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中药检验工国家职业标准.doc

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  • 上传时间:2018-04-01
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    • 中药检验工国家职业标准1.职业概况 1.1 职业名称:中药检验工 1.2 职业定义:从事中药检验的人员 1.3 职业等级:本职业共设 5 个等级,分别为:初级(国家职业资格五级) 、中级(国 家职业资格四级) 、高级(国家职业资格三级) 、中药检验技师(国家职业资格二级) 、中药 检验高级技师(国家职业资格一级) 1.4 职业环境:室内、常温 1.5 职业能力特征:身体健康,思维敏捷,具有一定的观察、判断、理解、表达、操 作、计算的能力 1.6 基本文化程度:高中毕业(或同等学历) 1.7培训要求 1.7.1培训期限:全日制职业学校教育根据其培训目标和教学计划确定晋级培训 期限,初级不少于 160 标准学时;中级不少于 240 标准学时;高级不少于 300 标准学时; 技师不少于 350 标准学时;高级技师不少于 400 标准学时 1.7.2培训教师:培训初、中级工的教师,应具有本职业高级以上职业资格证书或具有 相关专业中级以上专业技术职称;培训高级职业等级的教师,应具有相关专业中级专业技 术职称;培训技师、高级技师的教师,应具有相关专业高级专业技术职称 1.7.3 培训场地设备:标准教室、标准实验室及必要的教学与实验设备。

      1.8 鉴定要求 1.8.1适用对象:从事或准备从事本职业的人员 1.8.2 申报条件: ——初级(具有以下条件之一者)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书 ——中级(具有以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级 正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上3 )取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学 校本职业毕业证书 ——高级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作 4 年以上,经本职业高级 正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作 7 年以上 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的 高等职业学校本职业(专业)毕业证书——技师(具备以下条件之一者)(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作 4 年以上,经本职业技师 正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

      (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作 7 年以上 (3)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,同时符合下列 条件(必须同时符合其中三条)的人员,可破格申报技师资格评审 a、在省部级报刊上发表两篇以上或国家级报刊上发表一篇以上与本工种专业相关的技术 论文者; b、技艺精湛、主持(或主要参与者)技术革新、技术公关成绩突出,取得较大的社会效 益和经济效益,在本地区同行内有一定知名度; c、获省以上科技成果(发明创造)四等奖以上或市(地)三等奖两项以上,或获国家专 利两项以上者; d、在专业对口技术比赛中获市(地)第一名或省前三名或全国前六名者; e、在传授技艺、培养青年工人方面有突出贡献,所带学员在市(地)级技术比赛中获前 三名或省级技术比赛中获前六名或全国技术比赛获名次者 ——高级技师具有高超技能并作出突出贡献,任职三年以上的技师 1.8.3鉴定方式(1) 初级、中级、高级分为理论知识考试和技能操作考核(操作) 理论考试采用闭卷 笔试,技能操作考核采用实际操作方式进行,两项考试(考核)均采用百分制,皆达 60 分 以上者为合格2) 技师、高级技师分为理论知识考试和工作业绩考核。

      理论考试采用闭卷笔试(占评 审 30%) ,工作业绩考核采用技师(或高级)评审组评审(占评审 70%) 评审组的各评审 委员根据学员的理论考试成绩和工作业绩,采用无记名投票表决方式,同意票必须超过到 会人数三分之二才获通过 1.8. 4考评人员与考生配比:理论知识考试原则上每个考场不得少于 2 名考评人员, 初级、中级、高级技能操作考核原则上按 4 名考生配 1 名考评人员(4:1) ,技师、高级技 师评审组人员不得少于 11 人 1.8.5 鉴定时间:各等级的理论知识考试时间为 120分钟,初级、中级、高级技能操 作考核时间不少于30分钟,技师、高级技师评审时间不得少于一个工作日 1.8.6鉴定场所:理论考试场所应为标准教室,技能鉴定场所应具备能满足技能鉴定 需要的场所(化验室或实验室) ,以及实施考核所需的仪器和试剂2.基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则 热爱医药,忠于职守 遵章守法,规范操作 质量第一,安全至上 实事求是,不作虚假 勤奋进取,精益求精 2.2基础知识 2.2.1法律法规基础知识:中华人民共和国药品管理法、药品生产质量管理规范、产 品质量法、计量法、环保法 2.2.2分析化学、仪器分析知识 2.2.3 安全知识3.工作要求本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求 3.1初级 职业 技能工作内容技能要求相关要求准备 工作着装齐全、整齐GMP 中有关着装的要求仪器使用维护正确使用和维护1、分析天平、酸度计等常用仪器的使用 和维护 2、常用玻璃仪器的使用取样按规定准确取样并做好记录原辅料、包装材料、中间体、成品取样操作根据检验操作规程准确操作1、检验操作规程 2、缓冲液、试液、指示剂的配制 3、标准溶液的使用原始记录书写正确,清晰、真实、及 时完整GMP、SOP 中相关要求计算1、正确使用常用计算工具 2、常用试液的配制的计算。

      1、计算器的正确使用; 2、计算公式的正确运用按标 准操 作规 程操 作检验报告 书及时、准确开具检验报告书GMP、SOP 中相关要求应变异常情况 处理能及时发现和处理本工种设 备、试剂引起的突发事件突发事件应急处理的有关知识安全 知识安全生产1、能安全使用和存放易燃、 易爆、有毒、有害物品 2、能正确使用防火、防爆等 设施1、易燃、易爆、有毒、有害物品相关知 识 2、常用防火、防爆等设施3.2中级 职业 技能工作内容技能要求相关要求准备 工作着装齐全、整齐GMP 中有关着装的要求仪器使用维护正确使用和维护UV 等精密仪器的使用和维护取样懂得取样原理原辅料、包装材料、中间体、成品操作1、标准溶液的配制及标定 2、能针对操作过程中出现的 问题,提出建议1、检验操作规程的起草 2、标准溶液的配制及标定原始记录的 分析能从原始记录中发现检验操 作中易出现的问题GMP、SOP 中相关要求计算简单计算公式的推导1、简单计算公式的推导按标 准操 作规 程操 作检验报告书及时、准确审核检验报告书GMP、SOP 中相关要求 应变异常情况处 理能及时发现和处理本工种存 在的隐患突发事件应急处理的有关知识安全 知识安全生产1、能采取适当的措施,保证 操作的安全 2、结合分析的特点,对初级 进行消防指导1、防火、防爆等安全措施 2、技术安全操作知识及环保法规知 识管理质量管理参与质量分析活动GMP 的有关内容3.3高级 职业 技能工作内容技能要求相关要求准备 工作着装齐全、整齐GMP 中有关着装的要求仪器使用维护正确使用和维护IR、GC、HPLC、薄层扫描等精密仪 器的使用和维护操作1、 指导初级、中级人员 2、 结合中级人员提出的问 题加以分析并确定指导起草检验操作规程原始记录总 结总结并解决原始记录中易出 现的问题GMP、SOP 中相关知识按标 准操 作规 程操 作计算所有计算公式的推导所有计算公式的推导 应变异常情况处 理能消除事故隐患,排除异常 情况突发事件应变处理安全 知识安全生产措 施制定安全生产措施,保证操 作的安全1、 防火、防爆等安全措施 2、 安全操作知识及环保法规知识 质量管理主持质量分析活动GMP 的有关内容 计算机能简单的上机操作计算机在检验中的应用管理药检新技术能应用于实际工作药检技术进展3.4 技师 (1)专业技术理论:在掌握本职业(工种)高级工所要求知识的基础上,重点考查系统掌 握本职业(工种)新技术、新方法、新仪器等方面知识。

      (2)工作业绩:主要反映申报人解决检验技术关键、检验工作质量、技术革新成果、传授 技艺、劳动纪律、安全文明生产及工作中的良好表现等 3.5 高级技师 (1)专业技术理论:在掌握本职业(工种)技师所要求知识的基础上,重点考查系统掌握 本职业(工种)新技术、新方法、新仪器等方面知识和国内外本专业最近一些技术应用情 况、外语水平 (2)工作业绩:主要反映申报人解决检验技术关键、检验工作质量、技术革新成果的能力 并实际工作应用通过中作出突出贡献;、传授技艺并带出本职业 3 名以上高级工;劳动纪 律、安全文明生产及工作中的良好表现等比重表 4.1理论知识 项目初级中级高级技师 高级技师 职业道德55555 基础知识3025201510 新技术、新方法、新仪器2015基 本 要 求国内外最近技术应用情况、外语水平10准备工作着装55555 仪器使用维护101520105 取样22 操作2722201510 原始记录555 计算55555按标准操作 规程检验报告书11应变异常情况处理55555 安全知识安全生产555 质量管理551520 计算机3管理新技术、新方法2相 关 知 识业务指导指导5104.2技能 项目初级中级高级 准备工作着装555 仪器使用维护152025 取样510 操作302520 原始记录1555 计算101010按标准操作 规程检验报告书55应变异常情况处理555 安全知识安全生产1055 质量管理1015 计算机5相 关 知 识管理新技术、新方法5。

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