2025届高考语文复习：常考的病句类型+课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,常考的病句类型,1.定语位置不当,我国,棉花的,生产,，,长期不能自给广大的农村青年表现出,无比的,走社会主义的,热情,定语“无比的”错放在状语的位置上而造成语病，应将“无比的”放至“热情”之前),【一、,语序不当,】,2.,状语位置不当,如,：,在社会主义建设事业中,，,应该,发挥,知识,充分,的作用3.关联词位置不当,两个分句同一主语时,关联词在主语后;主语不同时,关联词在主语前如,：,不但,他,好好学习,，,而且还帮助其他同学语序不当,】,1.,缺主语,常常由于,滥用介词(,关于、使、对于、由于、由、通过、经过,、,从中、在下,等等)造成主语残缺从,这一件平凡的小事,中,，却说明了一个大问题,介宾短语不能作主语，“说明”缺主语,，,可删去“从中”),关于,这部电视剧的,评论,已很多了应删去“关于”，,句,子主语为“评论”),【二、,成分残缺,】,2.缺谓语,最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中,建立与,完善,技术管理制度,等,一,系列的工作,。

句中缺“一系列的工作”的谓语,应在“建立”前补充上谓语“,完成,”二、,成分残缺,】,3.缺宾语,近两年来,他们在全县,推广,了马河大队坚持科学种田推广”缺宾语，应为“推广,的经验,”),我们要尽一切力量使我们的农业,走上,机械化、集体化走上,的道路,”才合适),【二、,成分残缺,】,是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,，,使语意不明确如,：,这办法又卫生,，,又方便,，,深,受,群众,所,喜爱保留一种说法,，,“深,受,群众喜爱”或“深,为,群众,所,喜爱”),【三、,句式杂糅,】,经常考查的句式杂糅的形式,（,括号内为正确形式,）,(1)是由于决定的,(是由决定的/,是由于),(2)是为了的目的,(是为了/,是以为目的的),(3)原因是造成的,(原因是/,是由造成的),(,4,)对于问题上,(对于问题/,在问题上),【三、,句式杂糅,】,经常考查的句式杂糅的形式,（,括号内为正确形式,）,(,5,)大多是以为主 (大多是/以为主),(,6,)靠的是取得的,(靠的是/,是靠取得的),(,7,)由于下,(由于,/,在下),(,8,)经过下,(经过/,在下),【三、,句式杂糅,】,歧义,厂长采纳了,两个,工人的合理化建议,，,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性,。

两个工人”还是“两个建议”,？,),县里通知说,，,让赵乡长,本月 15 日,前,去汇报是,“,本月,15日,这天,/,前,去汇报,”,还是,“,15日,之,前,/去汇报”,？,),这次外出比赛，我一定,说服老师,和你,一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好四、,表意不明,】,指代不明,小王看见了小张正和,他,的朋友说话他,”,可以,是“,小王,”,，也可以是小张,),【四、,表意不明,】,爱迪生这个名字,，,对,我们青年学生,是不,陌生的应该是“,我们青年学生,对,爱迪生这个名字,不陌生”,生物变异及相互适应的,原因和方法,，,对于,我们,需要有个明确的了解应该是“,我们,对,原因和方法,需要有个了解,”,五、,主客颠倒,】,。