当代大学生的情商问题现状分析及教育途径建议(彭艳发科教兴汇).docx

当代大学生的情商问题现状分析及教育途径建议(彭艳发科教兴汇) 当代大学生的情商问题现状分析及教育途径建议 摘要：当今时代的人才竞争是情商与智商的双重竞争，用人单位对毕业生的情商素质也提出了更高的要求但是，受到应试教育的影响，传统教育模式中重智商培养而轻情商教育，当代大学生的情商现状堪忧本文基于对当代大学生情商问题现状的深入分析，探寻当代大学生的情商教育途径 关键词：大学生情商问题途径建议 随着经济社会的高速发展，人际交往越来越频繁，人才的竞争更加激烈用人单位在选聘人才时，不再只关注毕业生的学历、专业、学业成绩等智商因素，而越来越注重其责任感、合作协调能力、人际关系处理能力、组织管理能力等情商素质，甚至在招聘时采取了各种情商测试方法如何加强大学生情商教育，这是当下高校面临的重要问题本文深刻分析了当代大学生的情商问题现状，并针对这些问题探寻当代大学生的情商教育途径 一、情商的内涵的重要性 “情商”是一个与智商相对的概念，最初由美国心理学家梅耶与萨拉维提出，它是一项衡量情绪智力高低的指标，表示个体的情绪自控能力、外界承压能力、环境适应能力等一般来说，个体的情商包括五个方面的能力：一是自我认知能力。

也就是对自身长处与不足的了解能力，为自己做出正确选择的能力二是自我控制能力主要是指自我安慰能力、临危不惧的能力、对愤怒等情绪的控制能力、延迟满足的克制能力等三是自我激励能力主要是指对奋斗目标始终保持热情的能力四是认识他人的能力也就是移情能力，设身处地地感受别人感受的能力五是人际交往能力，即管理他人情绪的艺术[1] 智商与情商都是个体十分重要的心理品质，智商影响人认识事物的深度，而情商则对认识事物的视觉高度产生影响，这二者之间互相制约又互相促进[2]智商大多受先天因素限制，后天难以更改，但是情商却可以通过训练不断提升一个人拥有高智商并不一定就会成功，但是情商的高低却会影响人的一生 当代大学生作为社会建设的生力军，其情商水平直接影响未来社会的发展水平但目前的矛盾在于，一方面由于应试教育的影响，高校对情商教育的问题不够重视，大学生的情商教育现状堪忧；另一方面，人才的选用越来越重视大学生的情商素质[3]大学生群体的智商水平整体较高，更应该重视情商的培养这些都要求高校重视大学生的情商教育，提升当代大学生的情商水平 二、当代大学生情商问题现状分析 （一）自我认识能力不足，自律能力较弱 大学生在从中学过渡到大学的过程中，需要面临学习、生活、思想以及人际交往等各个方面的巨大变化。

在进入大学之前，他们是长辈的骄傲、师生的宠儿，一心期待在大学里面出人头地，而真正进入大学之后，他们发现大学校园强手如林，自己不再具有任何优势，产生处处不如别人的挫败心理，这种情绪落差使其变得迷茫、困惑、失落由于不能正确认识这种情绪变化，对其进行合理归因，在加上忙于适应新的环境，对可能面临的困难没有足够的思想准备，尤其是自身努力未获得满意的回报时，就会怨天尤人，对学习失去兴趣，对前途悲观失望，自暴自弃甚至是其他极端行为这正是学生对自控、自制与自律等方面认识不足的体现，是学生缺乏对社会自我与理想自我的认知的体现，这也印证了当代一些 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页。