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答了许多，但不得分，或得不到满分，怎么办——掌握解题方法一、关于选择题的解题方法：解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优（1）审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围2）对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项3）排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优4）择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求 (题意、范围、主体) 的选项选出来作为应选选项二、关于主观题的解题方法：总的原则：问什么，答什么，怎么问，怎么答审题时一定要架起设问、材料、教材观点、时政观点之间的桥梁组织答案时，答案要点化，要点条理化重点关注五类题型：第一，如何描述综合题38题第一小问通常涉及描述材料所包含的信息的设问这类试题的基本答法是：将材料（包括图表、文字）反映的具体情况，根据试题要求进行筛选、整理、归纳，然后用学科术语有逻辑地表述出来，并得出相应的结论。

一般顺序是：先分析后综合（归纳），先现象（事实）后本质（根源），先描述后结论特别提醒：图表的标题、所列项目、相关数据、图标之间的关系、注解等都是要考虑在内的信息不要遗漏信息内容高考例题：12年一卷：根据材料一概括我国国民收入中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议第二，如何阐释此类设问强调运用学科知识对信息进行阐释阐释包括阐述（基本观点、基本原理、方法论、国家政策等）和解释（结合材料分析）常见的问法有：材料体现了什么经济生活#政治生活#生活与哲学道理、运用相关知识分析材料中××做法的依据等这类试题的基本答法是：原理（或方法论）+结合材料分析要求阐释准确规范，解释合乎逻辑今年考纲例题：结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述人类追求和发展真理的特点运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展12分）历年高考例题：结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系14分）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑第三，如何论证这类试题主要考查学生调动和运用知识的能力常见的问法有：用生活与哲学#经济生活#政治生活#文化生活的有关知识分析××现象（变化、后果）的成因等。

回答这类问题一定要把理论原因和现实意义（重要性）论证清楚答案一般包括两个部分，一是理论原因，二是现实意义考纲例题：结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用 分析上表数据，指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的成因历年高考例题：（2） 结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因14分）（1）结合材料一和所学经济知识，分析城镇化对R镇经济发展的推动作用14分）（2）结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用8分）（1）结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医文化的作用12分）12年一卷：（2）结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（12分）第四，如何探究此类题的设问一般是探究解决问题的措施，方法，指向“怎么做”是最常见的题型主要考查学生运用知识解决问题的能力回答此类题目，首先要结合试题所提供的材料信息，特别是材料所揭示的问题，联系经济社会发展的实际加以归纳，归纳出的观点要与教材基本理论相符合其次要注意适度的开放，有些要点来自于背景材料涉及的党和国家大政方针答题要点一般有三个依据：理论观点+材料观点+时政观点考纲例题：运用所学经济知识，提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段和措施。

一卷（3） 真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？（4分）高考例题：一卷（1） 结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的12分）二卷（2）假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议12分）二卷（3） 除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议4分）12年一卷：根据材料一概括我国国民收入中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议第五，如何评析此类题考查的是学生的辩证思维能力首先要对所提出的观点定性其次要依据设问观点层次，找出相关的理论依据，或者正反两方面、或者多层次进行分析此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——确立正确的做法或态度来解答1） 你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由10分）（2） 《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展12分）10年一卷：运用哲学知识，对材料中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。

12分)三、模拟练习：1、（25分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题图：2008—2012年我国国内旅游行业总收入趋势 注：同期旅游行业从业人员从6000万增长到近8000万人 材料：广州某古镇在贯彻落实科学发展观，建设文化强镇的过程中，利用其得天独厚的自然生态环境，依托自身悠久的传统民间文化，并兼收其他区域的岭南特色文化，发展本镇极富特色的民俗旅游业，形成了以特色民俗文化为内容、以传统建筑和自然生态环境为载体、以原计原味为亮点的民俗文化旅游经济圈古镇因此获得了中国文化旅游名镇等荣誉称号现阶段，该镇政府和居民更加积极投入到自觉保护和开发古镇文化旅游资源的实践中去，也逐渐走出了一条具有地方特色的文化发展之路1）概述上图反映的我国国内旅游业的发展状况4分）（描述类）（2）结合上图和材料，运用《经济生活》中的有关知识分析古镇发展民俗旅游业的积极意义11分）（论证类）（3）结合《文化生活》中的有关知识，简要阐述古镇的做法是如何体现其文化自觉和文化自信的10分）（阐释类）2．（20分）随着经济社会的发展，浙江省老年人口规模进入快速增长期，人口结构性矛盾逐步显现，要求修改计划生育政策的呼声日益强烈0 2010年，部分省人大代表在民意调查基础上，联名向大会递交了一份“关于要求省人大尽快修改《浙江省人口和计划生育条例》完善现行生育政策”的议案0 2013年11月，中央决定在全国范围内调整生育政策。

同年12月底，全国人大常委会作出了《关于调整生育政策的决议>，要求各地及时修改相关地方法规0 2014年1月13日，浙江省十二届人大常委会第八次会议通过了《关于修改（浙江省人口与计划生育条例）第十九条的决定》，浙江成为了全国首个“单独二孩”政策落地的省份 （1）结合材料，运用人民代表大会制度的有关知识，解读浙江省“单独二孩”政策的落地过程10分）（阐释类） （2）运用具体问题具体分析的有关知识，阐述浙江省率先实施“单独二孩，，政策的原因10分）（论证类）3．（26分）根据材料，运用相关知识回答有关问题： 一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的，是有独特优势的，是适应我国国情和发展要求的同时，我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟待改进的地方，在提高国家治理能力上需要花更大气力只有以提高党的执政能力为重点，尽快把我们各级干部、各方面管理者的思想政治素质、科学文化素质、工作本领都提高起来，尽快把党和国家机关、企事业单位、人民团体、社会组织等的工作能力都提高起来，国家治理体系才能更加有效运转。

（1）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识现代化建设进程中国家治理体系与治理能力之间的关系12分）（阐释类） （2）运用文化传承与创新有关知识，分析如何发挥文化在国家治理过程中的作用10分）（探究类） （3）从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”到当代学者崔卫平的“你所站在的那个地方，就是属于你的中国你怎么样，中国便怎么样你是什么，中国人便是什么你内心光明的时候，中国便不再黑暗无不体现了中国知识分子自觉的历史担当据此，你从中得到怎样的哲学感悟4分）（探究类）4、阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一：伴随着经济的长期高速增长，我国各类环境问题集中爆发，环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点因此，中国需要在保护环境和经济增长、居民就业收入与环境质量等之间寻找恰当的平衡点，更好地落实政府和排污单位的责任，规范居民应尽的义务 材料二：《中华人民共和国环境保护法修正案（草案）》诞生记1989年12月七届全国人大常委会第十一次会议通过环境保护法1995年到2011年全国人大代表共有2474人次提出修改环境保护法的议案78件十一届全国人大常委会将修改环境保护法列入五年立法规划论证项目2011年1月至9月全国人大成立环境保护法修改小组，多次听取环保部等有关部门和专家的意见，并分别赴湖南等地进行调研和召集部分全国人大代表进行研讨2012年8月至2013年10月全国人大常委会三次审议环境保护法修正案（草案），两次在中国人大网站上公开征求意见，共有10404人次提出14082条意见（1）唯物辩证法的总特征是什么？请选用其中的一个特征，并结合材料一，就解决我国发展中的环境保护问题提出合理建议。

15分）（阐释加探究）（2）结合上述材料，运用“人民代表大会制度”的有关知识，说明全国人大是如何坚持科学立法、民主立法的12分）（探究类）5.（26分）阅读材料，回答下列问题2013年12月．联合国教科文组织宣布，中国珠算项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录为更好地传承这一文化遗产，有专家提出珠算应重新进入课堂，这一提议引起了广泛的争论，有的人支持，有的人反对支持者认为： 珠算被喻为“世界上最古老的计算机”、“中国第五大发明”，在很长的历史时期它都扮演着极其重要的角色，为人类社会发展作出了重大贡献珠算申遗的目的在于保护和弘扬珠算文化，珠算进入课堂是传承中华文化的正确选择…… 反对者认为： 无论珠算曾经多么重要，现在它已经是一种过时的计算工具随着计算机、计算器的普及，珠算失去了用武之地，这是人类社会的进步、科技发展的必然 珠算是个好东西，但并不是所有好东西都要进课堂走群众路线”的围棋、象棋就传承得比较好在减负的背景下，珠算进入课堂势必加重学生的课业负担…… (1)你是支持还是反对珠算进课堂？请用文化生活有关知识阐明理由10分）（阐释类） (2)珠算进入课堂这一提议引起的争论折射出不同人的价值取向。

结合材料，运用价值观知识，分析“争论折射出不同人的价值取向”12分）（评析类） 。