学习方法课件.ppt

学习贵在得法•俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四　一、抓住课堂四十五分钟，学会听课•首先，要集中注意听集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获•其次，要带着问题、开动脑子听有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹俗话说：疑是一切学习的开始带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容•再次，要积极举手发言，认真做好笔记教与学应是双向交流、互相促进的学生在课堂中，应该积极主动地参与教学积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

二、合理安排时间，有计划地进行学习•(1) 几个需要在老师家长引导下需要处理好的关系•　　玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系•(2) 遵循记忆规律安排学习• 遗忘呈现出“先快后慢”的规律• • 及时复习小学生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力•分散学习及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固;另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟结果后者记忆的效率明显高于前者•过度学习说起来很简单：重复!重复!再重复!”举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最好能再读3-6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。

三、形成适合自己的有效的各科学习方法•　　因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课•　　小学阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律理科类数学重抽象思维，要善于融会贯通;文科类语文外语等重知识积累，要善于联系实际只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。