四上小学三年级语文课外阅读活动计划.doc

小学三年级语文课外阅读活动计划一、指导思想：课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质作为三年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”二、班级实际情况分析我所教的班级是小学三年级，学生家长的业余生活基本上以看电视为主，不爱好读书，另外受应试教育的影响，家长也不提倡孩子读课外书，给学生所买的书本基本上以“小学生作文”或试题精选等为主，学生的阅读视野受到限制同时，学校评估也是考试分数为主要导向，学生的阅读时间也不能保障基于以上条件，特制定以下班内读书计划：三、时间安排：晨读时间7点40—8点，每天第七节课是阅读课，每天晚上读一章节，保持30分钟以上的分散读书时间四、活动方式：1、“五个一”的必读书目是每个孩子的每天必修课2、教师要加强对学生的读书指导教给学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题3、在班里成立“隐形图书角”发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起分享，选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在班内借阅，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。

4、布置学生每天读不少于半小时的书尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受每天的阅读课让学生交流读书心得5、开展“背诗大王我第一”的活动：课内经典阅读人人过关；《千字文》每天一页；《少年中国说》得读的大气磅礴6、深入开展读书活动，充分保证阅读时间除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，按照计划组织学生开展形式多样的竞赛活动，读书讨论会7、开展亲子阅读活动利用家长会讲明阅读的重要性，希望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，交流体会，锻炼孩子们的口头语言表达能力，增长见识，陶冶情操8、定期向家长了解学生在家读书情况，并及时反馈表现积极的孩子授予“读书小博士”的称号。