顶岗实习总结：教学反思篇 .docx

顶岗实习总结：教学反思篇顶岗实习总结：教学反思篇 顶岗实习总结：教学反思篇“教学反思”就是教师自觉地把自己或者他人的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，不断对自己或者他人的教学实践深入反思，积极探索和解决教学实践中的一系列问题，充实自己，优化课堂教学一、初始状态刚来实习学校开始上课时觉得写教学反思没什么必要，再加上成天忙于上课、批改作业等，精力十分有限，所以写教学反思也是被动应付，敷衍了事，这样写的教学反思缺乏思考，而且十分零散，系统性差，写出来的教学反思不仅没什么价值，而且浪费时间浪费精力过了一段时间之后，发现自己虽然是正常上课，但总是会出现很多的问题，上节课出现的问题到了下一节课还是会犯，这让我很是纳闷二、提升过程后来问了我的指导老师，指导老师告诉我每节课后都要有教学反思，有反思才会有进步，教学反思非常的重要，它可以让我们及时的更正自己的不足，它可以促进教学思考向深处发展，可以促进教师教育理论学习的深入，还可以促进教师的经验积累和提升就像叶澜教授说的：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师 ”指导老师还教我如何写教学反思，后来在指导老师的督促下，我坚持认认真真思考着写教学反思，我发现每一次的教学反思都会让我有所进步。

除了指导老师的指导之外，还有我们同伴之间互相听课之后也会相互提建议后来还有特聘教师樊老师听课、学校几位校长的听课、索老师的听课、吴老师的听课、驻县老师的听课，很荣幸能有这么多的老师给予我们指导，在听完我们的课之后，老师们都分别从优点和缺点两个方向给予了我们评价，老师们的指导建议真的很好，也很清晰的找出了我们的不足，让我们更加明确了自己的教学方向，每次老师听完课给予我们点评之后，我们都会做一次深刻的自我反思，在老师们的指导下我们的进步快了好多三、感悟分享在老师们的指导和同伴的帮助下，在不断的学习和总结中我了解了一些写教学反思的要点最开始我不会写教学反思，进步不明显，总是犯一些重复性问题，这是我对教学反思的理解不够在写教学反思时，我们需要写成功之处，也需要写失败之处，最后经过深刻反思，写“再教设计” ，重构教学反思的时候，我们要反思教学行为是否达到了教学目标，反思教学活动是否沟通和合作，反思是否创造性的使用了教材，反思教学过程中是否存在着一些内在的问题，反思教学过程是否适应学生的个体差异，是否存在“伪探究” ，反思教学的效果等在写教学反思时一定要实事求是，一堂课有好有坏，不论好的坏的我们都得实事求是的写，这样在以后的教学工作中才能更好的安排课堂，可以少走弯路，不走回头路。

教师的反思能力很重要，这不仅利于课堂效率的提高，也利于教师个人的发展刚来这里实习时，每次上完课，我的指导老师都会让我写教学反思然后拿给她看，还告诉我教学反思应该怎样写，如今我已经养成了写教学反思的习惯每次一个阶段性的教学活动后，如果可以及时回过头去看看自己的反思，可以使得我们的教学经验更加理论化、教学方法更加系统化、教学问题更加直观化，在课堂教学实践后能够及时地进行反思,使我们直观、具体地总结教学中的长处和短处，做到扬长避短,并且能够及时发现问题,认真找出问题的原因以及解决问题的办法,再次研究教材的内容和学生的特点,努力优化教学方法和手段,丰富自己的教学经验写教学反思还需要多动脑思考问题，勇于创新，善于总结，上完每节课后我们都需要进行教学反思，反思一节的的成败得失，课后的反思虽然点点滴滴但是来自于我们的教学实践，来自于我们深刻的思考和真切的感受，是非常珍贵的最后教学反思要持之以恒学校为我们提供了一个很好的锻炼自己的机会，我们应该好好珍惜这个机会，在教学后不断反思，在反思后进行改进再运用于课堂之中，从而不断突破自己。