教育幼儿孩子的方法.doc

教育幼儿孩子的方法养不教，父之过说起幼儿教育大家想必都头疼，今天 网就给大家带来教育幼儿孩子的方法介绍，希望对大家有帮助不要嫌烦首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象 语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛 ;而例如“罗唆 ! ” “闭嘴 !”等禁止小孩说话的态度是最不应该的如果家中有客人， 大人耽心他们会影响谈话时， 可先告诉他：“等一下再听你说好不好 ?”让他养成等待的习惯以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说： “原来这样呀 !”并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的 这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了正确对待孩子的自言自语4 岁左右的孩子往往会自言自语， 了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语” ，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段平时我们用于交流的话被称作外部语言， 而不出声的在头1脑中用以思考的话则是内部语言。

对于孩子来说， 他们己具备了一定的外部语言， 但还没有形成内部语言孩子在游戏时，一边做动作，一边说话，用语言补充行动，用语言指导行动孩子自言自语时，往往不需要别人回答，当他们想出办法时，还会自言自语他说出 因此，当大人听到孩子自言自语时，大可不必担心，也不要厌烦，更不要阻止孩子的自言自语随着年龄的增长，孩子的自言自语现象将逐渐消失让孩子从小就接受音乐教育让孩子从小就接受音乐教育， 并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通过与音乐交朋友， 能够快乐、健康地成长音乐是一种美的事物， 最适合孩子身心发展的特点， 孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力通过持之以恒的练习，还可以培养孩子良好的非智力品质， 从小树立不怕困难的信心和勇气， 培养其顽强的毅力，养成良好的学习习惯提高艺术修养， 并形成良好的性格 对于 4 岁宝宝而言， 音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境，让孩子在不知不觉中受到熏陶如可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动， 轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐 ;节奏明快的进行曲伴随孩子游戏 ;优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡。

此外， 还可以给孩子提供一些简单的乐器，让他们在弹奏中感受音乐美， 还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会2或文艺晚会等 总之，通过各种方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中，久而久之，孩子就会和音乐交上朋友，并对音乐产生浓厚的兴趣培养孩子的耐性孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力， 所以容易形成兴趣改变得快、 耐性及坚持性差等习惯一个人要想在事业上获得成功， 不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力 因此培养孩子克服困难、 坚持努力的精神是很重要的 培养孩子的坚持性，需要耐心地引导父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上， 避免分散注意力，使他坚持完成所进行的活动比如，孩子画画只画了一半就想离开，父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀 ?” 孩子一听父母要看画，就会画完培养孩子的耐性要循序渐进孩子可能学习一会儿就烦躁不安了，这时不要强迫孩子， 而要用游戏的方法吸引孩子， 使他坚持下去开始时可以短一些， 等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间 对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣， 父母不要把自己的意愿强加给孩子孩子感兴趣的活动容易获得成功， 成功给孩子带来继续坚持的动力。

这样的活动，孩子会更自觉地坚持。