幼儿园小班爱国主义教育教案（精选12篇）.doc

幼儿园小班爱国教育教案〔精选12篇〕幼儿园小班爱国教育教案〔精选12篇〕幼儿园小班爱国教育教案 篇1活动目的：1. 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗2. 鼓励幼儿大胆的画出反面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式〔蝌蚪人〕3. 感受宣传画的乐趣活动准备国旗，PPT课件〔解放军升旗的仪式〕，范例、油画棒活动过程：1. 出示国旗，帮助幼儿稳固对国旗的认识师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2. 播放PPT课件，理解解放军的升旗仪式师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？〔幼儿学解放军的样子〕3. 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识师：如今，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？〔幼儿交流讨论〕4. 幼儿作画，老师指导〔1〕边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服〔2〕画反面人，双脚并拢〔先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚〕眼睛看着国旗不说话，小手放放好5.互相交流，张贴幼儿作品小班社会领域学习的点滴感悟幼儿园小班爱国教育教案 篇2[活动目的]知道国旗国徽是我们国家的标志，激发幼儿热爱祖国的情感。

能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐开展幼儿的观察、分析^p 才能、动手才能[活动准备]1、老师自制的国旗国徽2、有关古代著名人物、四大创造及世界之最的课件3、升国旗的录象带，抗日战争的故事片4、红绸布，及时贴，彩笔，胶棒等材料[活动过程]一、将自制的国旗国徽展示给幼儿看，使幼儿对这些国家象征物有初步的理解，并且产生喜欢之情二、1、看录象，听国歌引导幼儿观看升国旗，我国健儿在奥运会比赛中夺冠军升国旗的录象，教育幼儿尊敬国旗国歌，无论什么时候，只要见到升国旗、奏国歌都必须停下手中的活动，向国旗行注目礼，直至升旗完毕评析：当幼儿在听到庄严的国歌，看到五星红旗冉冉升起的时候，对国旗国歌产生敬重之情2、看地图，找祖国引导幼儿学习看地图，找出位置，让幼儿知道中国是一个多民族的国家，同时教育幼儿热爱祖国，让幼儿知道十月一日是____的生日3、操作课件，欣赏风景1)向幼儿介绍我国古代的著名人物，理解我国古代的四大创造，知道中国人了不起2)向幼儿介绍祖国美丽的山河，理解长江、黄河、珠穆朗玛峰等世界之最3)知道我国成功的发射了神州系列等评析：使幼儿通过看、听，感到我们祖国的美丽和伟大，激发幼儿对祖国的热爱。

4、看故事片，爱憎清楚组织幼儿观看一些抗日战争、解放战争时期的故事片，向幼儿介绍一些____先烈的英雄事迹，使幼儿理解我们今天的幸福生活来之不易，激发幼儿爱憎清楚的情感，鼓励幼儿学习先烈____的优秀品质幼儿园小班爱国教育教案 篇3活动目的1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中2.能较准确地唱出附点音符，学会领唱与齐唱的演唱形式3.萌发热爱祖国、保护国旗的情感4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满梦想希望的情感，并尝试用语言进展表述5.在进展表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演重点难点唱出歌曲中附点音符及领唱与齐唱的形式能较准确地唱出附点音符活动准备1.与歌词配套的图谱一份2.幼儿观看升旗仪式活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣1.小朋友们你们见过国旗吗?它是什么样子的呢?(颜色、形状、图案)二、学唱歌曲1.初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律有一首赞美国旗的歌曲，我们一起来听一听老师播放第一遍) 听了这首歌，你有什么感受，喜欢这首歌吗?再听一遍，我们跟着哼唱老师再次播放)2.熟悉歌词，学唱歌曲 刚刚你都听到了什么?一起来说一说按顺序出示图谱)3.完好学唱歌曲我们用钢琴一起来唱唱吧！这里的×.×的小黑点是什么音符?我们一起来唱一唱。

带孩子进展简单的附点发声练习，注意纠正不正确的唱法)三、学习领唱与齐唱的形式表演歌曲1.练习领唱与齐唱我们玩个游戏，我先唱两句，你们接着唱，看谁反响快这样的唱法叫做领唱我们来请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱2.我们男女生互相领唱，比一比谁唱的好四、完毕局部听了这首歌，小朋友们都很喜欢，为什么呢? 因为我们是中国人，五星红旗是我们的国旗，是我们中国人的骄傲！教后反思这首歌曲是进展曲风格，铿锵有力歌曲旋律易记易唱，两段式歌词有所变化为了能更好地完成教学，课前我特意准备了一面较大的五星红旗这次活动给了孩子很深的教育，他们对国旗内涵有了一定的理解，也有了一份发自内心的崇敬情感在星期一的升旗仪式上，我看到了我们的孩子一听到国歌响起，就很自然庄重地敬礼，小眼睛深情地注视着国旗在走廊上、洗手间里经常能听到孩子们哼唱这首好听的歌曲，我听后感到很欣慰幼儿园小班爱国教育教案 篇4活动目的：1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美妙情感2.开展音乐想象力、表现力和感受力3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验活动重难点：重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;难点：理解歌词的含义活动过程：(一)导入1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好！’”2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感1)老师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看?好，我们一起欣赏，看看照片上有谁?他们的表情怎样的”?(2)出示一张大照片：你们看这是谁的全家福?我们请他来介绍一下自己的一家好不好?老师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧！他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗?(老师演示动作)爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住我家！(二)展开1.完好欣赏歌曲旋律1)过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情放音乐)(2)提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么?老师小结：对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..那么爱到底是什么?今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。

2.利用图片完好欣赏歌曲，理解歌词含义提问：他们的家里有谁?谁先唱的?(依次出示姐姐、妈妈、爸爸弟弟图片)3.分句欣赏过度语：在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢?我们先来听一听小姐姐唱了些什么?(1)欣赏第一句(老师范唱)：“姐姐认为爱是什么呢?(出示图片)爱是不吵架，陪我一起玩耍那你爸爸妈妈陪你一起玩吗?玩什么?是呀！一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了！”(2)欣赏第二句(邀请一个妈妈范唱)：“那妈妈认为爱是什么呢?我们邀请一个妈妈告诉我们吧！你听出来了吗?妈妈认为爱是什么?(出示图片)爱是忍受家庭所有繁杂家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么?你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里拾掇得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒适3)欣赏第三句(邀请一个爸爸范唱)：“那爸爸的爱是什么呢?咱再请一个爸爸唱给我们听！你听出来了吗?爸爸认为爱是什么?(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺你的爸爸每天都为这个家做些什么呢?爸爸虽然陪伴我们的少，但是为了让我们生活得更好，在外面拼命工作，也很辛苦，爸爸就是我们的依靠，有了爸爸的保护，我们全家人都会生活的'平平安安的。

4)欣赏第四句出示图片)“你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱;爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家老师与幼儿一起用动作表演第四句歌词4.完好欣赏，幼儿表演1)对爸爸妈妈表示感谢爸爸妈妈真辛苦，为我们做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢?爱就是感谢，今天我们邀请了几位爸爸妈妈的代表，请他们上台来，让我们一起用最大的声音喊出来：‘谢谢爸爸妈妈，我爱你们！’”(2)一组家庭演唱歌曲，全体幼儿拿手铃伴奏表演哪位家庭想全家人一起唱一唱这首歌?好，我们小朋友每人拿一个小手铃给他们伴奏好不好?”(三)延伸：集体表演舞蹈：《幸福拍手歌》出活动室我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小朋友们在这个家庭里快乐的成长，那想不想把这份快乐、幸福的感觉永远留在我们身边呢?快去邀请在座的老师、爸爸妈妈和我们一起跳一个幸福快乐的舞吧！”幼儿园小班爱国教育教案 篇5相关知识：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。

活动目的：1．激发热爱祖国、尊重国旗的情感2．理解我国国旗的特征3．制作国旗，进步幼儿剪、贴等手工技能活动准备：1.中国国旗、各国国旗图片2.____升旗视频〔1段〕、歌曲磁带《五星红旗》3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等活动过程：1．引导师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运发动一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很冲动这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？2．观察〔1〕观看各国运发动拿奖牌时升旗的视频〔4段〕讨论：你看到后心里是怎么想的？运发动拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗师：升国旗时，运发动及工作人员是怎样的表情？总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等〔2〕回忆：你还在哪里看到过升旗？〔联络自己的生活经历，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京____前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等〕〔3〕出示中国国旗，理解五星红旗的特征中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？老师小结：我国的国旗是红颜色的有五颗五角星，也叫五星红旗。

出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗〔进一步加深对国旗的认识〕〔4〕升旗体验：播放____升旗的视频〔孩子们都立正、向国旗行注目礼〕3．制作国旗〔1〕制作：刚刚我们看了____升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，如今我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗〔老师指导幼儿制作国旗〕〔2〕制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗〔再一次激发幼儿热爱国旗的情感〕幼儿园小班爱国教育教案 篇6教学目的1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的根本特征和含义2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗3、懂得要爱祖国、爱国旗教学准备国旗〔多国〕、国歌音乐、五角星〔大小各许多〕、纸、蜡笔教学重点与难点知道国旗的根本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星教学方法与手段情景教。