分析化学实验要求和预习要点分析化学实验教案中国科技大学02.docx

分析化学实验要求和预习要点分析化学实验教案中国科技大学02 其次章 分析化学试验要求和预习要点 2.1目的和要求 分析化学试验是化学和应用化学专业学生的主要基础课之一，它既是一门独立的课程又须要与分析化学理论课紧密结合本课程的目的和任务是： （1） 学习驾驭定量分析化学试验的基本学问、基本操作、基本技能、典型的分析方法和试验数据处理方法 （2） 确立“量”的概念、“误差”和“偏差”的概念及“有效数字”的概念，了解并能驾驭影响分析结果的主要因素和关键环节，合理地选择试验条件和试验仪器，以确保定量结果的牢靠性 （3）通过试验加深对有关理论的理解并能敏捷运用所学理论学问和试验学问指导试验设计及操作，提高分析和解决实际问题的实力，培育创新意识和科学探究的爱好为将来的独立科研工作打下坚实的基础， （4） 培育严谨的、实事求是的试验看法、良好的科学作风和试验素养 2.2 分析化学试验教学特点和目标 2.2.1 课程特色 本课程分I型、II型二种类型，I型是化学与材料学院、地球和空间科学学院环境化学和地球化学专业本科生的必修课，学时数为72；II型为化学系和材料化学专业本科生增开的必修课，学时数为72，也是其它院系本科生的选修课。

I型试验是以基本操作、基本技能和基本方法的验证性试验训练为主，以综合试验、设计试验为辅II型试验是在进一步增加I型试验的基础上，以综合试验为主，并注意学生实力和素养的协调发展 先选课要求：分析化学，无机化学，无机化学试验 2.2.2 分析化学试验内容介绍 分析化学I型试验内容 分析化学试验I型主要以培育学生的试验技能、试验作风和科学意识为主的一门课程由于分析化学试验自身“定量”的特点，在培育学生的综合试验素养方面呈现它的独到之处因为“定量”的要求，学生要做好分析化学试验就必需具有规范的基本操作、仔细的试验看法、严谨的试验作风特殊须要说明的是，针对分析化学试验的特点，试验室制定了一系列相关规则，如对试验原始数据的要求、对试验纪律的要求、对试验预习的要求、对试验报告的要求等，因而有利于培育学生良好的试验素养和实事求是的科学习惯 由于分析化学试验I型自身的定位，其试验内容主要以基本操作练习和验证性试验为主，如滴定分析基本操作和未知碱的滴定、有机酸摩尔质量的测定、返滴定法测定铝样中的铝、配位置换法测定铜合金中的铜、高锰酸钾法测定白云石中的钙、无汞盐法测定铁矿石中的全铁等。

通过这些试验培育学生试验的动手实力和科研意识，同时，让学生了解分析化学试验的基本方法在此基础上，I型试验支配了设计试验，如自选样品中钙的测定、铝合金多组分分析、药剂中醋酸和钙、镁分析等设计试验拟在让学生了解科研的基本思路和做法，同时也有利于激发学生对科学试验的爱好 分析化学II型试验内容 分析化学试验II型是以综合型试验为主导的试验模式，是在I型试验的基础上，培育学生科研实力和创新意识试验内容包括无机材料、有机材料和高分子材料的合成，改性及应用应用涉及到生物、材料、医药、环境、食品等多个领域如甲基橙的合成、变色域确定和离解常数测定、PVA亲和膜的制备及应用、SDS在氧化铝表面的自组装及用于处理环境废水中的重金属离子、聚乙二醇盐－水体系萃取分别钴离子、类脂质体包封药物（阿司匹林）及缓控作用探讨、绿茶中茶多糖的提取和相关成分分析、羟基磷灰石的制备及组成测定、四氧化三铁纳米粒子的制备、改性及应用等 这些综合和探讨型试验都和当前科学探讨的热点相关，因此，这些试验的开设不仅可明显增加同学们的科研实力，更重要的是有利于创新意识和实力的培育如糖和蛋白、核酸一样是重要的生命信息分子，目前对糖及糖化合物的关注日益增加，利用茶多糖提取这个试验是想让同学们进一步了解这种物质，激发同学们的爱好，同时也能使同学们驾驭生物物质常见的提取、分别、富集和分析方法。

类脂质体包封药物、氧化铝的表面修饰、聚乙二醇液-液萃取体系都和表面活性剂自组装形成的分子有序组合体有关，它是一种超分子结构，且有至少一级纳米尺度，属于介于宏观和微观之间的物质形态目前，介观尺度物质的奇妙特性正逐步被人们相识，并激起众多领域学者极大的科学热忱通过这个试验，可拓宽学生们的视野，了解奇妙的介观世界PVA亲和膜这个试验是利用亲和高分子膜分别和制备生物物质等的例子膜分别和表面活性剂萃取是当代生物制备过程中常用且有效的分别手段，是学生有必要驾驭的重要的技术之一四氧化三铁纳米粒子的制备、羟基磷灰石的制备试验都是材料科学和其他学科如生物、环境、药物等交叉渗透的范例前者是磁性材料，可应用于生物、环境和机械等众多领域，也可用于分析系统；后者是一种生物陶瓷，在医学领域中应用广泛 由于这些新增试验内容具有综合性和设计性的特点，再加上涉及的试验内容趋向前沿且体现了学科间的交叉和融合，应用的技术手段也很丰富，因而可充分地调动学生主观能动性和主动性 设计试验说明 一、目的 1．使学生在天平称量、酸碱滴定、配位滴定和氧化还原滴定等一系列的基本操作训练基础上，进一步熟识和巩固有关学问和试验操作技能。

2．培育学生独立操作、独立分析问题和解决问题的实力 3．训练学生敏捷运用所学到的学问，并拟定出滴定分析或所学到的其他分析方案 二、试验内容 1．高锰酸钾测定过氧化氢 2．活性氧化铝的制备、表征及铝含量测定 3．果汁中维生素C的测定 4．黄铜中铜、锌含量的测定 5．DNA与中性红的相互作用及用于DNA的测定 6．磁性四氧化三铁粒子的表面改性及应用 7.医用阿司匹林的制备及测定 8．工业苯酚纯度的测定 9．自选样品中钙的测定 10．氯化铵和盐酸混合液中氯化铵和盐酸的测定 11．铜-EDTA协作物制备及组成测定 12．蛋白质分析方法评价及验证 13． 菠菜色素的提取和分别 14． 牛奶中酪蛋白和乳糖的分别及纯度分析 15． 大豆卵磷脂的提取及总量测定 16． 水溶性壳聚糖的制备、理化性质及应用 三、要求 1．每个学生依据所选定的试验题目，首先查阅有关的参考资料，并做具体记录 2．拟定出初步分析方案，注明所用试剂，方法原理，选择何种指示剂，试样取量和分析结果计算 3．初步方案拟定好后交老师批阅，批准后若有条件可按方案进行试验。

4．最终写出试验报告，总牢固验状况 5．分组探讨各个方案的优缺点，交谈试验收获 开放试验内容介绍 开放试验的设立为对科学探讨有深厚爱好的同学们供应一个平台，利用这个平台，同学们可充分发挥自已的想象翱翔在科学的海洋里，即可丰富自已的课余生活，又能积累学问、提高科学素养为自已将来光明绚丽的人生，增加多彩的一笔 感爱好者可利用课余时间或假期选做开放试验，试验内容可自带，也可由开放试验室供应前者需预先将试验方案提交开放试验室，以便了解方案的可行性和打算试验 开放试验的建立是基础化学试验II的加强和补充因完成基础化学试验II需较长的时间，对非化学专业的学生或化学专业高年级学生或低年级的探讨生，可能因爱好或专业方向的缘由，需在某个方面得到进一步的培训和提高因此，时宜的开放试验的开设可为这些同学供应一个提高自已和展示自己的机会 开放试验室供应的试验课题： 试验一 水样中溶解氧的测定 试验二 绿茶中茶多糖的提取和含量测定 试验三 乙二胺四乙酸铁钠的制备及组成分析 试验四 开管毛细管预富集结合流淌注射法测定铜 试验五 季铵盐改性土壤对水中苯酚的吸附及去除效果分析 试验六 聚乙烯吡咯烷酮-盐-水液固萃取体系分别溶菌酶 试验七 碱式硫酸铜超微粒子的制备及纯度分析 试验八 类脂囊泡的制备及用于磺基水杨酸的包封 试验九 MCM-41型介孔分子筛的合成及其化学修饰 试验十 海藻酸盐微胶囊的制备、药物包封及缓控释分析 试验十一 纳米羟基磷灰石材料的制备及成分分析 试验十二 微孔滤膜富集测定食品中微量铁 2.2.3 主要试验技能 （1） 玻璃量器及常用器皿的洗涤方法。

2） 精确称量3） 常量分析中各类溶液（包括标准溶液）的配制与标定4） 样品的溶解及预处理5） 指示剂的选择及滴定终点的限制6）滴定管、移液管、容量瓶等的操作7）纯净沉淀的制备及过滤、洗涤、干燥8）分光光度计（单光束、双光束）、pH计、磁力搅拌器（包括集热式）、多功能振荡器、超声清洗仪、离心机、干燥箱（包括真空式）、马夫炉、冷冻干燥机等仪器的正确操作9）查阅分析化学手册及有关资料 2.2.4 主要培育的试验素养 严谨的科学看法、细致的工作作风、实事求是的数据报告；良好的试验习惯（打算充分、操作规范，记录简明，台面整齐、试验有序，良好的环保和公德意识）；团结协作精神；仔细视察试验现象、科学分析试验数据；剧烈的求知欲望 2.2.5 着重培育的试验实力 实力主要是指以下几个方面：动手实力、理论联系实际的实力、设计试验的实力、创新实力、独立分析解决实际问题的实力、查阅手册资料并运用其数据资料的实力以及归纳总结（试验报告）的实力等在整个试验过程中，要利用一切环节进行实力的训练开设“自拟方案试验”（简称“设计试验”）是训练和考查学生综合实力的重要教学环节之一设计试验的题目提前两周～一个月公布，学生选定题目后在两周内进行打算。

查阅有关资料，拟定试验方案（提倡探讨），然后在试验过程中进行试验和改进（双休日开放试验室），最终写出试验报告，并在试验室进行沟通、探讨，由老师进行总结，使学生的思路和相识得到升华 2.2.6 对试验数据和试验结果的要求 (1) 了解原始数据和一般试验数据的区分，学会在分析化学试验中正确运用有效数字 (2) 试验中全部测量数据都要随时记在专用的记录本上，不行记在其他任何地方，记录 的数据不得随意进行涂改 (3) 常量分析中的典型试验，其平行试验数据之间的平均偏差不超过 ± 0.2%；试验结果 的误差应不超过 ± 0.8% 2.3 分析化学试验课程要求 2.3.1 对试验课程的要求 1．课前应仔细预习，明的确验目的和要求，了解试验的内容、方法和基本原理包括试验内容涉及的一些基本操作，并写好试验预习报告 2．试验中要仔细操作，细致视察各种现象，依据原始记录，仔细地分析问题、处理数据，写出试验报告 3．试验操作要求独立完成，但有关试验方面的问题可与老师和同学探讨 4．对原始数据的要求： (1) 原始数据必需用圆珠笔、水笔或钢笔写，不能用铅笔； (2) 原始数据必需刚好记录，而且要记在报告本上，并留意有效数字； (3) 原始数据不能随意涂改，若的确记错了，需经老师核对后，方可改正； (4) 原始数据必需保留，不能撕掉。

5.对试验报告的要求 (1) 试验目的 (2) 试验原理 (3) 主要仪器与试剂 (4).试验步骤及现象 (5) 数据处理 (6) 探讨 留意：①试验报告本要编上号，报告本要求用练习薄； ②报告本当天交 2.3.2 试验室守则 (1) 试验时应遵守操作规则留意平安，爱惜仪器，节约试剂； (2) 遵守纪律，不迟到，不早退，若迟到十五分钟以上，当天的试验成果。