_学年高中语文第单元古典诗歌琵琶行并序教学案粤教版必修.doc

16　琵琶行(并序)一、读准字音湓浦(pén)　　　　 铮铮然(zhēnɡ)倡女(chānɡ) 贾人(ɡǔ)悯然(mǐn) 迁谪(zhé)浔阳(Xún) 荻花(dí)管弦(xián) 轻拢慢捻(lǒnɡ)(niǎn)霓裳(ní) 六幺(yāo)嘈嘈(cáo) 幽咽(yè)水浆迸(bènɡ) 船舫(fǎnɡ)敛容(liǎn) 虾蟆(há)红绡(xiāo) 钿头(diàn)银篦(bì) 阑干(lán)呕哑(ǒu)(yā) 嘲哳(zhāo)(zhā)二、一词多义(1)为(2)命(3)闻(4)举(5)迁(6)言三、词类活用(1)闻舟中夜弹琵琶者(时间名词作状语)在夜里(2)遂命酒(名词用作动词)摆酒席(3)商人重利轻别离(形容词用作动词)看重，轻视(4)歌以赠之(名词用作动词)作歌(5)梦啼妆泪红阑干(名词用作状语)在梦里四、古今异义(1)明年秋古义：第二年今义：指今年的下一年2)因为长句古义：“于是创作”，是连词“因此”和动词“为”构成两个词今义：表示因果关系的连词3)暮去朝来颜色故古义：容貌今义：指由物体发射、反射或透过光波通过视觉所产生的印象4)老大嫁作商人妇古义：年龄大了。

今义：指兄弟排行第一5)凄凄不似向前声古义：以前今义：指方位6)曲终收拨当心画古义：在……中心今义：指小心、留神7)铁骑突出刀枪鸣古义：突然爆发出今义：指鼓出来或超过一般地显露出来8)整顿衣裳起敛容古义：整理今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)9)弟走从军阿姨死古义：教坊的管理者今义：称呼跟母亲辈分相同、年纪差不多的无亲属关系的妇女五、文言句式(1)是夕始觉有迁谪意被动句)译文：这天晚上才体会到被贬谪的意味2)江州司马青衫湿被动句)译文：我这江州司马的青衫已被泪水浸湿3)尝学琵琶于穆、曹二善才状语后置句)译文：曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺4)转徙于江湖间状语后置句)译文：在江湖上辗转奔波5)送客湓浦口省略句、状语后置句)译文：在湓浦口为朋友送行6)使快弹数曲省略句)译文：让她畅快地弹几支曲子　　人家多聚居在这一带年少：富贵人家的子弟缠头：古代送给歌伎舞女的罗锦叫“缠头”，后来用作赠送艺人财物的通称 [资料链接]新乐府运动的倡导者——白居易白居易(772－846)，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士贞元十六年中进士，历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史、太傅等职。

白居易是一位伟大的现实主义诗人他所写的《秦中吟》、《新乐府》，敢于针对当权者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，他又是中唐新乐府运动的主要倡导人白居易的叙事诗如《长恨歌》、《琵琶行(并序)》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张现存诗3 000多首，有《白氏长庆集》《琵琶行(并序)》创作于元和十一年(816)白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》、《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇歌行体歌行体，诗体名是在汉魏六朝乐府诗基础上发展起来的一种新诗体，正式形成于唐代这类诗歌的基本特点是篇幅一般较长，内容较为充实，保留了汉魏乐府诗的叙事特点，用韵自由，音节、格律不限，平仄不拘；句式灵活，富于变化，一般以七言为主，杂以三言、五言、九言。

人们称这种从古诗演化出来的，以长歌浩叹为主要特征的诗叫作歌行体标志着这种诗体正式确立的代表作是骆宾王的《帝京篇》、卢照邻的《长安古意》、刘希夷的《代悲白头吟》和张若虚的《春江花月夜》等 新乐府运动“新乐府运动”是中唐时期白居易等人发起的诗歌运动新乐府”一名是白居易提出的，《乐府诗集》分乐府为12类其最后一类标名为“新乐府辞”，即本于白居易所谓新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗新乐府并不以入乐与否为衡量的标准，从音乐上来说，是徒有乐府之名；但从文学上来说，却又是真正的乐府，因为体现了汉乐府精神概括地说，由汉乐府的“缘事而发”，一变而为曹操诸人的借古题而写时事，再变而为杜甫的“因事立题”，经元稹、顾况等一脉相承，到白居易更成为一种有意识的写作准则，所谓“歌诗合为事而作”，这就是新乐府运动形成的一般历史过程元稹、张籍、王建是这一运动中的重要作家 [文本鉴赏]这首诗塑造了一个封建社会里被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇，唤起了人们对琵琶女的同情，同时也表现了诗人政治上的失意，抒发了诗人忧国遭贬的政治苦闷诗人对琵琶女的同情，对被贬谪的满腔幽愤，是封建社会一种带有普遍意义的典型情绪。

①____________　②____________[答案]　①谪官　②谈感受 [文本深读]一、阅读小序部分，回答下面的问题1．诗前小序有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述了歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调 二、阅读第一段，回答下面的问题2．诗歌的开头，诗人描写了哪些景物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　诗歌的开头，诗人写了暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落；没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。

借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言、黯然神伤的心情，形象地说明诗人此时的哀愁就像那茫茫江水一样无边无际，此时的心绪就像江中破碎动荡的月影一样零乱 3.如何理解“醉不成欢惨将别”中“惨”的含义？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①自然环境：秋的寒意，又值夜晚一个“秋”字境界全出秋风、秋声、秋色(秋意)与夜联系起来，自然出现了一个秋夜阴冷、凄凉的境界②官场境况：直言被贬，失意谪居，又送别好友，更是冷落寂寞，心情压抑与自然环境一起奠定全诗的基调再加上喝酒没有音乐做伴助兴，于是心情很不愉快，怀着凄凉的心情同朋友道别，见到的只有寒江冷月，即“惨将别”三、阅读第二段，回答下面的问题4．请赏析“千呼万唤始出来……似诉平生不得志”[答案]　诗人委婉而含蓄地点出了琵琶女本不愿出场，但面对诗人的盛情相邀，又不便拒绝的复杂心理。

这是借动作刻画人物的精妙之笔诗人通过人物试弹的动作，写出了人物有意掩藏、压抑内心情感的心理活动这就为后面描述琵琶女的不幸身世做了铺垫 5.找出描写音乐的句子，并指明描写了什么样的乐声[答案]　大弦嘈嘈如急雨——繁密(粗重)，小弦切切如私语——幽细，大珠小珠落玉盘——清脆圆润，间关莺语花底滑——婉转流利，幽咽泉流冰下难——低沉入微，银瓶乍破水浆迸——激越雄壮，铁骑突出刀枪鸣——激越雄壮，四弦一声如裂帛——戛然而止四、阅读第三段，回答下面的问题6．本段写琵琶女的不幸身世和遭遇，为什么又写她早年色艺出众，红极一时？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　诗人写琵琶女早年色艺出众，红极一时，极力铺叙渲染歌妓生活的欢乐、奢华，为反衬后来的凄凉生活做铺垫。

五、阅读第四段，回答下面的问题7．诗人为什么道出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句话？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　诗人与琵琶女有诸多的相似之处：①都是。