郑州师范高等专科学校.doc

郑州师范高等专科学校2009年五年一贯制大专招生系部专业介绍初等教育部简介郑州师专初等教育部是培养小学教育人才的专业系部，是1992 年河南省首批承办五年制专科实验班的重点单位经过十多年的探索 实践，已逐步形成了完善的教学体系，严格的管理制度，具备了相对 完备的教学条件，实现了跨越式发展，成为郑州师专的重点系部之一, 已累计为郑州市及周边地区培养小学师资5000余人在2005年河南 省首次五年制教学水平评估中，郑州师专名列全省第一，受到各级领 导的肯定和兄弟院校的赞扬初等教育部拥有一-支经验丰富、知识结构合理、能力强、素质高 的专业教师队伍，现有专任教师61人，其中教授6人、副教授29人, 具有研究生学历的33人在教学工作中，根据本专业学生的特点， 力求体现“三性一体”（即要体现高专教育的共性、教师教育的个性 和初等教育专业特性的有机结合），在学校组织的优质课大赛中，我 部教师有多人获得一等奖，并在省市科研项目中先后立项50余项为保证教育教学质量，初等教育部配置了现代化的办学设施，其 中包括语音实验室1个、多媒体教室11个、计算机教室1个、理化 生实验室3个，拥有稳定的教育见习、实习基地，有1所附属小学和 郑州市30多所小学作为学生的见习和实习基地。

根据五年制学生的特点，在十儿年努力探索的基础上，初等教育 部总结出一套适合初等教育部学生年龄、心理发展需要的独特管理模 式，实行年级分段管理，确定各年级不同的管理目标和管理方法，开 设不同的基础课程和专业课程，注重学生基本技能训练，取得了良好 效果，在2008年第六届全省师范类毕业生教学技能比赛中，初等教 育部选派的5名选手全部获得一等奖，得到学校和社会的广泛认可目前，初等教育部是郑州师专规模大、办学条件先进、师资力量 雄厚的系部多年来，初等教育部师生共同努力，秉承我省师范教育 的优良传统，培养的学生人才质量高，职业适应能力强，就业前景好, 每年参加专升本考试的学生录取率在90%以上久有凌云志，翱翔于师专今天，初等教育部的全体师生正以崭 新的面貌，饱满的热情，欢迎各位有志于小学教育的学子的到来综合文科专业（师范类，报考代码：130101,学制：五年）培养目标：德、智、体、美全面发展，适应当今时代小学教育的 发展需求，掌握现代化的教育教学技能，具有大学专科层次必备基本 功的现代小学文科教学和管理的复合型人才基础课程：阅读和写作、教育学、心理学、英语、政治、历史、 地理、数学、物理、化学、生物、计算机应用基础。

专业课程：古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、外国 文学、儿童文学、文学概论、普通逻辑、小学语文教材教法、小学语 文教学概论综合理科专业（师范类，报考代码130202,学制：五年）培养目标：德、智、体、美全面发展，适应当今社会对小学教育 综合理科课程的发展需求，掌握现代化教育教学技能的运用，具备大 学专科层次必备知识的现代小学理科课程教学和管理的专业人才基础课程：数学、物理、化学、生物、文选、计算机应用基础、教育学、心理学、英语、政治、历史、地理专业课程：数学分析、空间解析几何、高等数学、概率统计、数 论初步、小学数学教材教法、小学数学教学概论英语教育专业（师范类，报考代码，130303,学制：五年）培养目标：德、智、体、美全面发展，适应当今社会对小学英语 教育的实际需求，掌握现代化的教育教学技能，具有大学专科层次必 备的现代小学英语教学和管理的人才基础课程：阅读和写作、教育学、心理学、英语、政治、历史、 地理、数学、物理、化学、生物、计算机应用基础专业课程：英语精读、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语 法、英语语音、英语视听说、英语写作音乐系简介郑州师专音乐系创办于1989年，是学校发展快、实力强、成绩 突出的骨干系。

拥有适应现代化音乐教育教学的师资队伍拥有独立 的教学楼一座，音乐厅、舞蹈排练厅、合唱排练厅、数码钢琴教室、 学生琴房等教学设施；现有雅马哈、切尔等钢琴200余架，设有多媒 体教学系统和MIDI音乐制作设备音乐系有专任教师58人，教授5人，副教授10人，具有研究 生学历的34人系主任夏宗贵，教授，河南省特级教师，中国音乐 家协会会员、中国教育学会音乐教育研究会理事、全国初等音乐教师 教育中心副主任兼声乐学术委员会主任、河南省教育学会音乐教育专 业委员会副理事长、河南省音乐家协会理事、河南省合唱联盟副主席 兼秘书长、河南省合唱协会副会长、郑州市音乐家协会副主席在声 乐教育、音乐教育科研等方面多有建树，在国家各类专业核心刊物、 杂志上发表音乐教育教学论文20余篇，主编、参编河南省及全国中 师、艺师、幼师、全国高校音乐专业教材近20部，在河南省乃至全 国音乐教育界都有很高的知名度音乐系自建系以来，全面贯彻党的教育方针，坚持“立足优秀专 科迈向合格本科”的发展定位，坚持以教学为中心，以管理为保障， 明确了发展方向和目标，从严治系、增强办学实力，努力做到出成果、 出效益、出人才，做到多专业、多层次的发展，突出特色打造名牌专 业，实现教学质量、学生质量、管理水平一流，音乐系师生多次在国 内、省内的大型音乐赛事中获大奖，音乐系学生合唱团荣获金钟奖首 届合唱比赛大奖，受到河南省政府嘉奖令，音乐教育专业的学生在国 家教育部组织的“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业技能大赛中获团 体三等奖，并获得个人单项第二和五项全能第二名的好成绩。

音乐系以培养学生德、智、体全面发展，具有较高的音乐鉴赏和 音乐表演能力，较强的研究创造能力和从事中小学音乐教育工作（音 乐表演、音乐编辑、音乐研究）的专门人才为宗旨五年一贯制专科 音乐教育专业是音乐系的特色专业，为郑州市培养小学音乐教师做出 了卓越的成绩音乐教育专业（师范类，报考代码：130404,学制：五年）培养目标：培养德，智，体全面发展，具有较高的音乐鉴赏和表 演能力，具有较宽的知识面、较强的研究、创造能力，能从事小学音 乐教育工作和从事音乐表演、音乐编辑、音乐研究等其他音乐文化事 业工作的专业人才专业主干课程：视唱练耳、乐理、声乐、芭蕾舞基训与技巧、芭 蕾舞教学法、性格舞、芭蕾舞史、舞蹈作品欣赏、现代舞技术与编舞、 舞蹈运动、生理学、艺术概论、中外音乐欣赏、艺术表演选修课程: 器乐、拉丁舞、艺术表演、钢琴等特殊教育系简介郑州师范高等专科学校特殊教育系是在原河南省特殊教育师范 学校的基础上组建而成的独具发展特色的系部，承担着全省特殊教育 师资培养、培训的重任，主要培养热爱特殊教育事业、拥有特殊教育 实践能力和社会活动能力的优秀人才2008年9月26日，中共中央政 治局委员、国务委员刘延东在视察郑州师范高等专科学校特殊教育工 作时，高度评价和肯定了特殊教育系的各项工作，并对郑州师专特殊 教育事业提出了殷切期望。

特殊教育系拥有一支热爱特殊教育事业、素质高、能力强的教师 队伍大多数教师毕业于北京师范大学、华东师范大学等著名高校 全体教师均具备较高的思想政治素质和扎实的专业理论知识及教育 科研能力，参加并完成了中国一联合国教科文组织420合作项目，承 担有十五期间的国家级、省部级教育科研课题同时，聘请多位从事 特殊教育的知名人士担任客座教授特殊教育系专业教学设施比较完善，2009年学校新投资150万 元，建设了康复与诊断评估实验室同时，学校图书馆丰富的特殊教 育类图书和学校教学常规设备，为特殊教育系师生教育教学、学习研 究提供了有力的保障特殊教育系拥有众多的教育实践基地其中郑州市盲聋哑学校是 学校的附属学校，新密市特殊教育学校、巩义市聋哑学校是学校定点 教育实践基地，二七区辅读学校、金水区利智学校等都是特殊教育系 学生的教育见习和实习基地特殊教育系本着“科学发展、服务社会”的建设理念，对外努力 打造广泛的交流平台，对内努力建设发展平台与全国的各知名高等 特殊教育院校和全国200余所基础特殊教育学校建立了广泛交流和业 务关系，并致力于成立河南省特殊教育研究中心、郑州市残疾人教育 发展指导中心、河南省残疾人艺术团等推动特殊教育事业发展的社会 团体，不断为特殊教育的发展注入新的活力，培养充满爱心的栋梁之 才。

在未来五年，特殊教育系将进一步完善专业建设和学科设置，增 设盲童教育、天才儿童教育等课程；开展特殊儿童学前教育、残疾人 职业技术教育的尝试和实验，争取在特殊教育师资培养培训、残疾人 职业技术教育与特殊儿童学前教育等方面取得更大的突破，进而使特 殊教育系成为河南省特殊教育的教学科研、师资培训和教学实验的中 心，为全省乃至全国的特殊教育事业做出贡献特殊教育专业（师范类，报考代码：130808,学制：五年）培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有现代特殊教育理 念；较强的创新精神和实践能力，较高专业素养，能胜任各类特殊学 校教育教学和管理工作的特殊教育教师专业主干课程：教育学原理、普通心理学、儿童发展心理学、教 育心理学、教育与心理测量、教育科研方法、特殊教育概论、特殊学 校游戏教学论、特殊学校语文教与学、特殊学校数学教与学、特殊儿 童心理与教育、教育听力学、盲文概述、中国手语、行为矫正技术学、特殊儿童评估策略等其它专业介绍美术教育专业（师范类，报考代码：130505,学制：五年）培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有现代教育思想、 知识和能力结构，较强的创新精神和实践能力，较高专业素养的小学 美术教师。

专业主干课程：素描、色彩（水粉、水彩画）、工艺与设计、+ 外美术简史及作品鉴赏、解剖与透视、中国画、书法、油画、艺术概 论、创作、论文写作等财务会计专业（非师范类，报考代码:100202,学制：五年）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面 发展的，专业知识精，应用能力强、综合素质高，能从事各类企事 业单位财务 管理、现金出纳、会计工作的应用型专门人才专业主干课程：基础会计、通用财务会计、财务管理、成本会计、 商品流转会计、会计电算化、审计学、市场营销学、企业管理概念、 金融理论、财务报表分析、国际贸易理论、资产评估、计算机文化基 础、管理系统中的计算机应用、FoxPro语言、数据库原理及应用等 课程计算机科学与技术专业（师范类，报考代码：130909,学制：五 年）培养目标：培养德、智、体全面发展的、具有系统、完整的计算 机软、硬件基本理论、基本知识、基本技能、能进行计算机操作与维 护，有一定的系统开发与管理能力的、主动适应社会主义现代建设和 小学教育事业发展改革需要的、具有大学专科程度的计算机科学与技 术的专业教师和管理人才专业主干课程：政治、文选、现代汉语、数学、英语、大学物理、 操作系统、计算机原理、数据库、数据结构、电子技术、C语言、LOGO 语言、VB程序设计、课件制作、计算机网络、外设与维护等。

体育教育专业（师范类，报考代码：130606,学制：五年）培养方向：系统掌握体育的基本理论和基本技能，能在学校从事 体育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育 管理工作的专业人才专业主干课程：人体解剖学、体育保健学、学校体育学、体育心 理学、人体生理学、体育测量、体育绘图、田径、球类等课程。