《口技》PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,口技,口,技,授课者：徐裕德,学习目标,1,、,了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力2,、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法3,、正确朗读翻译全文，重点理解表示时间的词语4,、揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的写法李进军是著名口技演员,他有个外号,“,军用留声机,”,，李进军在部队登台，不演上半个小时节目，战友们根本放不过他,李进军口技在军队的受欢迎程度可见一斑接下来，让我们来欣赏一下他的表演,“,口技模仿秀,”,第一课时,一、激趣导入,提问：,短片中的生动的声音是怎么来的？这种技艺叫什么？,一张嘴模仿出来的，这种技艺叫做“口技”口技,杂技,的一种演员运用,口腔发声技巧,来模仿各种声音它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“,百戏,”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“,隔壁戏,”现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势二、资料注解,虞初新志,虞初新志,是,小说,集，由,清,代的,张潮,编 写，二十卷，所收多为,明末清初人,文言短篇，并附评语。

口技,的作者是,清代,的,林嗣环,林嗣环,，字,铁崖,，号,起八,福建晋江人，清代顺治年间进,士，善写诗文,京中有善口技者会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已众宾团坐少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语既而儿醒，大啼妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之又一大儿醒，絮絮不止当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽宾客意少舒，稍稍正坐忽一人大呼：,“,火起,”,，夫起大呼，妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声凡所应有，无所不有虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走忽然抚尺一下，群响毕绝撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已少顷,注意下列字的读音：,qng,犬吠,f,i,无敢哗者,惊觉欠伸,夫叱大儿声,呓语,齁声,中间,曳屋许许声,hu,ju,y,ch,hu,ji,n,y,几欲先走,h h,j,善于,正赶上,设置，安放,一会儿,只,通,“,座,”,静悄悄的样子,有,善,口技者,会,宾客大宴,施,八尺屏障,少顷,但,闻,满,坐,寂然,犬,吠,惊,觉,欠伸,其夫,呓,语,既而,儿醒,妇抚儿,乳,儿含,乳,啼,妇拍而,呜,之,解释红色的词语,狗叫,醒,说梦话,不久,喂奶,乳头,轻声哼唱,这,同时,都，全,极,不多久,打呼噜,稍微,渐渐,当,是,时,一时,齐发,众妙,毕,备,以为妙,绝,未几,夫,齁,声起,意,少,舒,稍稍,正坐,俄而,中间,力拉,曳,屋许许声,虽,人有百手,不能,名,其一处,奋,袖出臂,两,股,战战,几,欲先,走,一会儿,中间夹杂,拉,即使,说出,扬起,大腿,几乎；跑,字词归类,通假字：,古今异义：,词性活用：,一词多义：,时间词：,坐,会、但、中间、虽、奋,走、股、稍稍,善、宴、施、（妇抚儿）乳、名,乳、绝、几,少顷、既而、当是时、一时,未几、忽、俄而、忽然,京城里有（个）擅长表演口技的人。

京中有善口技者,、会宾客大宴,、满坐寂然，无敢哗者,正赶上一家大摆酒席，宴请宾客全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗翻译句子,全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙到了极点了满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝宾客意少舒，稍稍正坐客人们的神情稍微放松了一些，渐渐坐正中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音,、中间力拉崩倒之声,、曳屋许许声,、凡所应有，无所不有,（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声,凡是（在这种情况下）所应当有的（声音），没有不具备的,即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎要想抢先逃跑10,、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走文章开篇有个字能统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字一、研讨探究,善,第二课时,文章结构,口技,第一部分,（第,1,自然段）,写表演前的准备，及表演即将开始的情况。

第二部分,（第,2,4,自然段）,写表演者的精彩表演和听众的反应第三部分,（第,5,自然段）,写表演结束时的情景文章结构,口技,第一部分,第二部分,第三部分,1,、（第,2,自然段）,摹拟一家人深夜里被惊醒的情形,2,、（第,3,自然段）,写这家人再次入睡的情形3,、（第,4,自然段）,摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面,（第,1,自然段）,（第,2,4,自然段）,（第,5,自然段）,写表演前的准备，及表演即将开始的情况写表演者的精彩表演和听众的反应写表演结束时的情景京中有善口技者会宾客大宴,，于厅事之东北角,，施八尺屏障,，口技人坐屏障中,，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已众宾团坐少顷,，但闻屏障中抚尺一下,，满坐寂然,，无敢哗者第一段,交待口技表演者和演出的,时间,、,地点,、,设施,、,道具,，以及,听众的情况,、,开演时的气氛,这一段为下文继续精彩表演做了渲染和铺垫二、精读美文,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语既而儿醒，大啼妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之又一大儿醒，絮絮不止当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

第二段,“,犬吠,”,“,惊觉欠伸,”,“,呓语,”,：,以动写静，烘托出深夜的寂静气氛,一时齐发，众妙毕备,”,：,使口技表演达到第一个高潮,顺序：由远及近，由外而内，由小而大，由分而合未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽宾客意少舒，稍稍正坐第三段,这一段既是四口人被吵醒而喧闹的余波，又是深夜失火、救火的前奏醒,睡,大,小,突出深夜寂静的氛围,紧张,松弛,顺序：由大而小，由密而疏欲扬先抑,忽一人大呼,“,火起,”,，夫起大呼，妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声凡所应有，无所不有虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走第四段,屋内起火,向外蔓延,救火,过程：,这一段是口技表演的第二个高潮，也是全文的高潮跑,忽然抚尺一下，群响毕绝撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已第五段,结尾重现道具，则在正是、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演者技艺的高超，也具有烘托的作用。

开头提到,“,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已,”,极言道具之简，意在为后文表演复杂的声响做烘托、对比从结构上看，首尾呼应，使文章浑然一体场面,声音种类,声音特点,作者评论,听众,反应,梦中,惊醒,由远及近由外到内由小到大,由分而合,由醒,又睡,由大而小由密而疏微闻余声,火起,救火,忽然变大,由少而多,由多而杂,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱,（一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,众妙必备,伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝,意少舒,稍稍正坐,变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声,（无所不有）,不能指其一端,不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,三、文章特色,一、以,时间先后,为序，层次清楚，有条不紊二、,正面描写,与,侧面描写,相结合表现主题三、文字,简练,而,贴切,正面描写,侧面描写,二、正面描写与侧面描写相结合表现主题对描写对象进行正面的直接的描写,描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的描写手法,表现方法,本文中侧面描写的作用：,从侧面突出表演的效果，烘托出口技者技艺的高超。

巩固：试以,“,宾客的反应,”,为纵坐标，,“,声音的变化,”,为横坐标，画一个情节发展情况的坐标图伸颈侧目,微笑默叹,意少舒,变色离席，奋袖出臂,两股战战，几欲先走,正面描写,口技表演中,声音,的变化,侧面描写,宾客,的反应,紧,缓,急,情节发展情况,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,根据课文内容填空,一张 ，两三件 ，四,方 ，听得五 六 ，,心里七 八 ，好似九 ，,真乃十 口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下,死一生,全十美,四、课文小结,五、背诵全文,六、作业布置,1,、完成课后练习一、三题2,、以观看电影、体育比赛或文艺节目等为题材写一个片断，刻画观众的神情举止，要求抓住特征，描摹细致，,200,字左右谢谢，再见！,。