五年级上册英语教学设计-Lesson13 Beijing Is Great! 冀教版.docx

五年级上册英语教学设计-Lesson13 Beijing Is Great! 冀教版1. 教学目标• 理解并能正确运用以下英语词汇：capital, history, culture, museum, palace, downtown, delicious, dish• 了解北京的一些历史、文化和旅游信息• 能够用英语准确地介绍北京2. 教学重点• 掌握新词汇的发音、拼写和意思• 学习如何在英语中表达历史、文化、旅游信息• 能够简要地用英语介绍北京3. 教学内容与过程内容一：新词汇1. 教师出示以下单词并示范发音：capital, history, culture, museum, palace, downtown, delicious, dish2. 让学生跟读单词并练习拼写3. 利用图片让学生理解这些单词的意思4. 教师以例句的形式介绍每个单词的用法内容二：北京历史与文化1. 教师出示北京的地图，并告诉学生北京作为中国的首都，被称为“华夏之都”2. 介绍北京的历史和文化：作为中国几千年的文化古都，北京有许多世界文化遗产，比如紫禁城、长城、颐和园等3. 让学生了解并复述这些世界文化遗产的历史和文化信息。

内容三：北京旅游信息1. 教师出示有关北京旅游的图片和资料，并告诉学生北京是一个充满魅力的城市，有许多值得一游的地方2. 教师引导学生了解并介绍北京的旅游景点，比如天安门广场、故宫博物院、颐和园等3. 让学生准备口头报告，介绍一个自己最感兴趣的北京景点，推荐它给大家4. 教学评价1. 在学习新单词的过程中，测试学生的发音和拼写2. 在了解北京的历史和文化的过程中，测试学生的理解能力和对世界文化遗产的认识3. 在学习北京旅游信息的过程中，测试学生的口头表达能力5. 教学反思本课设计主要围绕北京作为中国首都和文化古都的地位展开，让学生通过学习英语掌握有关北京的历史、文化和旅游信息，并能用英语介绍北京课程设置合理，旨在提高学生的语言运用能力和跨文化交流能力不过需要注意的是，学生的英语语言基础和背景知识可能存在差异，需要教师在教学中作出针对性的调整，让每个学生都得到有效的学习和提高。