含笑着倾听一般 朗读课文朗读课文3、、4自然段，自然段，勾画出表现小孩子们喜爱小勾画出表现小孩子们喜爱小鸟的语句。
鸟的语句自学提示自学提示：： 这小鸟这小鸟天天天天出来歌唱，小孩出来歌唱，小孩子们也子们也天天天天来听来听它的歌声，最后它的歌声，最后他们便想他们便想捉住捉住它品品 读读 感感 悟悟 默读课文默读课文5、、6自然段，自然段，说说这是一只（说说这是一只（ ）的小）的小鸟，从哪些句子看出来的？鸟，从哪些句子看出来的？自学提示自学提示：： 忽然忽然“啪啪”的一声，的一声， 一个弹子从一个弹子从下面射来，它一翻身从树上下面射来，它一翻身从树上跌跌了下去 它的血它的血从树隙里从树隙里一滴一滴一滴一滴落到地上来落到地上来 斜刺里斜刺里两只老鸟两只老鸟箭也似的箭也似的飞来，飞来，接住了它，衔上巢去接住了它，衔上巢去 鸟鸟 唐唐 白居易白居易 谁道群生性命微，谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮一般骨肉一般皮 劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归子在巢中望母归 鸟鸟 唐唐 白居易白居易 谁道群生性命微，谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。
一般骨肉一般皮 劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟， 母在巢中盼子归母在巢中盼子归 默读课文默读课文7、、8自然段，读自然段，读后想象小鸟的歌声消失后，孩后想象小鸟的歌声消失后，孩子们会是什么的心情？他们会子们会是什么的心情？他们会怎样想？怎样想？ 自学提示自学提示：： 保护鸟类•小孩的爱是自私的，爱的方式不对爱它就让它更加自由，爱它就应该让它更加快乐，爱它就让它更加美丽，爱不是占有 爱护鸟类爱护鸟类 爱它就让它自由歌唱，自爱它就让它自由歌唱，自由飞翔，让它更加快乐，由飞翔，让它更加快乐， 更加更加美丽爱不是占有美丽爱不是占有 拓展练习：拓展练习： 想一想：假如那只小鸟没想一想：假如那只小鸟没有死，它恢复了健康，又重新有死，它恢复了健康，又重新飞到了那高高的枝头上如果飞到了那高高的枝头上如果你就是曾经打伤了小鸟的那个你就是曾经打伤了小鸟的那个孩子，此刻，面对着小鸟，你孩子，此刻，面对着小鸟，你想对它说些什么呢？想对它说些什么呢？ 作业作业：： 回家搜集有关益鸟回家搜集有关益鸟的图片，下节课我们的图片，下节课我们来开一个鸟类展览会。
