2021年北京地理高考题16题解析+课件.pptx

1,高考题解析,2021,年北京卷,16,题,目录,试题再现,情境分析,试题分析,逐题解析,1,2,3,4,选题原因立意,5,Analysis,1,试题再现,某校学生到甘肃省天水市开展黄土高原水土流失治理的研学活动读图，回答下列问题,1,试题再现,16,、某校学生到甘肃省天水市开展黄土高原水土流失治理的研学活动读图，回答下列问题任务一对比流域的径流量变化,天水市桥子沟流域包括自然条件相似的东沟和西沟两个小流域东沟通过修建梯田等措施进行治理，西沟基本保持原状同学们根据水文站的观测数据得知，在每平方千米面积内，东沟、西沟年径流量分别为,4700m,3,、,12500m,3,1,）说出修建梯田对流域地表径流的,影响,，并分析,原因任务二调查梯田利用方式,调查发现，天水市自,2000,年以来调整种植结构，在海拔,10001500,米的梯田上引种樱桃该地种植的樱桃产量高，品质好，营养丰富2,）概述当地生产高品质樱桃的,条件3,）,绘制统计图,，,并说明,梯田面积变化对梯田减沙的影响Analysis,2,情境分析,黄土高原水土流失治理,2,情境分析,情境主题,黄土高原水土流失治理的研学活动、绘制统计图,来源途径,学术期刊的研究论文,16.,某校学生到甘肃省天水市开展,黄土高原水土流失治理的研学活动。

读图，回答下列问题注：梯田减沙比例指修建梯田后减少的输沙量占治理前输沙量的比例3,）,绘制统计图,，,并说明梯田面积变化对梯田减沙的影响理论研究,实践研究,任务一 对比流域的径流量变化,天水市桥子沟流域包括自然条件相似的东沟和西沟两个小流域东沟通过修建梯田等措施进行治理，西沟基本保持原状同学们根据,水文站的观测数据,得知，在每平方千米面积内，东沟、西沟年径流量分别为,4700m3,、,12500m3,1,）说出修建梯田对流域地表径流的影响，并分析原因任务二 调查梯田利用方式,调查发现，天水市自,2000,年以来,调整种植结构,，在海拔,10001500,米的梯田上引种樱桃该地种植的樱桃,产量高，品质好，营养丰富,2,）概述当地生产高品质樱桃的条件2,情境分析,任务一,与,国家科技资源共享平台记录的黄土丘陵沟壑区第三副区桥子沟流域的地理信息数据集对应，,表明,情境主题,与,地理学科的理论研究成果,相联系，因此该题的情境类型属于学术情境任务二,反映的是甘肃省天水市调整农业产业结构的,几点做法和成效，其内容与农业的生产活动紧密相关为生产情境学术情境,生产情境,3,试题分析,&,逐题解析,已知与未知、显性条件与隐性条件,Analysis,3,试题分析,&,逐题解析,显性信息,16,、某校学生到甘肃省天水市开展,黄土高原水土流失治理,的研学活动。

读图，回答下列问题任务一 对比流域的径流量变化,天水市桥子沟流域包括自然条件相似的东沟和西沟两个小流域东沟通过修建梯田等措施进行治理，西沟基本保持原状同学们根据水文站的观测数据得知，在每平方千米面积内，东沟、西沟年径流量分别为,4700m3,、,12500m3,1,）说出,修建梯田,对流域,地表径流,的,影响,，并分析,原因4700m3,东沟径流量,12500m3,西沟径流量,径流量,减少,隐性信息,修建梯田,可以增加植被覆盖率，减缓坡度，植物落叶及根系可以截留地表径流，减少流域地表径流量，增加下渗,截留雨水、径流，增加下渗径流量减少（影响）；截留雨水、径流，增加下渗（原因）3,试题分析,&,逐题解析,16,、某校学生到甘肃省天水市开展,黄土高原水土流失治理,的研学活动读图，回答下列问题任务二调查梯田利用方式,调查发现，天水市自,2000,年以来调整种植结构，在海拔,10001500,米的梯田上引种樱桃该地种植的樱桃产量高，品质好，营养丰富2,）概述当地生产,高品质樱桃,的,条件农业区位因素,3,试题分析,&,逐题解析,任务二调查梯田利用方式,调查发现，天水市自,2000,年以来调整种植结构，在 的梯田上引种樱桃。

该地种植的樱桃产量高，品质好，营养丰富2,）概述当地生产,高品质樱桃,的,条件研学手册,天水市资料,地理位置,:1043510644E,34053510N,气候类型,:,暖温带大陆性季风气候,1,月均温,:-1C 7,月均温,:22,年降水量,:500600mm,年日照时数,:19002300h,年空气质量优良天数,:350,天左右,樱桃生长习性,喜湿、喜光、喜肥,年均温,:11,适宜温度,:,年均温,1012,海拔,10001500,米,黄土,高原,黄土的特点,：,土层深厚、肥沃,大陆性季风气候,特征：,夏季炎热，光照充足利于植物的光合作用,干旱少雨，晴天多昼夜温差大，积累有机质,海拔高,人类活动影响小，环境污染小,温度适宜、喜湿、喜光、喜肥,显性信息,隐性信息,3,试题分析,&,逐题解析,任务二调查梯田利用方式,调查发现，天水市自,2000,年以来调整种植结构，在 的梯田上引种樱桃该地种植的樱桃产量高，品质好，营养丰富2,）概述当地生产,高品质樱桃,的,条件研学手册,天水市资料,地理位置,:1043510644E,34053510N,气候类型,:,暖温带大陆性季风气候,1,月均温,:-1C 7,月均温,:22,年降水量,:500600mm,年日照时数,:19002300h,年空气质量优良天数,:350,天左右,樱桃生长习性,喜湿、喜光、喜肥,年均温,:11,适宜温度,:,年均温,1012,海拔,10001500,米,答案：,昼夜温差大；光照充足；土层深厚；环境质量好。

3,试题分析,&,逐题解析,注：梯田减沙比例指修建梯田后减少的输沙量占治理前输沙量的比例3,）,绘制,统计图，并,说明,梯田,面积变化对梯田减沙的影响梯田占流域面积的比例作为横坐标,梯田减沙比例作为纵坐标,显性信息,整体趋势,随着流域梯田面积比例增加，梯田减沙,比例增加,；,曲线斜率,增加速度,由快变慢隐性信息,4,选题原因立意,考察内容,&,学科素养,Analysis,4,考察内容,&,学科素养,第一小问,考查人类活动对地理环境的影响1,3,第二小问,考查农业区位因素第三小问,考查图像的绘制与规律的总结2,人地协调观,综合思维,区域认知,地理的实践力,通过径流量数据对比、梯田面积和减沙程度数据绘制和分析,引导考生理解水土保持的丰富内涵4,选题原因立意,高质量发展是国家“十四五”时期发展和改革的重点该题聚焦黄河流域水土流失治理，围绕梯田水土保持而设计，,引导考生理解高质量发展中“人地关系”内涵立足绿色理念，聚焦区域高质量发展,注重数据使用，解释地理问题,4,反应未来发展趋势,来源途径 趋于,多样化,主题性质 生产情境、生活情境、学术情境、,多种情境相结合,时空分布 反映当代的各种,现实问题,。

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