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精品】七年级 上册语文现代文阅读一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题 植树的牧羊人    ①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的井台上，装着简单的吊绳这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样不过，他显得自信、平和在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水    ②他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的房顶很严实，一滴雨水也不漏风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤看得出，他刚刚刮过胡子他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来    ③我们一起喝了热汤饭后，我要把烟袋递给他可是，他回答说不吸烟他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬    ④牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上接着，一颗一颗仔细地挑选起来他要把好的橡子和坏的橡子分开我抽着烟，想帮他挑但他说不用我帮忙看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了这就是我们所有的交流。

过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满接着，他按十个一堆把它们分开他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了    ……    ⑤我们沿着山路，又向上爬了大约两百米他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去    ⑥吃过午饭，他又开始选橡子趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄他看上去五十多岁了他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。

他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧1）下面对文章主题说法有误的一项是（    ） A. 本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，体现了人类潜藏的智慧和改天换地的能力B. 作者通过艾力泽·布菲种树的故事，让人相信，人类可以像上天一样创造——只要满怀无私的大爱，就可以创造奇迹C. 文章的主题可从环保的角度把握：牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任、与自然和谐共处的意识D. 文章启示我们：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人是可以改变恶劣生存环境的2）下面对“牧羊人”的形象分析理解表述有误的一项是（    ） A. 选文中他让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实等表现了他是一个有着热心助人的品质和乐观向上的心态的人B. “他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土句中划线词运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的性格特点C. “他一点一点地把破旧的房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘……”这些内容从正面直接刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。

D. 从选文中“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事可看出他是一个只有面对陌生人时才比较沉默寡言的人3）“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”请从修辞方法的角度赏析这句话 【答案】 （1）B（2）D（3）这句话运用比喻的修辞手法，将牧羊人比喻为“不毛之地的神秘泉水”，传神地概括了牧羊人留给“我”的第一次印象——平和、自信又神秘，也喻指了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶 【解析】【分析】（1）B项是错误的，文章表达的是：人类可以像上天一样创造——只要满怀无私的大爱，只要具有不懈的毅力和精神，同样可以创造奇迹因为这位植树的老人之所以创造奇迹，是因为除了拥有无私的大爱，还具备了一种坚强执着、勤劳不懈的毅力和精神2）D项是错误的，正确的应是：“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事”可以看出他是一个“安静，忠厚，不张扬”的人3）将牧羊人比喻为“不毛之地的神秘泉水”，是运用了比喻的修辞手法然后依据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法，形象传神地写出了……情景，表达了……情感”进行答题神秘泉水”， 写出了牧羊人平和、自信又神秘的特点，而且是“不毛之地”上涌出的神秘泉水，写出了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。

故答案为：⑴ B；⑵ D；⑶ 这句话运用比喻的修辞手法，将牧羊人比喻为“不毛之地的神秘泉水”，传神地概括了牧羊人留给“我”的第一次印象——平和、自信又神秘，也喻指了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶点评】⑴考生对文本的主题理解要建立在对文内容的理解基础上，考生要对文章仔细阅读，认真思考要联系选项进行判断⑵人物的形象分析要联系具体的文本内容进行辨析，考生对文本内容要进行深入的阅读和思考，针对选项内容进行辨析正误⑶考生要掌握语句的赏析的方法，懂得从某一个角度去分析句子，掌握答题的一般模式如:运用.....修辞，生动形象地写出.......，表现......2．阅读下面的文段，回答问题 读《水浒》的小孩龙应台    讲完了一百回《西游记》之后，妈妈开始讲《水浒》鲁智深那胖大和尚爱喝酒、爱吃狗肉，动不动就和人打群架，乐得安安哈哈大笑    智深睡的时候，鼾声像打雷，半夜起来，就在那佛殿上大便小便——安安捏着自己的鼻子，说：“好臭可是咯咯笑个不停    妈妈心中暗想：这书是不是要坏了我的生活教育？暂且说下去：那鲁智深哪，喝醉了酒，半夜里摇摇晃晃回到山庙，山门关了，他用拳头打门，砰砰砰砰像打鼓一样。

敲了一会儿，扭过身来，看见门边一个金刚，大骂：    “你这个鸟大汉！不替我开门……”    跳上去就拆，把金刚的手折断了，拿那断手去打金刚的腿，打得扑扑扑，泥工和颜色都掉下来了……    安安圆睁着眼睛，听得入神妈妈在想：呀，这不是和文革小将“破四旧”一样吗？    少华山上有三个强人，带着七百个小喽罗，打家劫舍——    “什么是打架、节射？”    打家劫舍呀，就是一家一家去抢东西，强盗嘛！    安安点点头，妈妈继续：这三个强盗——嗯——三个好汉呀，一个是神机军师朱武，很聪明；第二个强盗——呃——好汉呀，是陈达；第三个好汉是用一口大杆刀的杨春这些好汉住在山寨中，需要钱用的时候，就下山去要买路钱，记得李忠和周通吗？他们持兵器拦在山路上，喝道：“兀！那客人，会事的留下买路钱！”一来一往斗了十几回合，把那些过路的客人杀死大半，劫走了车子财物，好汉们唱着歌慢慢地上山……    安安蹙着眉尖，一动也不动不知在想什么，妈妈则声音越来越小    讲到宋江杀婆惜的那个晚上，妈妈就有点结结巴巴的紧张    宋江来掀被子，婆惜死不让，抢来抢去，拽出一把刀子来，宋江就抢在手里，婆惜见刀就大叫“黑三郎杀人啦！”叫第二声时，宋江——    妈妈住了嘴，眼睛盯着书本——“左手早按住那婆娘，右手却早刀落去；去那婆惜颈子上只一勒，鲜血飞出，那妇人兀自吼哩。

宋江怕她不死，再复一刀，那颗头伶伶仃仃落在枕头上……”    “怎么样了妈妈？”    “哦——嗯——嗯——宋江一生气就把婆惜给杀了妈妈说，匆匆掩起书，然后，官府要抓宋江，所以宋江就逃到梁山泊去了晚安！睡觉了    “妈妈，宋江也是个好汉吗？”灯关了之后，黑幽幽里安安发问    妈妈将他被角扎好，亲了下他额头，轻声说；“他不是好汉，好汉不杀人的睡吧！”    “可是梁山泊上一百零八个都是好汉呀？！”安安不甘心地踢着被子    “拜托——”妈妈拉长了声音，“明天再说好不好？”    明天，明天真是一眨眼就到；妈妈坐在儿子床头，眼睛盯着新的一段发呆    “那妇人见头势不好，却待要叫，被武松揪倒来，两只脚踏住她两只胳膊，扯开胸膊衣裳说时迟那时快，把尖刀去胸前只一剜……”    后来，妈妈喝了一口水，说，因为潘金莲害死了武大，所以武松为哥哥报仇，杀死了潘金莲，也上山做强盗——呃——好汉去了我们跳到第廿八回好吗？    武松被关着的时候，有个管营，就是管牢房的啦，天天给他送酒送肉来后来才知道，原来这个管营在快活林开个酒肉店，利用牢房里的囚犯当保镖、打手，过路的人都要先得到他的许可才能去做生意，“那许多去处，每朝每日都有闲钱，月终也有两三百两银子……”    妈妈顿了一下，心想，这不就是地痞流氓黑手党在索取保护费吗？    管营的生意坏了，因为有个傻大个儿，外号叫蒋门神的，功夫比他还好，酒肉店的生意都被他抢去了。

所以武松非帮忙不可    安安带着期待的兴奋，问：“那武松去打了吗？打了吗？”    武松就喝了很多酒，醉醺醺地闯到蒋家酒店，把蒋门神的酒店打个稀烂，把蒋门神打个半死……    “不行！”妈妈突然“叭”一声盖上书，神情坚决，站了起来，“安安，这武松简直就是个四肢发达头脑简单的地痞流氓，他根本不是英雄，《水浒传》我们不读了，换换换！换书！”    安安苦苦哀求，做妈妈的不为所动，不知道在对谁生气似地关了灯，走出了房门    借口还在找书，妈妈有好几个晚上没说书有一天下午，妈妈坐在二楼书房里写什么东西，耳里忽有忽无地听着窗下孩子们嬉闹的声音重复几回之后，妈妈实在好奇了她趴在窗上，伸出半个身子往下看    六岁的安安和对门五岁的弗瑞第，各人手里挥舞着用竹竿和破布扎起的旗子，站在人行道的两边一个提着菜篮的老妇人蹒跚而来，两个小男孩拦在她面前，把旗子交叉，挡着路，安安用清脆的德语说：    “嘿！过路的客人，留下买路钱！我们兄弟们需要点盘缠！”    老妇人呵呵呵笑起来，说：“哎呀！光天化日之下碰到强盗！我没有钱，可是有巧克力，行不行？求求你们！”    两条好汉睁着晶亮的眼睛，看着老妇人枯槁的手臂伸进菜篮子里。

    “好，放行！”安安威武地施发口令；两支旗子撤回，让出路来    这条街的一端是个老人院，另一端是个超级市场；安安显然专找老人下手    在两个强盗尚未来得及逮到下一个老人之前，妈妈已经离开了窗口，赤脚飞奔下楼，夺门而出气急败坏地，正要破口大骂，安安兴高采烈地迎上来，一边挥舞着旗子，一边大声说：    “妈妈妈妈——你看你看，我们打家劫舍了好多巧克力；弗瑞第也有功劳……”（1）请结合本文内容，把下面的结构图补充完整 （2）请根据括号内的要求品析语言 ①这三个强盗——嗯——三个好汉呀，一个是神机军师朱武，很聪明；第二个强盗——呃——好汉呀，是陈达请分析句中的破折号的丰富内涵②“好，放行！”安安威武地施发口令；两支旗子撤回，让出路来请赏析划线字的表达效果3）文中的“妈妈”就是作者龙应台本人，这是她用了8年时间写成的母子生活随笔但文章并没有采用第一人称“我”来写，而是用了第三人称“妈妈”，请结合文章内容谈谈这种写法的作用 【链接材料】母亲和我最大的歧异在于，我只在乎好玩，她却很在意什么是我将来需要的才能或者品格母亲以一种。