六年级上册语文《彩色的翅膀》知识点.docx

六年级上册语文《彩色的翅膀》学问点 本文来自于人教版六年级语文书上册第7课阅读课文，是一篇散文，作者陈慧瑛，叙述了海岛战士小高从陆地带回一箱昆虫到海岛，关心海岛上的西瓜传粉的故事亲爱的读者，下面给大家共享关于六年级上册语文《彩色的翅膀》学问点，欢迎阅读! 六年级上册语文《彩色的翅膀》原文 一场暴雨刚刚过去，万里无云，海面上波涛起伏船有节奏地前后晃荡着陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩(dūn)墩的战士，宝石岛观看通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子 为了调整一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，肯定装着好吃的东西从家乡带来的吧?” 小高淡淡地一笑：“不，不能吃 “我才不信呢!”我一副仔细的样子，“快公开吧，让我也尝尝 小高有点急了：“真不能吃里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了 从没听说过战士探亲回来带这种东西的我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比从前还难看我知道晕船是什么味道，便打住了。

傍晚，船把我们送到宝石岛当岛顶的灯塔放射出雪亮的光线的时候，观看通讯站站长拉着我，说：“走，参与我们的晚会去 这真是个特殊的晚会黑板上用仿微软雅黑写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来共享自己的劳动果实 在一片欢快声中，我了解到这个西瓜不平常的来历 两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结有些战士灰心了，撅(juē)着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家 为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业学问，他找到了答案：西瓜开了花要授粉小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫西瓜花没授粉，当然结不了瓜经他一说，大家才明白了今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。

小瓜果真结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱 谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了，后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎奇迹最终出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜 站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前战士们都笑着，用两个指头捏(nie)起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，渐渐地咬着，不住发出啧(ze)啧的赞叹声好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的隐秘，现在该公开了 小高说：“你早就明白了嘛 “这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家?” 小高点点头告知我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了他笑嘻嘻地说：“我就不信任，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业 第二天我醒来时，天已经放亮了我突然发觉窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀 六年级上册语文《彩色的翅膀》学问点归纳 主要内容 课文通过宝石岛观看通讯站信号兵小高在从黑龙江返回探亲的路上，带了一纸箱小昆虫回小岛，赞扬了海岛战士喜爱 海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

线索 本文以小昆虫为线索，“我”随战士小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开先写“我”发觉小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里接着写“我”参与战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的来历，看到了战士们尝瓜时的喜悦最终写第二每天亮时，“我”看见一只蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀文章篇末点题文中还奇妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，来使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上，更加突出 课题含义 本文语言朴实，擅长通过一些重点语句体现海岛战士喜爱 祖国海岛的感情课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命抱负的生活 词语理解 万里无云：青蓝色的天空像洗过一样的明净碧空：青蓝色的天空 矮墩墩：形容矮而粗大 信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等信号兵指担当观看或传送信号的战士 水落石出：水落下去，石头就露出来比方真相大白课文指作者想搞清小高纸箱里的隐秘。

瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开头拖爬了秧：植物的幼苗留意蔓不念mn而念wn 人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果 精灵：机警聪慧本课指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对这些昆虫的亲切的称呼 句子理解 ①他把他的大提包顺手扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子 这是第二自然段课文的重点句海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担忧纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的隐秘作了铺垫句子中“扔”与“抱”，形成了鲜亮的对比，突出了小高的品质 ②他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去 “播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生气勃勃的瓜果蔬菜这种状况竟然发生在远离大陆的海岛上，实在令人觉得不行思议，却又是事实战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命抱负 ③为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业学问，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。

小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫西瓜花没授粉，当然结不了瓜 这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系这段话同时也表明海岛条件的艰苦战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们转变海岛的决心句子用侧面描写表现了战士对祖国的喜爱  ④战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，渐渐地咬着，不住发出啧啧的赞叹声好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田 这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、兴奋、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来细细”地端详，好像看不够;“轻轻地”闻，“渐渐地咬”，生怕尝不够西瓜的香气与甜味;还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田 ⑤他笑嘻嘻地说：“我就不信任，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业 “安居乐业”，是指安宁地生活，开心地劳动安：安宁居：居住生活乐：开心、快乐业：生产劳动或工作这句话的意思是：小高信任，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌肯定会转变;他也信任，小昆虫肯定会在祖国海岛上安居乐业的。

句子表面上赞扬小昆虫，事实上是小高内心的表明：自己喜爱 祖国海岛，决心用双手把海岛建设成漂亮的家园句子点明白文章的中心 ⑥我突然发觉窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀 这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感与课题相呼应 六年级上册语文《彩色的翅膀》教案 《彩色的翅膀》本文来自于人教版六年级语文书上册第7课阅读课文，是一篇散文下面是共享的六年级上册《彩色的翅膀》教案，欢迎大家参考! 教学目标： 1、理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下喜爱 海岛、喜爱 祖国的情感 2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系 3、有感情地朗读课文 教学重点： 1、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感 2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系 教学难点： 理解战士小高最终说的那段话的含义，感受战士们对海岛的喜爱 ，对祖国的喜爱  教学预备： 课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料 教学过程： 一、导入新课 读课题，读了课题，你想知道什么? 二、读略读提示，明确学习目标 1、读略读提示，想想这节课的学习任务是什么? (1.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?2.沟通读文后的体会) 2、带着这两个问题学习本文。

三、初读课文，整体感知 1、同桌分段读课文，留意订正同学的读音，将课文读正确读通顺 2、再读文，提出不理解的词语或不懂的地方 如：水落石出：水落下去，石头自然就会显露出来比方事情真相大白 安居乐业：生活安宁，对所从事的工作感到满足兴奋 3、默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事? (课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的`机会捕获小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事) 四、自读课文，体会情感 1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?(留意联系课前阅读的资料考虑) (因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉只有这样才有要能有所收获，小岛才能越变越漂亮，岛上的生活才能越来越神奇所以，把昆虫带往宝石岛) 2、读了课文，你们有什么样的感受呢? (文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱) 3、这些感受又是从哪里感受到的呢?找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。

(边防战士的生活很苦，昆虫与瓜果蔬菜有密切的联系，小高爱海岛，爱祖国，有扎根边疆的心愿，也想改造海岛，让海岛越变越美……) (小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子紧闭着嘴唇，两眼直发愣可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比从前还难看体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担忧纸箱被损坏;另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要爱护它们而且小高在晕船，身体极不舒适的状况下紧紧抱着纸箱的) (两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨攻击那个唯一残存的小瓜在战士们细心的照料。