幼儿园大班音乐《云》优质教案《大班音乐教案》.doc

幼儿园大班音乐《云》优质教案《大班音乐教案》姓名：__________指导：__________日期：__________幼儿园大班音乐《云》优质教案《大班音乐教案》 幼儿园大班音乐《云》优质教案 活动目标 乐意欣赏、学唱歌曲，感受歌曲的旋律美与节奏美 感受歌曲三拍子的节奏特点并用身体动作表示 理解歌词内容并学唱歌曲 活动准备 课件准备：《云》歌曲伴奏；《云》歌曲音频及图片；“云”歌曲图谱 活动过程 播放歌曲伴奏《云》，带领幼儿跟随音乐自由舞蹈，导入主题 ——今天老师带来了一首好听的音乐，让我们一边听一边跟着音乐舞蹈吧 播放歌曲音频及图片《云》，引导幼儿欣赏歌曲三拍子的节奏特点 1.播放歌曲音频及图片第一遍，初步欣赏歌曲 ——我们跟着舞蹈的音乐，其实是一首关于云的歌曲，我们一起来听一听 ——这首歌曲给你什么感觉呢？（优美、舒服、像云一样慢慢的） 2.播放歌曲音频二至三遍，带领幼儿感受歌曲三拍子的节奏特点 ——这首歌曲的旋律真的太美了，我们一边听一边用手打拍子，再来认真感受一下吧 教师带领幼儿跟随歌曲打三拍子强弱弱的节奏，例如一拍击掌，二三拍双手摊开轻轻散开。

鼓励幼儿用自己的方式打三拍子节奏 ——刚才老师打的拍子有什么特点？（第一拍很重、第二、三拍轻轻的） ——你有其他打拍子的方法吗？（一拍拍双腿，二、三拍用指尖轻点双腿） ——请你跟着歌曲，用自己的方式打拍子 播放歌曲音频及图谱《云》，带领幼儿学唱歌曲 ——云朵慢悠悠地飘着，到底在做什么呢？我们到歌曲里找答案吧 1.播放歌曲音频及图谱，引导幼儿理解歌词 ——云朵慢慢地飘在蓝天上，像什么呢？（像小帆船） ——云朵帆船走的这么慢，是装了鱼，还是装了虾？（都不装） ——云朵帆船到底装了什么呢？（装满了小雨点） 2.再次播放歌曲音频及图谱，带领幼儿学唱歌曲 组织幼儿手拉手围成圈，演唱歌曲并用身体动态表达歌曲节奏 ——让我们手拉着手，变成一朵大大的云朵帆船，一起唱歌吧 ——云朵帆船慢悠悠的节奏怎么表现？（一边唱歌一边摆动身体靠近你身边的小伙伴，再轻轻慢慢地回来） 活动延伸 区域活动 在表演区投放歌曲音频《云》，鼓励幼儿自由演唱、表演歌曲，进一步感知歌曲优美的旋律与节奏 附【歌曲】第 3 页 共 3 页。