武术功夫扇教案.docx

武术功夫扇教案年级：水平四七年级 单元课次：第4课 授课教师： 邱小英学 习 目 标1、认知目标：通过学习加强学生对武术的了解，激发对武术运动的兴趣2、技能目标：基本掌握动作的运动路线并记住动作名称，发展学生协调、灵敏、速度等身体素质3、情感目标：培养学生传承民族传统文化的意识和良好的团队合作精神场 地器 材操场，扩音器，功夫扇、哨子、音乐学 习 内 容一、1、学习功夫扇三式动作 2、为动作配音乐二、身体素质练习重 点难 点重点：基本掌握动作的运动路线，能配乐练习难点：动作到位程度，动作与音乐配合的准确性导 学流 程体验学习（游戏：抢扇子）——探究学习（技能学习、自主探究练习）——主动学习（放松身心；课堂评价、小结）顺序时间达成目标学习内容教师活动学生活动和组织方法认识学习2分钟规范课堂教学，引导学生集中注意力，培养团队精神课堂常规1、体育委员整队集合，报告人数2、师生问好，宣布本节课的教学内容、任务和要求3、检查着装4、安排见习生活动1、教师提前到场，准备器材2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生 队列如图示：●●●●●●●●●●●●●●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 要求：集合快、静、齐 精神饱满体验学习探究学习8分钟22分钟通过游戏提高学生练习的兴趣，激发学生主动参与准备部分：一、游戏：捡扇子游戏规则：音乐起，学生一路纵队逆时针跑步，音乐停，捡起离自己最近的扇子，没有捡到的同学向内圈两步完成3个弓步跳，后回到原位，同时捡到扇子的同学把扇子原地放下，继续游戏二、徒手操1、 手腕踝关节2、 交叉绕肩3、 弓步压腿4、 正压腿1、教师讲解、示范游戏的规则、方法2、组织游戏、提示安全1、教师领操2、提示动作到位组织如图： ♀♀☜♀♀♀♀♀☜♀♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ☞♀♀♀♀♀☞♀♀要求：积极参与、按要求进行游戏队列如图：●●●●●●●●●●●●●●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 要求：动作到位、活动充分大部分学生能基本掌握动作的运动路线培养学生团队协作意识，并通过配乐熟记动作，提高学生练习兴趣。

主要内容一、学习功夫扇动作：1、搓脚撩扇——身体向左转90度，右脚向左上步搓脚，右手顺时针半圈向身前撩开扇，目视前方2、震脚推掌——收扇右震腿，同时双手收于腰间，左脚上步，双手向前平推，目视前方3、仃步亮扇——左手抱拳收于腰间，右手从逆时针画圈举至头顶垂直开扇，同时左脚向身前仃步，目视前方二、 拓展：给新动作配乐方法：各小组长带领本组学生根据教师所给的提示进行配乐练习三、 小组展示配乐成果1、 教师作完整动作示范2、分解动作示范并讲解3、学生练习4、教师提出练习过程中存在的问题5、请同学示范6、巡视指导、纠正1、 教师巡视指导2、 组织展示一、组织如图：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ 要求：1、仔细观察老师动作，主动模仿、学习2、自我观察、修正错误二、三组织如图：●●●● ●●●●●●●● ●●●● ★♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀ 要求：1、 团队协作，讨论研究配乐方法2、 认真练习3、 各小组依次进行展示5分钟提升学生灵敏、速度能力，加强学生团队意识素质练习：快速跑接力操作方法：学生分成四纵队，面向跑道在起跑线后排队，哨音响各组第一位学生手握接力棒（扇子）跑出，S形绕标志桶至最后一个标志桶后直线返回，把接力棒交给下一位同学，以此类推，全部同学完成即结束1、教师讲解方法与要求2、组织练习3、提示安全组织：全班分为4小组∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣要求：1、认真、积极参加练习2、注意安全主动学习3分钟整理放松小结1、八段锦2、集合小结3、收还器械4、下课1、师生同练八段锦2、集合小结3、收还器械4、下课组织： ●●●●●●●●●●●●●●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★要求：1、集队快、静、齐 2、认真听讲，总结经验。