【推荐】学期教学计划汇编5篇.doc

推荐】学期教学计划汇编5篇　　学期教学计划 篇1　　指导思想　　《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣，并学习用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的发展　　班级情况分析：　　本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象， 语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育　　教学目标：　　情感目标　　1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐　　2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓励　　3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演　　4、能体验故事表演游戏的乐趣。

　　能力目标　　1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏　　2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解　　3、能根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演　　4、能够在观察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲述　　认知目标　　1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句　　2、能理解儿歌中描写的友情　　3、通过学习儿歌，了解春天的特点　　4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词　　实现目标的措施：　　由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、 VCD等教具在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境　　平时带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。

从而培养幼儿人人爱表达、爱表现　　具体工作安排：　　九月　　第一周：常规训练　　第二周：《新的学期又来到》　　第三周：《春雨》 《春天真美丽》　　第四周：《轻轻地》　　十月　　第五周：《小熊醒来吧一》 《小熊醒来吧二》　　第六周：《春晓》　　第七周：《小蚂蚁搬虫虫》 《小手摸摸摸》　　第八周：《下雨的时候》　　十一月　　第九周：《捉迷藏》 《找朋友》　　第十周：《小板凳》　　第十一周：《小兔找家》 《好朋友》　　第十二周：《大家来抬水》 《我爱洗澡》　　十二月　　第十三周：《排皮球》　　第十四周：《手指谣》 《小手真能干》　　第十五周：《甜甜的西瓜带回家》 《种西瓜》　　第十六周：《数星星》 《捉蜻蜓》　　十三月　　第十七周：《猜果谜》 《夏天到》　　第十八周：《小猪的`小水枪》　　第十九周：《瞌睡来》 《西瓜皮变变变》　　第二十周：复习　　学期教学计划 篇2　　一、班级情况分析：　　二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

　　二、教材分析：　　教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终　　三、教学目的要求：　　知识目标：1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱　　2.了解女声、童声的演唱形式学习休止符，并学会区别　　3.感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏　　能力目标：初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力　　情感目标：1.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神　　2.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱　　3.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现　　4.感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏　　5.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想　　四、改进教学的措施　　1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，上好音乐课　　2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。

　　3、充分作好课前准备　　4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会　　5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣　　6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果　　7、方法：示范：教师示范、学生模仿鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长　　五、教学进度　　周次教学内容　　第一周：开学前工作　　第二周：第一课《问声好》1、早上好　　第三周：第一课《问声好》2、小麻雀，聆听；森林水车　　第四、第五周：第二课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么聆听1、在钟表店里2、调皮的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽　　第六周：国庆放假　　第七周：2、有一个人在森中　　第八周：第四课《跳起舞》1、多么快乐、多么幸福　　第九周：2、我的家在日咯则　　第十周：第五课《愉快的劳动》1、不再麻烦好妈妈　　第十一周：2、种玉米　　第十二周：第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠　　第十三周：第七课《音乐会》、1、快乐的音乐会　　第十四周：2、唢呐配喇叭　　第十五周：第八课《生活多快乐》、1同坐小竹排、　　第十六周、2、西伦达　　第十七周：第九课《美丽的动物》1、金孔雀轻轻跳。

　　第十八周：2、大鹿　　第十九周：第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好　　学期教学计划 篇3　　一、指导思想　　依据《纲要》精神及教委办工作意见精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿　　二、工作思路　　本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”　　三、工作目标　　（一）规范管理， 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理　　（二）强化队伍完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研加强保育员业务培训,并进行年度考核　　（三）突出特色以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫　　（四）优质服务进一步树立服务思想，落实安全责任与措施　　（五）家园共育召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

　　四、主要工作及措施　　（一）规范管理，重视有效的过程管理制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施　　（二）以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园　　（三）营造良好的人文环境　　1．强化队伍加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力　　２．根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训　　３．加强教研，提升教师专业素养　　４．加强师资队伍基本功的培训　　５．加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养多开展相互观摩活动　　６．教师一周一例会，保育员双周一例会制度　　（四）组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务　　五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色　　（一）加强教研，促进教师的专业提升。

　　（二）加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思半月写一次教学笔记　　六、保教工作　　（一）加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规根据常规目标研讨常规训练的措施与方法　　（二）开展扎实有效的教研活动组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”　　（三）在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量　　七、家长工作　　1.学期初召开 “家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展　　2.加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展　　3.每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系　　八、后勤工作　　（一）更新观念，增强服务意识调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

　　（二）抓好幼儿保健管理　　1．保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食　　２．加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促　　３．继续加强对卫生保健工作的管理严格把好食品的卫生关和流失关　　每月工作安排：　　八月份主要工作安排　　幼儿园：　　召开全园教师会议，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事 出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等做好幼儿入园登记工作　　教育教学:　　各班教师根据全园工作计划， 结合本班实际情况， 制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访 观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作 把好新生入园预防接种证检查登记关　　九月份主要工作安排。