一年级数学上册认识图形.ppt

认识图形（一）认识图形（一）一、依据情境，导入新课一、依据情境，导入新课交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一一说这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体!二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点问题：你能把它：你能把它们分分类整理好整理好吗? ?（一）仔（一）仔细观察，分一分察，分一分2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html（二）（二）结合合实际，找一找，找一找交流：交流：1. 你身你身边哪些物体与上面哪些物体与上面这些形状相同？些形状相同？2. 用自己的用自己的语言言说说每种形状的物体是什么每种形状的物体是什么样的 二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点（三）（三）动手操作，摸一摸手操作，摸一摸1. 摸一摸摸一摸 ，用自己的，用自己的语言言说说它是什么它是什么样的 2. 摸一摸摸一摸 ，用自己的，用自己的语言言说说它是什么它是什么样的 3. 比一比比一比 和和 ，，说说它它们有什么不同。

有什么不同 4. 摸一摸摸一摸 和和 ，你，你发现了什么？了什么？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点（一）（一）连一一连（二）数一数（二）数一数4124三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点圆圆鼓鼓小淘气，鼓鼓小淘气，滚来来滚去不去不费力三）猜一猜（三）猜一猜正正方方六正正方方六张脸，平平滑滑一个，平平滑滑一个样上下上下圆圆一一样大，放倒一推就大，放倒一推就滚动长长方方六方方六张脸，相，相对两面一个两面一个样三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点四、拓展提升四、拓展提升找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？。