二年级下册语文12.2歌声北师大版ppt课件.ppt

北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿第十二第十二单元元·小英雄小英雄·第二第二课歌声北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿【创设情境】当他当他烦恼的的时候，听到歌声，他会候，听到歌声，他会……，，当他孤当他孤单的的时候，听到歌声，他会候，听到歌声，他会……，，当他当他伤心的心的时候，他会候，他会……北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿【初读课文，学习生字】不幸〔xìnɡ〕￿￿￿￿￿￿￿挣扎〔zhēnɡ￿zhá〕￿￿￿￿￿￿绝望￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿激昂〔jī〕￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿聚拢〔jù￿lǒng〕￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿继续隐隐约约〔yǐn〕￿￿覆盖lǒngzhào￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿妇女〔fù〕￿￿￿￿￿￿￿￿一根〔gēn〕￿￿￿￿￿￿￿￿跟随〔zhuīxún〕￿￿￿￿￿￿￿￿￿洪亮〔cuì〕突￿然〔tū〕￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿断断续续〔duàn〕￿￿￿￿￿￿￿终于〔zhōng〕北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿继续断断续续覆盖聚拢挣扎洪亮跟随跟随激昂北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿￿￿￿￿￿课文主要讲了一个什么样的故事？【活动探求】〔 〕的一个夜晚，一艘轮船不幸在海上〔 〕了。

船沉了，落水的人〔 〕，等待着救生船正当人们绝望时，一位〔 〕用〔 〕的歌声〔 〕1920年年拼命拼命挣扎扎￿￿小姑娘小姑娘触触￿礁礁洪亮、激昂洪亮、激昂救了大家救了大家北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿【协作探求】读课文，思索：<歌声>这篇课文写的是怎样的歌声？忽然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声隐隐约约、断断、断断续续北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿【协作探求】这隐隐约约，断断续续的歌声给落水的人带来了怎样的变化？这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿【协作探求】这些人如今觉得浑身有力量，那原来呢？我们来比较一下？这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。

船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船过了很长时间，人们曾经筋疲力尽，救生船却还是没有来有些人绝望了，他再也没有力气继续游北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿绝望、筋疲力尽是什么意思？这些人为什么绝望？筋疲力尽：非常疲筋疲力尽：非常疲惫，一点力气也没有了一点力气也没有了船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船过了很长时间，人们曾经筋疲力尽，救生船却还是没有来有些人绝望了，他再也没有力气继续游绝望：一点希望也没有望：一点希望也没有【协作探求】北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿这歌声为什么是断断续续的呢？【自主探求】￿￿￿￿￿￿￿在雾气覆盖的海面上，几个妇女正挤在一同，抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿找出描写小姑娘的动作的词语，从这些动作中，他看到了一个怎样的小姑娘？￿￿￿￿￿￿￿在雾气覆盖的海面上，几个妇女正挤在一同，抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。

我看到了一个〔我看到了一个〔￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿〕的小姑娘〕的小姑娘￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿【自主探求】北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿小姑娘如此顽强，如此乐观，如此聪明，最终救了一切人￿￿￿￿￿￿大家从内心赞赏这位小姑娘，是她，用本人的歌声，给人们增添勇气和力量，是歌声救了大家自主探求】北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿￿假设他是获救人之一，他会对小姑娘说些什么？【协作交流】我会我会对小姑娘小姑娘说“……〞〞北京师范大学出版社￿二年级￿|￿下册￿￿￿￿￿￿￿￿￿在学习这篇课文之前，我们以为歌声能给我们带来高兴，忘记烦恼，学了课文之后，我们知道了在特殊情况下，歌声还能让我们增添勇气和力量，摆脱姿态总结提高】。