部编版一年级下册教案语文园地五.docx

2019 年部编版一年级下册语文教案语文园地五教学目标 ：1、知识目标：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆正确区分形近字和形声字，并正确运用2、 能力目标：通过读、背积累歇后语3、 情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣教学重点 ：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆正确区分形近字和形声字，并正确运用教学难点 ：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣时间安排 ：两课时第一课时教学目标1 ．认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆正确区分形近字和形 声字，并正确运用2 ．激发学生主动识字、词兴趣教具准备： 多媒体课件教学过程：一、趣味识字1、 学生自由读生字教师正音）2、 教师范读儿歌，学生跟读3、 从这些字词里你们有什么发现？（每样东西都有它的用处）3、 你能像这样说两句吗？（有笔能写字，有家才温暖……）4、 集体齐读儿歌三、我的发现1、学生自由读词语2） 教师范读，学生正音3） 你们发现了什么？（第一行字都是口字旁，都和嘴有关；第二行字都是提手旁，和手有关；第 三行字都是足字旁，都和脚有关4） 小组再读词语4） 集体读词语四、字词句运用1、 区分青和清，再和在。

学生回答，教师指导）2、 学生独立完成“选一选，填一填”3、 学生回忆音序查字法的过程4、 独立完成字典查字的练习学生汇报五、课堂总结同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、 通过读、背积累歇后语2、 培养学生阅读兴趣1 / 22019 年部编版一年级下册语文教案课前准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、 阅读轻声词语2、 谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼……） 二、日积月累1、 学生自由读歇后语2、 教师简介歇后语3、 你还知道哪些歇后语学生自由回答）4、 集体齐读，学生背诵三、布置作业回家和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌鸦》四、课堂总结学了这一课，你懂得了什么？2 / 2。