第21课《与朱元思书》随堂练习（人教新课标八年级下册）.doc

21与朱元思书1、验验你的写字速度！经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____犹昏 风烟ｊù_____净2、速配天山共色（ ）从流飘荡（ ） 猛浪若奔（ ）互相轩邈（ ）负势竞上（ ）经纶世务（ ） 争着 筹划远顺、随飞奔的马一样的3、来，做个小翻译！1.从流飘荡，任意东西2.急湍甚箭，猛浪若奔3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝4、①风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝②_____________，_____________急湍甚箭，猛浪若奔③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________疏条交映，有时见日5.请在文中画横线处补足原文6.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________7.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）8.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。

段是第二层，为分写先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机9.本文表达了作者怎样的思想感情？21与朱元思书一、1下面句中含有通假字的是A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响3.解释句中加点的词①一百许里（ ） ②急湍甚箭（ ）③蝉则千转不穷（ ） ④横柯上蔽（ ）⑤任意东西（ ）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果视觉：____________ 听觉：____________表达效果：____________5.解释① 鸢飞戾天（ ） ②望峰息心（ ）③ 负势竞上（ ） 6.翻译句子①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

一句深层意思的理解三、纶 窥 反 柯 蔽 湍 昼 俱四、略五、1.（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向2.湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马3.蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣六、1.水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏2.文学 吴均3.“奇山异水，天下独绝4.视觉方面：“风烟俱净，天山共色急湍甚箭，猛浪若奔听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵5.一 奇山异水，天下独绝 第二、三段 “水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔 负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声蝉声 猿声6.表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情☆21 与朱元思书2.BC3.①左右 ②水势急 ③穷尽 ④树枝 ⑤筹划，治理 ⑥向东，向西4.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

二、（一）5.①争着往高处和远处伸展 ②至 ③平息 ④凭依6.①像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心②治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返7.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象8.由高到低，由远及近 视觉，听觉9.比喻 虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感10.这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受这儿是一个和谐、美好的世界这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化言之有理即可）。