LEGO简介(课堂)课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乐高教育简介,1,乐高教育简介1,乐高公司由克里斯第森先生（,Ole Kirk Christiansen,）于,1932,年在丹麦小镇,比隆（,Billund,）创建2,乐高公司由克里斯第森先生（Ole Kirk Chris,79 years of play and learning,3,79 years of play and learnin,质量和诚信是事业的根本,克里斯第森先生的座右铭：,“,Only the best is good enough,”,锐意进取，只求最好,4,质量和诚信是事业的根本,品质,5,品质5,1934,年启用“,LEGO”,商标是由丹麦语的,LEG,和,GODT,二字组成，英文为“玩得好”,(,Play Well,),6,1934年启用“LEGO”商标。

是由丹麦语的LEG和G,1940,年,4,月,9,日,，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展的机会首先，政府禁止进口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金属和橡胶，这对木制玩具的一个极大推动从,1940,年到,1942,年，乐高公司的产量翻了一倍7,1940年4月9日，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展,1942,年，,乐高工厂遭遇火灾，工厂成为废墟克里斯第森先生几乎准备放弃他的事业对于他的孩子和雇员强烈的责任感使他坚强地站了起来在他的家人和雇员的帮助下，乐高工厂奇迹般地在废墟上重建起来重建之后，乐高工厂增加了一些现代化的大型生产设备工厂每个人都很诚信，有责任感，大家互相帮助，极具凝聚感和团队精神乐高公司的座右铭之一就是,“我们在一起”,8,1942年，乐高工厂遭遇火灾，工厂成为废墟克里斯第森先生几,1947,年，,英国儿童心理学家,Hilary Harry Fisher Page,设计了专利：塑胶积木乐高公司开始研发和实验此类产品1949,年，,乐高,“自动连接积木”,上市乐高进入塑胶时代这些积木的顶部有,4-8,个空心的搭扣，它们只 可以用来做简单的堆砌9,1947年，英国儿童心理学家Hilary Harry F,1957,年，,开发出,STU-AND-TUBE-COUPINGBRICK,新组合系统,1958,年，,推出每个颗粒带有,LEGO,的，有园 筒形底座颗粒,1963,年，,材料改为,ABS,1969,年，,DUPLO,积木问世,1974,年，,第一代,Minifigure,问世,10,1957年，开发出STU-AND-TUBE-COUPINGB,乐高乐园主题公园于,1996,年在英国温莎，,1999,年在美国加利福尼亚，,2002,年在德国古茨堡相继开放。

1968,年,乐高乐园,11,乐高乐园主题公园于1996年在英国温莎，1999年在美国加利,12,12,Founded 1980,R&D based in DK.,Supplying educational solutions for children aged 2 to 16+years,Present in 60 countries,lead country USA,major presence in Europe and Australia,60,个国家和地区应用,Involved in major school projects in Brazil,Russia,South Africa and Peru,World leading with Robotics in Education,“世界机器人教育引领者”,Highly professional educational partner network,高度专业的教育伙伴联盟,Global concept,local application,全球的理念，本土化应用,1980,，成立乐高教育部,13,Founded 1980,R&D based in DK.,1998,年,推出乐高机器人,RCX,2006,年,推出蓝牙机器人,NXT,14,1998年推出乐高机器人RCX2006年推出蓝牙机器人NXT,高科技,全球机器人教育的领导者,15,高科技全球机器人教育的领导者15,玩、教具,16,玩、教具16,世界教育,Asia,Russia,Europe,North America,17,世界教育Asia RussiaEuropeNorth Ame,1998,年,激发,学生参与科技的兴趣,鼓励,学生在玩中学习,提供,有趣而富有创造性的动手体验过程,利用,机器人技术解决现实问题,教导,学生反复去试验,培养挫折感,建立,自尊和自信,FIRST,LEGO,LEAGUE,FLL,工程挑战赛,What is FLL?,18,1998年FIRST LEGO LEAGUEWhat is,19,19,非赢利性组织,创立于,1989,年,针对高年级学生的,FTC,和,FRC,针对,9-16,岁的,FLL,比赛,针对,6-9,岁的,Jr.FLL(Junior FLL),FIRST,致力于便捷工具的研究和开发,以及向社会提供科学和技术资源,F,or,I,nspiration and,R,ecognition of,S,cience and,T,echnology,对 科 学 技 术 的 激 励 与 认 知,What is,FIRST,?,20,非赢利性组织For Inspiration and Reco,2003,年,11,月,，由中国、日本、韩国和新加坡等国家发起并成立了,WRO,世界奥林匹克机器人竞赛委员会，希望通过主办一年一度的,WRO,国际奥林匹克机器人竞赛活动，为国际青少年机器人爱好者提供一个共同的学习平台，现有,22,个成员国。

WRO,世界机器人奥林匹克竞赛分别于,2004,新加坡、,2005,年泰国曼谷、,2006,年中国南宁、,2007,中国台北、,2008,日本横滨、,2009,年韩国浦项成功举办过六届，成为了每年一度的世界青少年科技文化交流盛会第七届,WRO,世界机器人奥林匹克竞赛于,2010,年菲律宾马尼拉举行21,21,22,22,2010,年,教育部,乐高,“技术教育创新人才培养计划”,23,2010年 教育部乐高“技术教育创新人才培养,最佳教育软件奖,英国教师和英国教育工业提名的,BETT,奖,2000,年英国幼儿教育资源奖,2001,年,Deutscher Bildung software Preis,特殊贡献奖,美国幼儿教育指导奖,2002,年英国幼儿教育资源奖,荣耀,24,最佳教育软件奖英国教师和英国教育工业提名的BETT奖2000,世界品牌,500,强,20,世纪改变生活的,100,个品牌,世纪最佳玩具,25,世界品牌500强世纪最佳玩具25,世界品牌,500,强,20,世纪改变生活的,100,个品牌,世纪最佳玩具,26,世界品牌500强世纪最佳玩具26,27,27,The Classroom of the 21tCentury21,世纪的课堂,28,The Classroom of the 21tCentur,LEGO,System for Learning:,乐高学习体系,WE BELIEVE THAT STUDENTS MUST BE SUPPORTED TO BE:,COLLABORATIVE LEARNERS,坚信孩子应该是善于合作的学习者,To learn from interpreted experiences and explanations of other people,including peers and experts,能从他人包括同行和专家所阐述的经验和解释中学习,29,LEGO System for Learning:乐高学,LEGO,System for Learning:,乐高学习体系,WE BELIEVE THAT CHILDREN MUST BE SUPPORTED TO BE:,ACTIVE LEARNERS,坚信教育应该支持学生成为主动学习者,To learn by constructing things in the real world,and therefore constructing knowledge in their minds,学习构建现实世界中的实物，从而构建大脑中的知识,30,LEGO System for Learning:乐高,LEGO,System for Learning:,乐高学习体系,WE BELIEVE THAT CHILDREN MUST BE SUPPORTED TO BE:SYSTEMATICALLY CREATIVE LEARNERS,坚信教育应该是支持学生成为有系统的创造型学习者：,T,o learn by combining logic and reasoning with playfulness and creativity,结合逻辑推理和游玩创造,-,来学习,To learn by giving form to imagination and mastering a tool,实体化想象,-,并熟练应用这个能力,-,来学习,To learn by combining,exploring and transforming ideas and things,通过组合、拓展和革新观念与事物,-,来学习,31,LEGO System for Learning:乐高学习,LEGO,教育的基本理念,做中学,学习象呼吸一样自然,全人教育，终身发展,32,LEGO教育的基本理念做中学32,做中学,Learning By Making,获取知识的最佳途径，是让学生置生于充满趣味性、挑战性的制作活动中。

学生积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程Hands-on heads-in,33,做中学Learning By Making获取知识的最佳途径,学习像呼吸一样自然,如果一个人处于自己喜欢的活动中，需要解决的问题又正好合适自己的知识水平，那么学习就会象呼吸一样自然34,学习像呼吸一样自然如果一个人处于自己喜欢的活动中，需要解决的,35,35,全人教育终身发展,36,全人教育终身发展36,Our Mission,:,Creativity,创造力,Fun,乐趣,Learning,学习,Quality,品质,Care,关怀,Inspire and develop the builders of tomorrow,启发、培养 未来的创造者,Imagination,想象力,“Only the best is good enough,”,37,Our Mission:CreativityFunLearn,LEGO,的培养目标,为孩子的终身发展打下良好的基础引导孩子在设计和制作的过程中建构知识、发展技能38,LEGO的培养目标为孩子的终身发展打下良好的基础38,了解整个世界,跳出思维的局限,21,世纪的技能,懂得聪明地对待新的信息来源,发展良好的人际关系,快乐地学习,39,了解整个世界跳出思维的局限21世纪的技能懂得聪明地对待新的信,欢乐,40,欢乐40,生活,41,想象,42,想,Lego land,艺术,43,Lego land艺术43,课程与教学的基本模式,主题单元教学,发现示教学模式,4C,教学过程,44,课程与教学的基本模式44,Whats lego?,45,Whats lego?45,哥特弗雷德先生的乐高产品十大特色,1,、为玩耍提供无限的创造空间,2,、不论男孩女孩都适合,3,、能够。