新课标背景下单元作业整体设计这样做！附一个单元作业单.pdf

新课标背景下单元作业整体设计这样做！ 附一个单元完整作业单 （ 请收藏）， 在 2 0 2 2 新课标6大学习任务群背景下， “ 单元作业整体设计”要做好以下三步：第一步：创设大情境（ 和单元“ 人文主题”或 “ 语文要素”契合）第二步：设计系列任务（ 基础性作业、发展性作业、实践性作业……）第三步：每一个任务下，设计几个活动（ 知识积累与运用类、阅读鉴赏与表达类、创意体验与实践类……）小学语文六年级（ 上册） 第一单元作业单学校 班级 姓名一、单元概况：1 . 对应单元：统编版教材六上第一单元2 . 人文主题：触摸自然3 . 语文要素：从阅读的内容想开去4 . 单元目录精读课文：草 原 （ 2 课时）精读课文：丁香结（ 2 课时）精读课文：古诗词三首（ 2 课时）略读课文：花之歌* （ 1 课时）◎ 习作：变形记（ 2 课时）◎ 语 文 园 地 ：（ 1课 时 ）5. 作业完成时间：六年级语文每周6课时， 完成第一单元教学任务需要12课时 （ 其 中 ，1课时用于教学，2课时用于完成单元作业）二、单元作业目标序号单元目标描述单课对应目标认知水平1234◎1会 写2 2个字 ，会 写3 7个词语。

VV识记2背诵课文《 草原》 第一自然段和古诗《 过故人庄》 、 《 宿建德江》 、 《 六月二十七日望湖楼醉书》背诵并默写《 西江月夜行黄沙道中》VVV识记3想象课文所VVVV理解描述的景色，体会表达的情感4联系生活经验理解课文中含义深刻的句子， 并说出自己由此想到的人、 事或人生思考等V应用5感受文中丰富的想象， 领悟作者表达上的特点VV理解6能结合具体语境， 了解对比的方法在描写事物中的作用VVVV理解7根据习作要求和提示， 联V应用系生活经验，展开丰富的想象, 记叙变形后的经历、生活, 把重点部分写详细8运用修改符号修改病句V综合9以 《 草原》和《 丁香结》 为例 ， 交流由文章内容想开去的方法VV理解10体会排比句的表达效果；体会分号的用法;初步了解地名和人名拼音的拼写规则应用三 、单元作业内容（ 一 ）基础性作业【 识 字 与 写 字 】下面三幅图是第一单元的写字表和词语表中的部分内容，请你先读一读并进行梳理和复习会写的字：毯 裳 虹 蹄 腐 羞 涩 微 玻 璃 缀幽 雅 案 拙 薄 糊 恍 恰 德 鹊 蝉会写的词语：草原 线条 柔美 惊 叹 回 味 乐趣目的地 洒脱 衣裳 彩虹马蹄 蒙古包 热乎乎奶豆腐 礼貌 拘束 干 部 举 杯 羞 涩感 人 会 心 微 笑 宅院幽雅 伏案 浑浊 笨拙 参差 眼帘单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 愁怨 顺心 平淡 恰如1 . 根据语境，填 写 词 语 （ 幽雅 优雅）她是一位非常 的女人， 喜欢在 的环境中安静地看书。

由此我们知道 通常来形容环境， 而 是来形容人的2 .猜字谜笔下火又生——3 . 我知道写“ 微”和 “ 德”的时候一定不能忘记写 o4 . 根据汉字字形结构，把写字表里的生字归归类，归类的时候注意不同结构汉字书写的基本要求，做到规范、端正、整洁 二 ）发展性作业【 梳 理 与 探 究 】1 .本单元四篇课文各有风格，我们要在阅读时能发挥想象从所读的内容想开去，这是本单元重要的语文能力点想象课文所描述的景色，体会表达的情感请完善下面的表格课文题目课文中描述的景色作者表达的情感《 草原》《 丁香结》《 宿建德江》《 六月二十七日望湖楼醉书》《 西江月夜行黄沙道中》《 花之歌》2 .请收集两句句借花抒发感情的诗句① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _② ___________________________________________________________________3 . 了解地名拼音和姓名的拼写规则。

①我发现：地名拼音的拼写是有规则的，对于特指某一地方的（ 如 ：顾榭、北凫）要， 对 于 像 “ 路、湖”等通用的名称，要 0②根据姓名的拼写规则，我知道用拼音拼写名字时， “ 周瑜”应写作，“吕奉先”应写作, “ 诸葛亮”应写作【 表达与交流】1 .《 草原》一 课 中 “ 蒙汉情深”令人动容，生活中你也有过与人惜别的经历吧！回忆当时的情景与感受，写一写2 . 体 会 《 丁香结》一课中最后一句话，联系生活经验，说说你在生活中遇到过怎样的“ 结”，又是如何解的 阅读与鉴赏】青青庭院◎王清哲故乡青青的庭院是我儿时的乐园宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼蜂儿嗡嗡地A 着，贪 婪 地 B着花蜜儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。

怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到出去的路看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了有时手指被萤得又红又肿，就翻来清凉油抹上但很快就忘了，就再去捉，再被萤时光如同缎子一般在不知不觉中滑过及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的 心 田 一晃小女也十岁了每 到暑 假 或 寒 假 ，她总是迫不及待地要回故 园 父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽爬墙虎在 南 屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着 南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐 篷 ，长的丝瓜从藤上垂下转 过 花 墙 ， 东墙是满架的金 银 花 ，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄各色的深的浅的树 和 藤 在 庭 院 中攀缘生 长 ，错 落 有 致 母 亲 的 菜 畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放石榴树斑斑驳驳地脱皮， 大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。

但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手 里 ，饮 到 心 里 ，醉到梦里故 园 的 绿 啊 ，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希 望 ，时时激励着我1 . “而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里”对 这 句 话 理 解 最 准 确 的 一 项 是 （ ）A .这 绿 是 空 灵 且 深 邃 的B .这绿深深地印入了 “ 我 ”的心里C. 这绿摇曳多姿，空 灵 且 深 邃D.这 绿 总 让 “ 我 ”想起宽大的庭院2 .运用拟人的修辞手法 ，填 入 画 “”句 中A、B两处最恰 当 的 一 项 是 （ ）A .叫 吮 B .闹 采 C .闹 吮 D .叫 采这样选择 的 理 由 是 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .简要概括第三自然段中作者所回忆的往事4 . 除了第三自然段中 所写的往事，儿 时 的 “ 我 ”在故乡的庭院里还可能经历过哪些事？请从短文所写的内容想开去， 简单写一写5 .“ 一晃小女孩也十岁了每到暑假或寒假她总是迫不及待地要 回 故 园 作 者 的 女 儿 为 什 么 会 “ 迫 不 及 待 地 要 回 故 园 ” ？说说你 的 理 解 。

6 . 关于本文的思想主题，下 列 说 法 最 准 确 的 一 项 是 （ ）A .本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念B .本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念C .本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养三、实践性作业本次习作有两种思路，请按照提示填一填 1)历险记( 递进式) : 一 一 一 一(2 )云 朵 看 到 的 人 间 ( 并 列 式 ) 、、我的习作题目是 我选择 思路我能画出思维导图：［ 关 卡一： )［ 关 卡二： )( 关 卡三:节单元学习整体回顾序号项目完成情况自评师评1单元作业^ 单( ) ★( ) ★2整本书阅读( )★( ) ★3古诗文积累( ) ★( ) ★4每日练字( )★( ) ★备注：1. 序号和项目可根据具体情况，自主增删；2 . 整本书阅读完成情况，填写书名，已读页码;3 . 古诗文积累完成情况，填写诗词作者、题目;4 . 采用星级评价制，括号中可填写数字1 - 5 2022秋）六 上 ” 整本书阅读”推荐书单1 . 儿童小说： 《 童年》 （ 苏联）高 尔 基 著2 . 儿童小说： 《 小英雄雨来》管 桦 著3 . 儿童小说： 《 爱的教育》 （ 意大利）亚米契斯 著4 . 小说类： 《 故乡》鲁 迅 著5 . 散文类： 《 朝花夕拾》鲁 迅 著6 .古诗文： 《 长辫子老师漫读必背古诗文13 0篇》 郭学萍 著7 . 汉字类： 《 汉字树：活在字里的中国人》廖文豪 编著8 . 哲学类： 《 我》藤野可织著，高 昌 纯 绘 ，朱 自 强 译9 . 绘本类： 《 卡夫卡变虫记》 （ 美）劳伦斯•大卫著10 . 绘本类： 《 我变成了一只猫》 （ 日）喜多村惠 文11 . 自传类： 《 海伦•凯勒自传》 （ 美）海伦•凯勒12 . 小说类： 《 变形记》 （ 奥地利）卡夫卡 著13 . 散文类： 《 我们的母亲叫中国》苏 叔 阳 著14 . 综合类： 《 博物馆里的中国》宋 新 潮 潘 守 永 编 著15 . 历史类： 《 大运河漂来紫禁城》单 霁 翔 著16 . 红色经典： 《 闪闪的红星》李心田 著17 . 戏剧类： 《 莎士比亚戏剧故事集》 （ 英）兰 姆 改 写18 . 科普类： 《 种子的信仰》 （ 美）亨 利・D •梭罗19 . 科幻类： 《 时间的皱褶》 （ 美）英格 著，黄聿君 译2 0 . 科普类： 《 D K 博物大百科》英国D K 公司2 1 . 创意写作类： 《 小学创意写作》 （ 六上）郭 学 萍 主 编2 2 . 同步写作类： 《 同步作文教程与实训》 （ 六上） 郭学萍 主编2 3 . 同步阅读类： 《 越读越优秀》 （ 六上）薛法根、崔峦主编2 4 . 电影类： 《 我和我的父辈》 （ 爱国系列）。