专题八 遗传的细胞基础——2024届高考生物二轮复习模块精练【旧教材通用版】(含答案).docx

专题八 遗传的细胞基础——2024届高考生物二轮复习模块精练【旧教材通用版】学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是( )A.减数分裂过程中，非同源染色体自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B.一个基因型为AaBb的精原细胞，在发生互换的情况下，能产生四种类型的精子C.受精卵中的全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方D.有性生殖的生物学意义是既能保证继承双亲的遗传物质，亲子代稳定遗传，又能表现生物多样性，增加子代适应环境的能力2、如图为蝗虫初级精母细胞减数分裂过程中两对同源染色体的示意图，数字1~12表示相关基因不考虑突变,下列叙述正确的是( )A.减数分裂结束后，基因3、4和基因5、6不可能出现在同一个精细胞中B.在减数分裂Ⅰ前期，基因4、6所在的染色体通过互换片段发生染色体变异C.基因1、5在减数分裂Ⅰ分离，基因2、4在减数分裂Ⅱ分离D.基因9、10、11碱基序列相同3、某雌性高等动物体内的一个卵原细胞在形成卵细胞的过程中出现了“逆反”减数分裂现象，如图所示,同时分裂过程中发生了某个位点上的交换，无其他突变发生。

下列叙述错误的是( )A.图示两对等位基因在形成卵细胞的过程中没有发生基因重组B.“逆反”减数分裂中，姐妹染色单体分离发生在减数分裂ⅠC.此过程产生的次级卵母细胞的基因型可能为AaBBD.据图分析，产生的极体细胞的基因型可能有3种4、关于遗传具有多样性和稳定性的原因，下列叙述不正确的是( )A. 减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合形成配子多样性B.减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换形成配子多样性C. 受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组形成合子多样性D. 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定5、某二倍体动物的基因型为AaXBY，如图为其减数分裂某时期示意图下列叙述正确的是( )A.图示中表示的是2对同源染色体B.该细胞为次级精母细胞或第一极体C.与该细胞同时产生的另一细胞基因组成为AaYYD.产生该细胞的过程中，发生了基因重组和染色体结构变异6、蜜蜂无性染色体，其性别决定于染色体的组数蜂王（2n）是雌性，由受精卵发育而来，其减数第一次分裂产生细胞a和b，细胞b经减数第二次分裂产生细胞b1和b2；雄蜂（n）是由未受精的卵细胞发育而来的，其减数第一次分裂产生细胞c（无染色体）和d，d经减数第二次分裂（类似于有丝分裂）产生细胞d1和d2。

不考虑蜜蜂减数分裂过程中的突变，下列说法正确的是( )A.细胞a和b中的核DNA数目相同，遗传信息也相同B.细胞b和d中染色体数目相同，遗传信息也相同C.细胞b1和d1中的核DNA数目相同，但遗传信息不同D.细胞d1和d2中的核DNA数目相同，但遗传信息不同7、雄果蝇（2n=8）某精原细胞进行分裂时，产生的一个精子含有性染色体XY该过程未发生其它变异下列叙述正确的是( )A.减数第一次分裂过程中XY同源染色体没有正常分离B.该过程产生的四个精子中染色体数目分别为4、4、5、3C.精原细胞形成精子的过程中细胞质发生了两次不均等分裂D.含XY的精子与正常的卵细胞受精后发育成的个体为三倍体8、三体是指某一对同源染色体多了一条，某玉米植株（二倍体）2号染色体有三条在减数分裂过程中，这三条2号染色体的任意两条向细胞一极移动，剩余一条移向细胞另一极，细胞中其余染色体正常分离下列有关该三体玉米的叙述，正确的是( )A. 三体玉米发生了染色体数目变异，其三体细胞最多含有六个染色体组B. 该三体植株与正常玉米植株杂交，子一代中出现三体植株的概率为1/2C. 处于减数第一次分裂后期的细胞中，该玉米同源染色体的联会均会发生紊乱D. 处于减数第二次分裂过程的细胞中，会发生同源染色体的分离9、某哺乳动物的精原细胞既能通过有丝分裂增殖，又能通过减数分裂产生精细胞。

在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列叙述正确的是( )A.初级精母细胞中的染色体数目是次级精母细胞中的2倍B.减数分裂产生的精细胞可与卵细胞结合形成受精卵C.基因重组主要发生在精子和卵细胞随机结合形成受精卵的过程中D.精原细胞经有丝分裂形成的子细胞中遗传信息相同10、关于精子与卵细胞的形成过程，下列叙述错误的是( )A.一个卵原细胞经过减数分裂只产生一个成熟的卵细胞B.在某分裂时期观察到细胞质不均等分裂，即可判断该细胞为初级卵母细胞C.染色体都要经过复制,经过两次分裂平均分配到4个子细胞中D.减数分裂形成的精细胞还需要经过复杂的变形才能成为成熟的精子11、我国科学家通过刺激雌鼠甲的卵细胞有丝分裂，培养了卵生胚胎干细胞，然后修改该细胞的基因，使这些细胞具备精子的功能，最后将这些细胞注入雌鼠乙的卵细胞，由此产生了一批具有两个“母亲”的小鼠已知小鼠有20对染色体以下叙述错误的是( )A.得到的子代都是雌性B.该方法繁殖产生的小鼠体细胞中有40条染色体C.正常情况下，受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞D.正常情况下，每个卵细胞继承了初级卵母细胞四分之一的细胞质12、下列关于果蝇精子和卵细胞形成过程的叙述，正确的是( )A.次级精母细胞和初级卵母细胞中的X染色体数目可能相同B.减数分裂Ⅱ后期，细胞质均等分裂的细胞名称为次级精母细胞C.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂I或减数分裂ⅡD.次级卵母细胞处于后期时，细胞中的染色体组数为初级卵母细胞的2倍13、植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。

我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合下列叙述错误的是( )A.ECS1和ECS2通过影响花粉管导致受精卵和精子不能再融合B.RNA聚合酶可与指导合成ECS1和ECS2基因上的启动子结合C.防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定D.受精作用实现了控制不同性状的非等位基因自由组合14、图1、2分别是基因型为AaXBY的某生物体内细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图下列相关叙述正确的是( )A.基因A和a中碱基对的排列顺序有可能相同B.图2中的Ⅰ时期只对应图1中的CD段，图2中的Ⅱ时期只对应图1中的AB段C.若该个体的一个精原细胞产生了四个基因型不同的精子，最可能的原因是FG段发生了基因的自由组合D.若该个体产生了一个基因组成为AAXB的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型可能为XB、aY、aY，分裂出现异常的时期对应图1中的HI段二、读图填空题15、如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示某基因型为Aa的动物处于不同分裂时期的细胞图象。

请分析并回答：请回答下列问题：（1）图1中a、b、c表示染色体的是____________（填字母），图1____________对应的细胞内不可能存在同源染色体2）从图3可以判断该动物的性别是____________，判断的依据是________________________3）图2中姐妹染色单体分离发生在____________（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了____________作用4）细胞内有一种粘连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响粘连蛋白被水解发生的时期是_____________________________参考答案1、答案：C解析：A、在减数第一次分裂的前期同源染色体上的非姐妹染色单体互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，都会使产生的配子中染色体的组合具有多样性，A正确；B、一个基因型为AaBb的精原细胞，不考虑互换，产生两种类型的精子，考虑互换时，能产生四种类型的精子，B正确；C、受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方，C错误；D、通过减数分裂，配子中染色体数目减半，通过受精作用，受精卵中染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了遗传信息的稳定性；减数分裂产生的配子中染色体的组合是多种多样的，受精时精、卵细胞随机结合，使后代呈现多样性。

这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于在自然选择中进化，D正确2、答案：A解析：不考虑突变，由于基因3、4和基因5、6位于一对同源染色体上，完成减数分裂后，基因3和基因5、基因4和基因6将分离进入不同的精细胞中，A正确；在减数分裂Ⅰ前期，基因4、6所在的染色体通过互换片段发生基因重组，B错误；正常情况下，基因1、5在减数分裂Ⅰ后期随同源染色体的分离而分离，基因2、4在减数分裂Ⅱ后期随姐妹染色单体的分离而分离，但若发生染色体互换，改变了基因1、5或基因2、4的位置关系，则基因分离的具体情况也将改变，C错误；基因9、10为相同基因，碱基序列相同，基因11可能与基因9、10为相同基因，碱基序列相同，也可能为基因9、10的等位基因，碱基序列不同，D错误3、答案：A解析：图示减数分裂Ⅰ的前期发生了同源染色体上非姐妹染色单体之间的交换，这会导致两对等位基因发生基因重组，A错误；据图示分析，“逆反”减数分裂过程中减数分裂Ⅰ时姐妹染色单体分离，减数分裂Ⅱ时同源染色体分离，B正确；据图分析，交换后，若换的基因为B、b，则次级卵母细胞的基因型可能为AaBB,C正确；根据图示分析，交换后产生的三个极体细胞的染色体均不同，故可能形成三种基因型不同的极体细胞，D正确。

4、答案：C解析：在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是形成配子多样性的重要原因之一，A项正确；在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换是形成配子多样性的原因之一，B项正确；受精时，雌雄配子间的随机结合是形成合子多样性的重要原因，但不属于基因重组，C项错误；减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，D项正确5、答案：D解析：A、图示中没有同源染色体，A错误；B、根据动物的基因型为AaXBY可知，该动物为雄性，该细胞不可能为第一极体，B错误；CD、基因型为AaXBY的细胞经过间期DNA复制后处于减一时期时基因型为AAaaXBXBYY，由于该细胞形成中既发生了交叉互换(基因重组的一种)，又发生了易位(染色体结构变异的一种)；该细胞的基因型为AaXBAXB，因此，与该细胞同时产生的另一细胞基因组成为aYY，C错误、D正确6、答案：C解析：A、分析题意可知，蜂王是正常的二倍体个体，由于同源染色体分离，其减数第一次分裂产生的细胞a、b中核DNA数目相同，但遗传信息一般不同，A错误；B、细胞b是蜂王减数第一次分裂分裂产生的细胞，d是由未受精的卵细胞发育形成的雄蜂减数第一次分裂而来（含有卵细胞的全部染色体），其染色体数目与b相同，但遗传信息不同，B错误；C、细胞b1和d1都含有n条染色体，两种细胞的核DNA数目相同，但遗传信息不同，C正确；D、d经减数第二次分裂产生细胞d1和d2，其本质是着丝粒分裂姐妹染色体单体分离所致，两个细胞的核DNA数目和遗传信息都相同，D错误。

故选C7、答案：A解析：A、精子含有性染色。