教师书法培训参考心得体会5篇（通用）.doc

教师书法培训参考心得体会5篇（通用）　　关于老师书法培训心得体会(1)　　为期一周的书法培训学习完毕了，在培训中，通过书法老师的以身作则，使我对书法有了更深化的理解，此次培训，时间虽短，感受颇深，收获颇丰使我深深地感遭到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那确实是传承祖国书法传统文化的责任作为参加培训的老师，深知培训意义和此次书法学习的重要性　　在培训中，倾听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座，以及李伟东老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导使我对书法专业知识有了较系统理解和新的认识这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了特别多道理　　通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性中国文化博大精深和源远流长而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深沉的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩　　中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可熏陶情操;既反映个人的意志，又表达民族精神，是中华民族灵魂的详细表达书法艺术，不仅在国内深受人们的喜爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风，因而，书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。

　　众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，不断为人们欣赏和喜爱人们只因而会喜爱她，正是由于她能示人以美，能够说，他是无声的音乐，静态的舞蹈它触发人们对美的感受和联想，它是审美与有用的结合体学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术涵养和人的良好内心素养　　如练习书法能够熏陶情操练字也像音乐一样能够熏陶人们的情操，使人振奋，遭到美的感染如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得爽朗爽朗;学习颜真卿端正的字体，就好似倾听一首抒情小调，能够使人性格朴实、厚重;中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于熏陶情操　　鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”书法艺术的方式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而构成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受流淌线条的美，也感遭到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获　　我国的汉字起源悠久，书画同源他的外型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象汉字构造的艺术性是对立统一的他不但具有主观的方式美，还具有客观的形象美因而，学习书法，要有良好的想象才能，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。

　　练习书法关于培养人的道德素养、身心素养、智能素养及良好的学习和生活适应，个性塑造及审美才能都有及其重要的作用美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够熏陶人的人格和性情练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手制造美的过程　　苏东坡云：“神、气、骨、肉、血，五者缺一不为成书也”唐朝书法家欧阳修云：“古之人皆能书，独其人之贤者传逐远...爱其书者善取其人也如民族英雄岳飞的书法代代相传，而卖国贼、摧残忠良的秦桧的书法却无人知晓因而，学习书法不仅能修身养性，依然修心养性的好活动　　通过学习和训练来提高审美鉴赏才能鉴赏水平是人综合知识水平的表达，也是学习书法知识积累程度的表达在特别大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的因而鉴赏水平和书写水平是互相制约、互相促进共同开展的因而今后应在书法知识积累、根本功训练来提高书写技能和文化素养，从而到达提高本人鉴赏水平和书法涵养　　练字的人，尽管不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。

既要留意人品的涵养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风这正是我们民族气节和精神文明的表现只有如此才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的顶峰　　总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义　　书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真考虑，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快到达培训的目的和要求努力为书法的传承做出应有的奉献　　关于老师书法培训心得体会(2)　　学校推荐我参加了江西省中小学书法老师培训，当时由于其它事务，比拟犹豫，但是为了多学些知识，多丰富本人，依然接受临时安排，决定参加　　目前培训已经完毕，我感受特别受益，对本人的书写，以及学生的书写都有特别大好处!书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是热爱、理解和引导，这是极其伟大要紧的事，也是一种极其困难困苦的事 通过学习，不仅我本人的书写认识水平得到了相应提高，在书写教学方面也得到了特别多的指导此次培训，印象深化的是侧锋运笔教学，同时在书法系统教学方面获益匪浅。

　　书法教学(处理教什么与如何教) 教学内容：文房四宝、姿态(写字姿态、执笔姿态)、笔画技法、独体字构造、偏旁部首、合体字构造、章法，要按部就班、由简到难　　01　　笔画教学　　对所有根本笔画的三要素(起笔、行笔、收笔)和笔画五度(角度、力度、长度、弧度、速度)分析讲解到位　　02　　构造教学　　(1)整齐平正、布白均匀是根本规律　　(2)独体字构造规律：规划均匀(匀)、主笔突出(主)、因字立形(形)、收放平衡(衡)　　(3)合体字构造规律：要处理好各个组成部分之间的比例、长短、高低、大小、宽窄关系，伸让、主次关系;左右构造突出伸让有序，上下构造突出重心对正，包围构造要包容相称整体到达均匀、紧凑　　(4)连续各异、风格统一是书法艺术较高层次的要求　　03　　章法教学　　处理好章法三要素(正文、落款、印章)，处理好行列、留有天地、左右落款的书体一般比正文的书体要爽朗，款字的字径应小于正文的字径 书法教学方法：　　(1)减轻学生写字负担，少留家庭作业，并注重平时作业书写质量 (2)培养兴趣为主提高观察才能三年级重点抓好书写姿态、执笔姿态和根本笔画　　(3)开展写字活动：办展览、树典范、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参加校外书法赛。

　　(4)利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法选帖)读帖、摹帖、临帖、比拟　　(5)及时评价鼓舞：写字过程中的当场表扬(坐姿、握笔、书写)在学生临写的作业本上的符号表扬优秀的书写作业展览或传阅定期评选班级、学校书法小能手　　文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的珍宝通过这次培训，去除了内心的急躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀此次培训得到各级领导的注重与支持，表达了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的才能写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想　　时隔多年，没有认真研究书法，但此次培训开启了我深化学习书法的大门，在以后的时间里更深化的理解书法，学习书法，应用书法回忆在学校读书期间，经常反复的习练书法，不仅熏陶了我们的情操、加强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则相信通过这次培训，让我明白本身的缺憾和缺乏，明白得更多做人的道理弥补我之前的缺乏，能够在进步的道路上逐步前行。

学校、领导给了我们学习的时机，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名老师更要不断学习，充实本人的同时教会更多的学生一个人的进步，改变不了什，但一群人的进步将改变一个时代，作为一名老师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人　　书法培训尽管完毕了，但是书法经典的学习才刚刚开场，我们会接着丰富本人的知识并竭尽所能的让书法在校园里生根发芽!总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义 书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真考虑，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快到达培训的目的和要求努力为书法的传承做出应有的奉献　　关于老师书法培训心得体会(3)　　为期6天的书法培训学习完毕了，在培训中，通过书法老师的以身作则，使我对书法有了更深化的理解，此次培训，时间虽短，感受颇深，收获颇丰作为参加培训的老师，深知培训意义和此次书法学习的重要性 此次培训，得到了市教育局领导的高度注重，目的明确培训中，在书法老师精心下，学员学习的热情高涨，效果明显。

通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性中国文化博大精深和源远流长中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可熏陶情操;既反映个人的意志，又表达民族精神，是中华民族灵魂的详细表达 练习书法关于培养人的道德素养、身心素养、智能素养及良好的学习和生活适应，个性塑造及审美才能都有及其重要的作用美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够熏陶人的人格和性情练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手制造美的过程　　好的书法能表现出作者人生，生命的体验好的作品我们会感遭到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲初学一个帖，点画和点画之间一下特别难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深化写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调才能是特别重要的，这有特别多窍门，道理在里面在学习书法，要学会从不同的书法方式后面找到古人都遵照的法则这种法则，尽管在外在方式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的　　学习书法，特别重要的确实是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律临帖时要随时随地提示本人不要让笔把本人左右了，要用笔，本人左右手中的笔。

下笔要擅长找参照，大胆落笔，随时调整，锻炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本领，字形态要操纵好，也在于擅长找参照临帖的时候本人的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加留意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的配合从大的方向把握住“度”，再从细节上深化书法的临帖，需要研究和静心学习我会在接下来的书法学习中不断提高本人　　练字的人，尽管不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程既要留意人品的涵养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风这正是我们民族气节和精神文明的表现只有如此才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的顶峰　　总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真考虑，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快到达培训的目的和要求努力为书法的传承做出应有的奉献　　关于老师书法培训心得体会(4)　　首先特别感激领导给我们四位老师提供了这次学习的时机，通过十五天的集中封闭培训，让我们感遭到了中华五千年文化的博大精深，从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。