《学校管理心理学》试题及答案_3849.docx

学习资料收集于网络，仅供参考《学校管理心理学》试题《学校管理心理学》试题 A 套一、名词解释1、学校管理心理学 学校管理心理学是研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学2、个性 心理学中的个性，也可称为人格，是指一个人的基本精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的总和 它包括一个人外在的表现和内在的真实自我3、动机 动机是引起行为、 维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统，它是人的行为的内部原因4、人际关系人际关系是指人们在交往中形成的心理关系这种关系体现为人与人的心理距离，即交往的双方是相互吸引还是相互排斥，是接近还是疏远， 是尊敬还是轻蔑，是爱还是恨，等等二、填空题1、学校管理与人的 __心理活动 ______是紧密相连的，学校管理归根到底是 ____人 ____的管理与 ____人的心理 ____的管理2、在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在 _ _ 主导 ______作用位置，应重视与强化学生的 _ _ __ 主体 ____意识3、活泼好动、敏捷、灵活是人的 _ _ 气质 _____特征勤奋、刻苦、认真、敬业是人的 __性格 ______特征4、双因素理论的两类因素是 __保健 ______因素与 __激励 ______因素。

5、态度的三个成分是 ___认知 _____、___情感 _____、和 ___行为倾向 _____6、“三个和尚没水喝”说的是群体中的 __责任分 _散 ____现象7、师生关系建立的基础是 ___教育目的 _____8、领导影响力因素有 ___权力性影响 _____和__非权力性影响 两大类三、单项选择题1、最新管理理论阶段也被称为（ D ） A、人际关系阶段 B 、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段 D 、综合的现代管理学派2、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（ C ）A、阿德勒 B 、荣格 C、威特金 D、卡特尔3、阿 Q被人打了以后说是儿子打了老子，这属于下列哪种防卫方式？（ C ）A、反向行为 B 、压抑 C 、合理化 D、升华4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手⋯⋯属于下列哪种反应？（ C ）A、攻击 B 、冷漠 C、退化 D、幻想5、血压高、心脏病是压力的（ A ）A、生理反应 B 、心理反应 C、行为反应 D、情绪反应6、法治社会强调对（ B ）的服从A、权威个人 B 、社会规范 C、小群体规范 D、单位领导7、“先入为主”说的是对人知觉的（ B ）。

A、晕轮效应 B 、首因效应 C、投射效应 D、近因效应学习资料学习资料收集于网络，仅供参考8、适应和（ B ）是确定心理健康标准的基本立足点A、交往 B 、发展 C、生存 D、学习9、根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时，应采取（ C ）A、命令式 B 、说服时 C 、参与式 D、授权式10、管理心理学中的校园组织文化的含义是（ C ）A、学校中的文娱活动是否多 B 、学校中教师学历达到高标准C、以价值观为核心的独特管理方式 D、学校具有悠久的历史四、判断题1、现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程是）2、气质是最稳定的个性心理特征是）3、赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意是）4、当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为是）5、群体的凝聚力越强，工作效率越高否）6、在人机交往中， 一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从 （否）7、学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的否）8、领导行为与效能是由领导者、 被领导者、环境等因素组成的复合函数 （是）9、施恩认为，价值观是学校深层组织文化是）10、管理方格模式中，“ 9.1 ”型是任务型的领导方式。

是）五、简答题1、什么是性格？如何评价性格？ P342、学校领导者应享有那些权力？ P261论述题1、以人际关系理论为指导，结合实际谈谈领导者应遵循那些原则，才能提高领导的影响力？ P3602．结合实际谈谈学校领导应如何激发教师的工作动机？ P63《学校管理心理学》试题 B 套一、名词解释1、能力 能力是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征 能力有两种含义：一是指已经表现出来的实际能力和已经达到的某种熟练程度 ; 二是指潜在的能力，即需要学习和训练才可能发展起来的能力和达到的熟练程度2、挫折 挫折是人在通往目标的道路上遇到自感不能克服的障碍时，所产生沮丧、失意、焦虑、紧张或愤懑的心理状态挫折有两方面的含义一是指阻碍个人动机与目标性活动的情境 ; 二是指个人遭受挫折后引起的情绪状态3、态度 态度是个人对人、事、物或问题进行反应的预先心理倾向是一种“反应的准备或情绪状态4、影响力 影响力是指人们在相互交往中， 引起或改变他人心理与行为活动的能力领导者与被领导者、 教育者与受教育者都有影响与改变他人心理和行为的能力，也具有接受影响的能力二、填空题学习资料学习资料收集于网络，仅供参考1、学校是一个 __开放 ______的社会结构系统，学校管理是一个 __系统工程____。

2、学校管理心理学是应用心理学， 属于多学科交叉的 __多层次性 __的___边缘_____学科3、人的个性是在人的 ___生理基础 _____和心理基础上形成的，而人的心理基础又是在长期的 ___社会生活 _____中形成的4、奥尔德弗将人的需要分为生存、 __关系 ______、___成长 _____三个层次5、影响说服者说服力德因素是 __具有权威性和专门的知识 _和 __共有高尚情操和人权魅力6、群体规范代表的是群体中 ___多_____数人的意见，反应出来的是群体成员的___中 _____等水平7、民主的师生关系的 ___关键 _____是对学生人格的 ___尊重 _____8、密执安大学调查中心提出了 ___员工导向 _____、___生产导向 _____两种领导方式三、单项选择题1、注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（ A ）A、科学管理时期 B 、行为学派阶段C、社会科学原理阶段 D 、“管理科学”阶段2、个性心理特征的核心成分是（ A ）A、性格 B 、气质 C、兴趣 D、能力3、测验量表的可靠程度被称为（ B ）A、常模 B 、效度 C、信度 D、区分度4、用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？（ C ）A、工资 B 、工作安全性 C、工作成就感 D、工作环境5、下列哪种选项不是 ERG理论的概念？（ A ）A、尊重 B 、成长 C、关系 D、生存6、非官方规定的、自然形成的群体是（ B ）。

A、正式群体 B 、非正式群体 C 、大群体 D、小群体7、“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的（ A ）A、晕轮效应 B 、定型效应 C、首因效应 D、选择效应8、初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（ B ）A、童年期 B 、少年期 C 、青年初期 D、青年期9、在管理方格理论中，下列哪种选项属于任务型领导？（ B）A、1.1 型 B 、9.1 型 C、9.9 型 D、1.9 型10、下面哪句话对组织发展的描述最正确？（ D）A、将组织规模扩大 B 、将组织规模缩小C、将组织规模在扩大的同时缩小 D、组织的规模没有必然关系四、判断题1、校园危机管理是指学校对危机发生后的管理否 ）2、资历属于权力性影响因素是）3、任何班级群体都是班集体否）4、在人际交往中形成的第一印象是肤浅而不可靠的是）5、从众就是服从否）6、教师不满意的表现都是消极的否）7、产生动机的两个条件是人的需要与理想信念否）学习资料学习资料收集于网络，仅供参考8、气质类型没有好坏之分是）9、勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征否）10、科学管理运动时期最杰出的代表人物是梅奥否）五、简答题1、简述学校管理心理学研究的任务是什么？ P92、什么是需要？教师需要有哪些特点？ P60论述题1、结合学校实际谈谈领导者应如何正确对待学校中的非正式群体？ P1482、结合实际谈谈怎样培养优秀的班集体？ P244 P246《学校管理心理学》试题 C 套一、名词解释1、需要 需要是维持个体与社会生存的必要事物在人脑中的反映与感受。

需要通常以缺乏感和丰富感被人们所体验，并以欲望、愿望、意图、理想等心理活动方式反映出来2、定型效应 定型又称社会刻板印象， 是指社会对某一类人有一种固定的看法，也就是对一群人的动机和特征加以概括， 然后把同一特征归属到群体中的每一个成员，而不管群体中成员之间存在的实际差异3、心理健康4、目标 目标是一种期望，是人的活动所追求的预测结果目标与一定的需要满足相联系，是主体对客观对象的超前反映二、填空题1、科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、管理的行为学派阶段、重视社会科学原理阶段、 ___管理科学阶级 _____、和___综合性 的现代管理阶段_____2、人的心理过程一般来讲包括认识过程、 _情感过程 ___和___意志过程 _三个相互联系的方面3、人们在性格上的差异是通过 _性格特征与 _性格类行 ___表现出来的4、动机的三种主要功能是行为的始发、 行为的调节与选择 _和 __行为的增强与减弱5、教师的角色有多元行、 __变动 ____性和 ___冲突 ___性的特点6、在对 __人的 ____知觉中，并非任何个性品质都会产生晕轮效应，只有 __核心 ____品质才有这样的作用。

7、“四分图”领导行为模式的四种类型是：低关心人低关心组织、高关心人高关心组织、 _高关心人低关心组织和 _低关心人高关心组织8、态度的功能是组织信息、 _解释经验 ___和__准备行动 __三、单项选择题1、梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（ B）A、科学管理学派 B 、管理行为学派C、管理科学学派 D、综合的现代管理学派2、智力属于下列哪种能力的综合？（ A）A、一般能力 B 、特殊能力 C、操作能力 D、组织能力3、罗夏墨迹测验是测量人的？（ B）学习资料学习资料收集于网络，仅供参考A、气质 B 、性格 C、智力 D、能力4、下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应？（ B）。