2024年幼儿园小班谁饿了教案（专业篇）.docx

2024年幼儿园小班谁饿了教案（专业篇） 教案是教师教学的重要依据，可以帮助教师合理安排课堂时间和教学内容教案的编写应该注重教学环境的创设，为学生提供良好的学习氛围以下是一些优秀教师编写的教案范文，供大家学习和借鉴 幼儿园小班谁饿了教案篇一 1.知道眼睛的结构特征、作用及保护眼睛的方法 2.尝试辨别几种小动物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多样性 3.积极参加活动，体验探究的乐趣 4.引发幼儿学习眼睛的兴趣 5.懂得爱护眼睛 1.“猜猜他是谁”白板课件（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、所有小朋友的眼睛） 2.特殊动物眼睛的特写 3.人手一面小镜子（活动前放在幼儿椅子下） 1.教师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面，引导幼儿猜测 师：他们的眼睛一样吗？什么地方不一样呢？（有的眼睛大，有的眼睛小 师：看，这里还藏着许多双眼睛，你能找到自己的眼睛吗？ 师：宝宝们真棒，看眼睛就能猜己和自己的好朋友,真是太棒了！ 1.幼儿照镜子观察自己和好朋友的眼睛 师：（教师自然的拿出小镜子）那我们的眼睛到底长得什么样子呢？请你拿出小镜子来看一看，眼睛上面有什么？下面有什么？里面有什么？一只眼睛睁着一只眼睛闭起来，闭着的眼睛还能不能看到东西了？为什么看不到了？被什么挡住了呢？用小手摸一摸你的眼皮。

幼儿自由交流） 2.请个别幼儿说说眼睛的外形特征 师：看过自己的眼睛了吗？谁来说说你的眼睛长得什么样子？ 3.幼儿结合白板再次集体感知眼睛的外形特征 师：宝宝们说的真好，这里也有一只大眼睛，眼睛上面和下面有什么呀？眼皮会一睁一闭眼皮上长着什么呢？它能帮助我们挡住灰尘眼睛里面有什么？眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼珠会转动，它能让我们看到各个地方的东西 1.教师用手遮挡住自己的眼睛，引发幼儿思考 师：宝宝都知道眼睛长什么样子了吗？那你知道眼睛有什么用呢？如果没有眼睛会怎么样？ ：原来动物的眼睛有那么多特别的地方 2. 游戏：猜猜谁不见了？ 师：现在我们要和这些小动物玩个游戏，考考你们的小眼睛，猜猜谁不见了？小眼睛仔细看，记住了吗？请用手把眼睛蒙起来，数1、2、3才能打开哦! 师：楼下的小花园里有许多漂亮的景色和有趣的东西，我们去用亮亮的眼睛找一找，看一看！ 1.开展户外游戏“捉迷藏” 2.请幼儿在日常生活中继续观察人和动物的眼睛 幼儿园小班谁饿了教案篇二 1.让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。

2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性 活动准备 场地布置：石头路 一、猜谜语 两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏 （袜子) 二、认识鞋袜各部分名称 1.小鞋子在哪里？ 引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等 2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面 三、教师示范讲解脱鞋 1.手放在鞋后跟向下脱 幼儿练习脱鞋 2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒 3.指导幼儿脱袜： 手放在袜筒，向下脱 四、游戏：小脚丫 师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉 五、学习穿鞋袜 1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受 2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉 3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟 4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受 马路上的车（小班社会教案） 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。

引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识做一个健康快乐的宝宝， 1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途 2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全 活动准备： 各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐 小结：马路上的车很多，有大车，有小车 二导入新课 1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车嘀嘀嘀，小汽车刷刷刷，扫路车索----来，索----来，洒水车 2、认识交通信号灯 各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等 三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识) 小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。

这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室 活动反思 整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果 (新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理 内容：语常活动：我长大 要求： 1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。

2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力 准备： 1 幼儿小时侯的照片、录象 2 各类婴儿衣物等 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感 活动设计： （一）情境感知： 2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？ 3小结：我们长大了，所以和现在不一样 （二）操作比较： 1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大 3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现个别幼儿试穿、讲述 4 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了 （三）观察发现： 1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？ 2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝 比较：这两个宝宝有什么不一样呢？ 3 小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做第二个会自己的事情自己做 5 小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。

小班社会教案：我会自己穿脱套衫 幼儿园小班谁饿了教案篇三 1、学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容 2、初步学习创编歌词，巩固小动物爱吃食物的`知识 3、以愉快的情绪参加活动 音乐磁带 一)、韵律活动：小小鼓乐队 1、教师根据歌词内容表演哑剧 提问：谁知道这个哑剧讲了一个什么故事? 辅助提问：谁来了?它怎么了?后来它看见了什么，又是怎么做的? 2、教师：有节奏地朗诵歌词一遍 3、幼儿学习朗诵歌词一遍，教师配以动作 4、引出歌曲名称，教师清唱一遍，完整范唱一遍 5、玩游戏“点大猫” 1)、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头，最后被点到的幼儿就是“大猫”，该幼儿就学两声猫叫 2)、师幼唱，教师点 3)、一个幼儿点，其余幼儿唱 三)、学习歌曲的创编 1、师：大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了，现在又来了谁?(教师表演小狗的动作) 2、讨论歌曲的创编方法在“大猫”处改成“大狗”，在“小老鼠”处改成“肉骨头” 3、集体演唱新的歌词，然后表演。

4、以同样的方法创编“兔子”的歌词 四)、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室 师：小动物门都吃饱了，请小朋友扮演自己喜欢的小动物，听着音乐走到外面去玩吧! 幼儿园小班谁饿了教案篇四 教学 工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园小班音乐教案《谁饿了》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 活动目的`： 1、初步学会演唱歌曲 2、尝试创编简单的歌词并进行演唱，培养初步的创造性 3、能大胆表现歌曲的内容、情感 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容 活动准备： 小猫、小兔、小猴、小鸡等木偶各一只 活动过程： 1、幼儿律动入场 小朋友，你们听——是谁在走路呢？我们一起来学它们好吗？ 2、组织幼儿练声 3、出示木偶小猫引起幼儿的兴趣 小朋友，你们看这是谁？（一只大猫出来了）它怎么了？（肚子饿得咕咕叫）你们猜它看见谁了，那么高兴？（看见了小老鼠）大猫将老鼠怎么了？（啊呜，啊呜吃完了）。

4、师范唱歌曲 小朋友，老师唱一首歌给你们听，你们注意听唱了谁？它怎么了？看见什么？结果怎么样？ 5、幼儿讨论 刚才听到老师唱什么？ 6、组织幼儿学唱歌曲 小朋友，我们一起来学唱《谁饿了》这首歌，你觉得它饿了会有什么表情呢？ 7、出示木偶（小兔、小猴、小鸡）引导幼儿创编歌词并演唱 小朋友，我们来看看还有谁饿了？怎么唱呢？ 8、鼓励幼儿大胆进行创编 小朋友，你们想想，还可以创编哪些小动物饿了？怎么唱呢？ 9、活动结束 小朋友，我们现在一起来模仿这些小动物边唱边表。