《匡超人优秀》PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国小说欣赏,第四单元,从士林到官场,晚清四大讽刺小说,儒林外史,吴敬梓,聊斋志异,蒲松龄,二十年目睹之怪现状,吴趼,jin,人,官场现形记,李伯元,（字,宝嘉,）,“儒林”指,读书人,这一阶层，全书正是以,封建知识分子,为主要对象，描写他们的生活和精神状态全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的,十八世纪中国社会的风俗画关于,儒林外史,吴敬梓,（图为吴敬梓纪念馆，作者摄于安徽全椒）,一、关于作者,一、关于作者,吴敬梓,（17011754），字敏轩，号粒民清代,安徽全椒人移家南京后自号,秦淮寓客,，因其书斋署“文木山房”，,晚年,又自号,文木老人,出生于官僚地主家庭父亲是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响吴敬梓不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮父亲死后不几年家产便变卖殆尽他二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁居南京，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。

他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想广泛的交游，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了较深刻的认识二、儒林外史的内容及主题,儒林外史是我国小说史上,第一部,也是最具有鲜明,批判色彩,的,社会问题,小说儒林外史成书于作者50岁以前这部长篇讽刺小说,共56回,，刻画了,100多个人物,，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说鲁迅：“虽云长篇，颇同短制儒林外史的主题是复杂的，它有着无数种解读的可能：,关注制度的人，,读出它对八股取士的批判,；,关心历史的人，,读出了民族家国兴亡的沉痛思虑,；,关心个体命运的人，,读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问,于是，有人把儒林外史看做一幅,儒林群丑图,，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史，也有人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉主题:,反科举，揭露儒林群丑二、儒林外史的内容及主题,周进,蘧公孙,兄长,路遇,范进,严监生,严贡生,王惠,荀玫,娄府二 公子,马二先生,资助,匡超人,选录,路遇,表叔,选家,三、儒林外史的结构,串“糖葫芦”式,四、作品结构、内容,结构：,首尾呼应,的,回环式,结构，第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”可以看做是总纲，点明主题和创作意图；第56回借“幽榜”回应“楔子”，首尾呼应，浑然一体。

内容：共56回，第1回为首，2-55回为主体，第56回为尾第一回“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”,第一部分（230）科举制度下的文人图谱,第二部分（3146）理想文士的探求,第三部分（4655）“市井奇人”的发现,最后一回：“神宗帝下诏旌贤，刘尚书奉旨承祭”以,“幽榜”回映“楔子”,四、作品结构、内容,四、作品结构、内容,从第2回到第55回是书的主体部分，又可大致分为三个部分第一部分,（230）,主要描写科举制度“贯索”下的文人图谱，以二进（周进、范进）、二王（王德、王仁）、二严（严贡生、严监生）、二娄以及蘧公孙、鲁编修、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表，暴露科举制度下,文士对于“功名富贵”的痴迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径第二部分,（3146）,主要写,作者设想的理想人物,作者着重写了三个中心：修祭泰伯祠，奏凯青枫城，送别三山门围绕这三个中心，塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象第三部分,（4755）,描写那帮维持文运的“星君”消散之后，剩下的只是一派荒凉和寂寥，社会风气更加恶劣，一代不如一代惟有几个,市井奇人,，勉力维持，也只能算是前贤余音罢了。

五、小说刻画的人物形象,小说人物众多，没有一个中心人物按照作者的创作主旨，大致可以分为四类：,1八股文士,这类人物以,周进、范进,、马二先生、,匡超人,和,王玉辉,等为代表，他们出身贫寒，天性淳良，但大都醉心于八股举业，藉以谋求功名富贵，因而显得可悲可笑周进,如写,周进、范进,为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试周进,路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人又如,范进,，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只老母鸡去集市上卖当得知自己中举的消息时，竟然喜极而狂，变成了疯子，幸亏岳父胡屠户打了他一巴掌，才使他恢复了清醒这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻发生了变化,噫！好了！我中了！”,范进,周进,2所谓“名士”,这是一帮科举制度的派生物，他们或者科场败北，或者因为种种原因无法登入仕途，于是就效法古人，结诗社、写斗方、附庸风雅，充当名士。

表面上风流不羁，实际上却是借此邀声盗名，“曲线”获取功名富贵五、小说刻画的人物形象,3官绅,官绅似乎并不是儒林中人但是读书人科举成功，入了仕途，也就成了官；在乡士绅，凭着手中的钱财，捐个监生、贡生的功名，也就摇身一变，成了儒林中人这类人物，出仕多为贪官污吏，在乡则为土豪劣绅五、小说刻画的人物形象,严贡生、严监生兄弟,严贡生、严监生兄弟,到死还惦念灯草的,严,监生,二严则是在乡绅士的代表两人是一母同胞，却有着截然不同的性格严监生,是有名的,吝啬鬼,，“猪肉也舍不得买一斤；每当小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了”，,临终时，为了灯油里有两根灯草，死不闭眼他空有数十万家财，“时时忧贫，日日怕事，并不见其受用一日”而他的大哥严贡生，“举家好吃，绝少家教，漫无成算”，与严监生丝毫不同更可恶者，,严贡生,在乡里,横行霸道，肆意欺诈,先是诈邻人之猪，致人腿折；接着又为一纸并未付款的借约索要利银；后来为了赖掉船费，挖空心思设计了圈套，用几片云片糕，故意丢在舵工顺手的地方，诱使舵工吃掉，上岸时诈称那是他花几百两银子买的“药”，要写帖子把舵工送到衙里打板子，船家只好求饶，他在臭骂一顿之后赖掉船钱扬长而去。

这是一个“为富不仁”的人，“骗了一世的人，说了一世的谎”，却“未见其有一日之艰难困苦”两相对照，不由人不感叹造化弄人，世风日下严贡生、严监生兄弟,到死还惦念灯草的,严,监生,4真儒贤人奇人,从三十一回起，作者理想中的人物依次登场，主要有杜少卿、迟衡山、,虞育德,、,庄绍光,、萧云仙、沈琼枝、余大先生、余二先生、虞华轩、凤四老爹等人这些人物是根据作者的道德观念、价值取向和审美理想设计出来的，体现了他对于理想人格的探求和改造社会的理想五、小说刻画的人物形象,匡 超 人,走 进 课 文,1，扫清文字障碍2，快速阅读课文，理清文章的故事,情节,词语解释,补充注释,【,乐（yu）清,】地名，在今浙江省台驾,】敬辞，尊称对方发审,】受审参款,】被参奏的条款禀启,】从语境看，这里应该是“回信”的意思禀：指下对上报告趋教,】前往请教；就教补服,】明清时的官服第一段）,补充注释,【去应,岁考,】,岁考,：明代提学官和清代学政，每年对所属府、州、县生员、廪生举行的考试分别优劣，酌定赏罚凡府、州、县的生员、增生、廪生皆须应岁考把他题了,优行,（,x,ng,）,】,优行,：品学优良清制，优行生由学政会同地方官选取。

约了一个会,】各家按一定标准凑钱，轮流集中使用第一段）,补充注释,【,舍亲,】我的亲戚舍,：谦辞，多指亲属中比自己年纪小或辈分低的访牌,】旧时官府发出的粘贴有缉捕罪犯的公文的牌子，用作缉捕的凭证三更天,出差,去拿】,出差,：派出差役只把,访,的,款单,掼了下来】,访,：这里是“调查核实”的意思款单,：分条列举犯罪事项的单子第二段）,补充注释,【,牌仰该县,】发下访牌切望该县牌,：这里作动词“发下访牌”仰,：旧时公文中上级命令下级的惯用辞，意为切望短截,】这里应该是“截留”的意思印信,】公私印章的总称勾串,提学衙门】,勾串,：勾结串通买嘱,】谓给人钱财，请托办事第三段）,补充注释,【,做的兴头,】做得好兴头,：兴旺日逐,】每天匡超人托,阿舅,送妹子到家】,阿舅,：这里指妻兄第四段）,补充注释,【学生,料理,】,料理,：安排；处理恁,大年纪】,恁,（nn）,：这；那第五段）,补充注释,【,老成,管家】,老成,：这里是稳重的意思还不曾,恭喜,取过夫人】,恭喜,：这里指可喜可贺之事装奁,（,lin,）,】古代妇女梳妆用的镜匣泛指嫁妆今作“妆奁”细乐,】指管弦之乐与锣鼓等音响大的音乐相对而言补充注释,【,沈鱼落雁,】鱼见之羞而沉入水底，雁见之羞而高飞入云。

用以形容女子姿容艳美无比羞花闭月,】形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏珠围翠绕,】比喻美女簇拥补充注释,【,宴尔新婚,】原为弃妇诉说原夫再娶与新欢乐，后反其意，用作庆贺新婚之辞形容新婚时的欢乐第六段）,【靠,大娘,的身子还好】,大娘,：大伯的妻子；文中指匡大的妻子第七段）,补充注释,【,书办,】管办文书的属吏亦泛指掌管文书翰墨的人这里指刑房书吏蒋某我们而今,竟,到酒楼上去坐罢】,竟,：径,一直,直接下文“本该竟到监里去看他一看”亦同补充注释,【,荫袭,】旧时因先辈有功，子孙,受庇荫而承袭官爵钱数一卖的菜,】这里是指按钱数,一份份卖的菜心照,】心里知道，心里明白第八段,）,补充注释,【家家,隆重,的是小弟】,隆重,：尊崇；重视操选政,】这里是以编选文为业的意思选手何如,】这里是问马纯上选文的水平如何他的选本也不甚,行,】,行,：风行；流行第九段）,课文把握,一、情节：,匡超人发迹（1）,潘自业遭祸（2,3）,停妻再娶（4,5,6),回乡取结(7),拒看潘三（8）,路遇牛布衣（9）,二、结合课文节选部分的第4-6段以及第8-9段，思考：匡超人是一个怎样的人？主要依据是什么？,课文把握,自私蛮横,逼妻下乡（第4段）,虚荣无耻,停妻再娶（第5-6段）,虚伪无情,拒看潘三（第8段）,吹嘘自己（第9段）,厚颜无知,在这里，我们看到的是一个,虚伪狡诈、迂腐辛辣,的士林丑恶之人，他的言行举止与众儒林众生相比，有过之无不及。

他的语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现，他的行为结果却令人生厌和不屑然而，作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个人他,善良纯净，讲孝道、重情义,匡超人出身贫寒，在流落杭州时，一心惦记着生病的父亲，后遇马二先生资其路费，并嘱咐：要想在世上出人头地，必须以文章科举为重，光宗耀祖才是大孝回乡后，他白天杀猪，卖豆腐，给父亲做好吃的和买药晚上便一边服侍父亲一边读书到四更鼓，每夜只睡一个更头一次，家中失火，他哥独自逃命，是他冲进房内，背出父亲，又跑回来，救出母亲和嫂子，后脚刚迈出门槛，火就到了门口阅读拓展,与课文相关的情节,一日晚上在烛光下读书时，被路过的知县发现，感其孝心和苦读，提携他先后中了秀才和举人后知县被审，他惟恐祸及自身，在潘保正的帮助下，躲回到杭州匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往这些人假托无意功名富贵自以为清高，内心希望借此侥幸获取名利于是匡超人主动地加入到这群名士中，也想从中获取些好处后碰到,衙役,潘三他是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买托枪手的市井恶棍匡超人和他一起伪造朱签、替人考试等，。