生物(必修1)基础知识网络.docx

个人整理精品文档，仅供个人学习使用生物（必修 1）基础知识网络第一章走进细胞（复习课）知识网络从生物圈到细胞生命活动离不开细胞 ------------------- → 生命系统的结构层次（生活实例） （宏观认识）走进细胞观察细胞 ---------- →原核细胞和真核细胞 --------- →细胞学说的建立（感性认识） （理性比较） （建立学说）细胞的多样性和统一性第一节 从生物圈到细胞1、 生命活动离不开细胞★ 病毒：没有细胞结构的生物，只有依赖活细胞才能生活病毒简介：形状：球型（冠状病毒：引起 SARS，即严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型性肺炎的一种病毒）；杆形（烟草花叶病毒） ；蝌蚪形（噬菌体） 大小：极其微小结构：没有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成繁殖：增殖（核酸复制）营养方式：寄生种类：（ 1）按侵染对象分为动物病毒 （冠状病毒； HIV ，人类免疫缺陷病毒 ----- 艾滋病， AIDS ；鸡瘟病毒）、植物病毒（烟草花叶病毒） 、细菌病毒（噬菌体）（ 2）按所含的遗传物质分为 DNA 病毒（噬菌体）和 RNA 病毒（冠状病毒； HIV ）★单细胞生物： 如细菌、 单细胞藻类、 单细胞动物 （草履虫、 变形虫） 等，单个细胞就能完成各种生命活动。

★多细胞生物：许多植物和动物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动结论：细胞是生物体结构和功能的基本单位生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动基本特征说明艾滋病病毒非细胞形态的生物侵入人体的繁殖病毒在活细胞中繁殖淋巴细胞草履虫单细胞生物活动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的, 其生发育长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与生物- 1 - / 51个人整理精品文档，仅供个人学习使用免疫作为机体对入侵病原体微生物的一种防御反人 人和高等动物 免疫 应激性应 , 需要淋巴细胞的参与2、 生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈说明：① 细胞：生物体结构和功能的基本单位，它是地球上最基本的生命系统② 组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起举例（见表）③ 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起如：心脏、肝、肺等④ 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。

如人体八大系统（运动、循环、消化、呼吸、泌尿、神经、内分泌、生殖） ，由鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺共同构成呼吸系统⑤ 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物如单细胞生物由一个细胞构成生物体⑥ 种群：在同一自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群⑦ 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落（相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和）包括植物、动物和微生物⑧ 生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体举例⑨ 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 （地球上最大的多层次的生态系统） ⑩ 人体四大组织比较：人体四大组织比较类别分类分布结构特点功能上皮组织单层上皮复层上皮腺上体表和各管腔壁的细胞排列紧密, 细胞保护 , 分泌皮内表面间质少结缔组织疏松结缔组织、 致密结缔分布极广细胞间 隙大 , 细胞间连结、保护、支持、营养组织、骨组织、血液质多骨骼肌附着在骨骼上肌细胞呈纤维状, 上引起头、颈、躯干、四肢的运动面有横纹平滑肌胃、肠、血管等器官肌细胞呈梭形, 上面使心脏器官蠕动、血管舒张肌肉组织的壁内无横纹肌细胞呈圆柱形, 细心肌心脏胞间有分支相连, 有使内脏有节律地搏动横纹神经组织分布在神经系统里由神经细胞 ( 神经元 )接受刺激、产生兴奋、传导兴奋( 脑、脊髓、神经 )和神经胶质细胞组成生物专业学习内容： 《生物1 必修》：分子与细胞《生物2 必修》：遗传与进化《生物3 必修》：稳态与环境《生物1 选修》：生物技术实验《生物3 选修》：现代生物科技专题第 2 节 细胞的多样性和统一性重点： 1、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点2、分析细胞学说建立的过程- 2 - / 51个人整理精品文档，仅供个人学习使用难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系教案过程：1、显微镜的使用显微镜为一种精密的放大仪器，用以观察用肉眼或放大镜看不见的物体。

1）发现： 1665 年，英国科学家虎克发现 2）种类：光学显微镜 ------ 放大几十倍到几百倍如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（需染色）、叶绿体和液泡等电子显微镜 ------- 放大 80 万倍，看到更细微的结构尔基体、核膜、核仁（ 3）结构（光学显微镜） ：镜座、镜臂、镜筒、载物台、遮光器、目镜（ 5 倍或 10 倍）------ 亚显微结构如核糖体、内质网、高反光镜、转换器、物镜 （ 10 倍或 40 倍）、（ 4）使用方法：安装 ----- 对光 ----- 压片（装片、切片、涂片等）----- 调焦（先低倍后高倍） ----- 观察（绘图）★说明：①安装指装上目镜；对光指通过调节遮光器和反光镜使视野明亮；压片指将玻片放在载物台上用压片夹夹紧；调焦指先在低倍镜下调节粗准焦螺旋， 直到看清物像， 并移动玻片将所要观察的目标移至视野的正中央（玻片如何移？） ，旋转转换器由低倍转换到高倍（适当对光，为什么？） ，调节细准焦螺旋直到看清物像为止；观察是指左眼观察目镜，右眼注视在纸上便于画图（用 3H 铅笔，图中较暗处用细点表示，越暗细点越多，不能同黑色线条或涂阴影表示） 。

②目镜镜头的长度与放大倍数成反比关系，即镜头越长，放大倍数越小；镜头越短，放大倍数越大物镜镜头的长度与放大倍数成正比关系，即镜头越长，放大倍数越大；镜头越短，放大倍数越小③显微镜所成的像是倒像，即上下倒，左右也倒，如将载玻片上写一个“ b”字，在显微镜下观察到的是一个 “ q”在观察时玻片的移动要注意：实际移动玻片的方向和在视野中想要移动的方向是相反的④显微镜的放大倍数是物镜和目镜的乘积，它表示的是物体的长度和宽度，即若显微镜放大了 100 倍，指的是其长度和宽度都放大了 100 倍⑤低倍物镜和高倍物镜的区别透镜镜头视野物像细胞低倍镜 小 短 亮 小 多高倍镜 大 长 暗 大 少⑥污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可判断★了解玻片制作：1、徒手切片法 ------ 用刀片将欲观察的材料切成极薄的片， 使其呈透明状，用于显微镜观察生物组织结构的一种方法如脂肪的鉴定2、涂片法 ------ 将游离的细胞、动植物中比较疏松的组织（如血液、含细菌的培养液）均匀涂在载玻片上的一种制片方法。

如人血涂片3、压片法 ------- 将比较疏松的生物材料（如花药、根尖等）用压力压碎在载玻片上，使其成为一薄层的制片方法如洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验4、装片法 ------ 实验材料可不作任何处理就可直接制片如利用新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶）制成装片观察叶绿体 3 - / 51个人整理精品文档，仅供个人学习使用2、原核细胞和真核细胞：（ 1）原核细胞和真核细胞的主要区别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，核物质集中在细胞中央区域（拟核） 有成形的真正的细胞核有核膜，有核仁DNA与无核膜，无核仁 DNA 不与蛋白质结合蛋白质结合形成染色体细胞质除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞、真菌细胞有，主要成分是纤维素和果胶，动物细胞无代表生物细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌植物、动物、真菌（ 2）原核生物和真核生物★原核生物：由原核细胞组成的生物常见的原核生物：①细菌：如大肠杆菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌、结核杆菌、甲烷杆菌、乳酸菌、根瘤菌、硝化细菌等等②蓝藻：如念球藻、颤藻、发菜等③衣原体、支原体、放线菌、立克氏体等①②相同点：都属于原核细胞，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体。

①②不同点：有的细菌有鞭毛、有的细菌有荚膜，有的细胞还能形成芽孢，而蓝藻 没有这些结构★真核生物：由真核细胞构成的生物常见的真核生物：种类多，绝大多数生物都是真核生物，如植物、动物、真菌等 3）原核细胞和真核细胞的多样性和统一性多样性：原核细胞和真核细胞种类繁多，形态结构各异统一性：都有细胞膜、细胞质和 DNA （原核细胞存在于拟核，真核细胞存在于细胞核中的染色体）正确区分病毒、原核生物、真核生物病毒： SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒 HIV 、流感病毒等非细胞结构生物 类病毒：仅由 RNA 分子构成原病毒：由蛋白质构成，如疯牛病病原体生物原核生物细菌：杆菌、球菌、螺旋菌蓝藻：念球藻、蓝球藻、颤藻、发菜放线菌、支原体、衣原体、立克氏体单细胞植物：衣藻细胞结构生物原生生物单细胞动物：草履虫、变形虫真核生物 真菌：酵母菌、青。